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Cette édition 2019 présente 30 indicateurs structurés autour de quatre thèmes principaux : − les élèves, présente les contextes de scolarisation de l’ensemble des élèves ; − l’investissement, expose les moyens financiers, les moyen[...]
La vingt-septième édition de L’état de l’École présente la synthèse des indicateurs statistiques essentiels dans le champ de l’éducation. Cette publication rassemble 34 indicateurs qui permettent d’analyser le système éducatif, d’en apprécier le[...]
Quatre ans après la mise en place du Service public du numérique éducatif créé par la loi pour la refondation de l'École de la République, ce rapport cherche à caractériser les grandes tendances et évolutions des pratiques pédagogiques liées à l[...]
Jacques VAULOUP ; Aziz JELLAB, Préfacier, etc. | | Ministère de l'Education Nationale | 2014 | 146 p.Document permettant d’enrichir les pratiques, et, surtout, la réflexivité individuelle et collective des acteurs de l’orientation et de l’éducation en vue de penser l’information, le conseil et les choix. Il propose des ressources de tous horizo[...]
Viviane BOUYSSE ; Daniel AUVERLOT ; Laurent BRISSET ; Philippe CLAUS ; Valérie DEBUCHY ; Monique DUPUIS ; Pascal JARDIN ; Aziz JELLAB ; Laurence LOEFFEL ; Christophe MARSOLLIER ; Gilles PETREAULT ; Dominique REMY-GRANGER | | Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | 2014 | 46 p.L’inspection générale de l’éducation nationale a été chargée de l’évaluation du dispositif expérimental "ABCD de l’égalité". Copilotée par les ministères de l’éducation nationale et des droits des femmes, cette opération visait à "susciter une é[...]
Pour la première fois, dans le cadre de la modernisation de l’action publique conduite par le Gouvernement, un diagnostic est posé de manière partagée par tous les acteurs impliqués dans la lutte contre les 150 000 sorties sans qualification par[...]
Catherine MOISAN ; Mireille DUBOIS | | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | 2014 | 40 p.Cette publication fait l'état des lieux de la scolarité des filles et des garçons, du premier degré jusqu'aux études supérieures, et leur insertion professionnelle. Elle regroupe les principales données statistiques sur les parcours scolaires co[...]
Ce site internet a pour objectif d'agir sur les représentations des élèves et les pratiques des acteurs de l’éducation.Il propose des outils de formations (accès à des interview de spécialistes et des conférences) aux professionnels, une mutuali[...]
Catherine MOISAN ; Florence DEFRESNE | | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | 2013 | 40 p.Cette publication fait l'état des lieux de la scolarité des filles et des garçons, du premier degré jusqu'aux études supérieures, et leur insertion professionnelle. Elle regroupe les principales données statistiques sur les parcours scolaires co[...]
Les Réseaux Formation Qualification Emploi (FOQUALE) rassemblent les établissements et dispositifs relevant de l'Éducation nationale susceptibles d'accueillir les jeunes décrocheurs. Ils développent des mesures de remédiation au sein de l'Éducat[...]Michel QUERE ; Florence DEFRESNE | | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | 2012Cette publication fait l'état des lieux de la scolarité des filles et des garçons, du premier degré jusqu'aux études supérieures, et leur insertion professionnelle. Elle regroupe les principales données statistiques sur les parcours scolaires co[...]Elyes BENTABET ; Benoît CART ; Valérie HENGUELLE ; Marie-Hélène TOUTIN ; Françoise KOGUT ; CLERSÉ-UMR 8019 ; CÉREQ | | Ministère de l'Education Nationale | 2012 | 245 p.Cette étude s'intéresse aux ruptures de contrat d'apprentissage et plus précisément aux conséquences de ces ruptures sur les parcours des jeunes et les pratiques de formation et d'emploi des entreprises. Pour conduire cette étude et conformément[...]Le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ) est un "laboratoire de politiques publiques" qui parie sur l'intelligence des expériences de terrain, en les évaluant de manière scientifique pour apporter la preuve de leur efficacité. Le FEJ ré[...]Michel QUERE ; Florence DEFRESNE | | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | 2011 | 36 p.Cette publication fait l'état des lieux de la scolarité des filles et des garçons, du premier degré jusqu'aux études supérieures, et leur insertion professionnelle.Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Tristan CHALON ; Marie-Françoise CHOISNARD ; Jean-Pierre HEDOIN ; Michel GEORGET | | Ministère de l'Education Nationale | Rapport | 2007 | 66 p.L'insertion professionnelle des étudiants constitue un enjeu majeur pour les universités. Comment celles-ci informent-elles les étudiants sur les chances de réussite et les débouchés des formations ? Au moyen de quels acteurs, de quelles instanc[...]Jean MOUSSA ; Claudine PERETTI ; Daniel SECRETAN | | Ministère de l'Education Nationale | 2007 | 108 p.Malgré les réformes mises en oeuvre, la suprématie de la série S ne se dément pas. Elle reste une filière « élitiste », qui ouvre toutes les portes pour accéder à l'enseignement supérieur avec les meilleures chances de réussite, mais qui n'orien[...]Sylvère CHIRACHE ; Claude SAUVAGEOT ; Ahmed AIT-KACI ; Elisabeth WAELBROECK-ROCHA | | Ministère de l'Education Nationale | Les dossiers | 2006 | 112 p.Cet exercice de prospective, comme les précédents, a été réalisé en étroitecollaboration avec le BIPE. Il s'inscrit dans le prolongement de l'étude prospective précédente, réalisée en 2004, mais il repose sur un seul scénario macro-économique et[...]Mireille BRUYERE ; Jean-Michel ESPINASSE ; Bernard FOURCADE ; LIRHE | | Ministère de l'Education Nationale | CPC Documents | 2004 | 209 p.Le présent rapport est organisé en trois chapitres . Le premier chapitre s'articule en deux sections. La première résume les positions que le LIRHE a développées autour de la notion de compétences. La deuxième section utilise ces concepts pour a[...]Ahmed AIT-KACI ; Christian FOLLETETE ; Elisabeth WAELBROECK-ROCHA | | Ministère de l'Education Nationale | Les dossiers | 2004 | 72 p.Cette nouvelle étude prospective emploi-formation à l'horizon 2015, réalisée par le BIPE, tient compte, à la fois, des évolutions récentes en matière de retraite et, dans un des deux scénarios macro-économiques, d'un environnement économique int[...]Cette recherche s'inscrit dans un contexte général de bouleversement des modes d'accès à la certification et de recomposition de la relation formation/travail. De nouvelles activités de travail émergent, d'autres plus traditionnelles évoluent et[...]Direction de l'Enseignement scolaire | | Ministère de l'Education Nationale | Les essentiels | 2002 | 77 p.Les centres de ressources en quelques années se sont installés dans le paysage de la formation continue des adultes, comme lieu d'information, mais également comme élément de la formation ou comme lieu de formation. Ce document, conçu comme un o[...]Cet annuaire présente par académie puis par université les personnes et lieux ressources de la validation des acquis de l'expérience.Ministère de l'Éducation nationale ; Direction des Lycées et Collèges | | Ministère de l'Education Nationale | 1993Objectifs : Cet outil repère les différents champs d'activité de la fonction "accompagnement" et met en évidence les compétences qu'elle requiert afin que le formateur puisse, à la fois, transmettre des savoirs et des savoir-faire mais aussi ac[...]
