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La finalité de la formation ne devrait pas tant être de « faire apprendre » que de donner à la personne qui apprend les moyens de s’approprier les savoirs afin de devenir sujet : un sujet inscrit dans une culture et une histoire, qui se construi[...]
Malgré des niveaux d’études élevés, les jeunes éprouvent des difficultés grandissantes à trouver leur place sur le marché du travail. Fruit d’une enquête sociologique auprès des diplômés de l’enseignement supérieur à la recherche de leur premier[...]
Alors qu’elles avaient diminué au XXe siècle, les inégalités économiques se creusent de nouveau, depuis plusieurs décennies, dans la plupart des pays occidentaux. Mais la seule dimension économique ne suffit pas à rendre compte des inégalités, q[...]
Vincent TROGER ; Pierre-Yves BERNARD ; James MASY | | Presses Universitaires de France | 2016 | 174 p.Les bacheliers de la filière professionnelle représentent aujourd’hui un tiers de l’ensemble des bacheliers et ont vu leurs effectifs exploser ces dernières années. Qui sont-ils vraiment ? Quels sont leurs projets ? Que font-ils après le bac ? À[...]
La catégorie française « jeunes en errance » désigne ceux qui n’adhèrent à aucune proposition d’insertion et mettent en échec les démarches qu’ils entreprennent. Après un retour sur les origines de cette catégorie, ce livre analyse les trajectoi[...]
Au travail, vous vous sentez apathique ou, au contraire, surinvesti. Vous vous montrez cynique envers vos collègues. Vous souffrez de ne pas être reconnu à votre juste valeur. Vous avez perdu confiance en vous. Alors vous faites peut-être partie[...]
En France, les chômeurs sont régulièrement accusés d’être trop nombreux à ne pas chercher d’emploi et à ne pas répondre aux offres. Mais qu’est-ce qu’une offre d’emploi convenable ou « raisonnable » ? La durée d’indemnisation implique-t-elle une[...]
Qui n’a pas été confronté à l’attente interminable et semble-t-il inévitable pour contacter le service client de son opérateur téléphonique, de son fournisseur d’électricité ou de son assureur ? Puis, après avoir enfin réussi à joindre un interl[...]
Depuis quelques décennies, les médias communiquent régulièrement sur les réorientations professionnelles. Ceux qui «?osent?» changer de carrière sont salués pour leur courage, comme s’il était simplement question de qualités individuelles. Contr[...]
À partir d’une approche ouverte sur les lieux et les façons d’apprendre dans le monde professionnel, l’ouvrage propose un état des lieux critique des pratiques et dispositifs de formation, d’apprentissage et d’accompagnement dans l’entreprise, é[...]
Thierry BERTHET ; Joël ZAFFRAN ; François DUBET, Préfacier, etc. | | Presses Universitaires de France | Le Lien social | 2014Alors que le champ politique utilise plus facilement les termes de décrocheur et d’absentéiste, la communauté scientifique appréhende le décrochage comme un processus de déscolarisation porté par des facteurs scolaires, sociaux, familiaux et rel[...]
Comment pense-t-on son devenir personnel ou celui d’une collectivité ? Les conduites à projet renvoient à une préoccupation grandissante dans nos sociétés. Par le projet, nous concrétisons notre propre pensée, nos intentions et nous les communi[...]
Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de tr[...]
Gaston PINEAU ; Jean-Louis LE GRAND | | Presses Universitaires de France | Que sais-je ? | 2013 | 127 p.Faire sa vie n’a jamais été facile. La gagner, non plus. La comprendre, encore moins. En ce début de millénaire, si le cours de la vie humaine s’enrichit de nouvelles possibilités, il se trouve aussi engagé dans une révolution bio-éthique, où na[...]
Avec l’ouverture des marchés et le renforcement de la concurrence, le client peut affirmer ses exigences et réclamer des prix plus bas tandis que la complexification technique et la recherche du moindre coût augmentent les risques de défaut. Le [...]
Dominique MEDA ; Patricia VENDRAMIN | | Presses Universitaires de France | Le Lien social | 2013 | 258 p.Y a-t-il vraiment eu en France une dégradation de la valeur travail ? Les jeunes sont-ils aujourd’hui moins bien disposés à l’égard du travail que les autres tranches d’âge ? Qu’en est-il du rapport au travail des différentes générations, des ho[...]
La systémique est une méthode qui, à partir d’une remise en cause du rationalisme hérité d’Aristote, peut nous permettre d’adapter nos modes de pensée aux besoins du monde actuel et de demain. Elle se fonde sur les quatre concepts fondamentaux d[...]
Etienne BOURGEOIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc DURAND, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cécilia MORNATA ; Laurent FILLIETTAZ ; Bernadette CHARLIER ; Annie GOUDEAUX ; Zoya HORCIK ; Blandine BRIL ; Laurent VEILLARD ; Sabine VANHULLE ; Sandra ENLART ; Charlotte FILLOL ; Solveig FERNAGU-OUDET ; Alain MULLER ; Itziar PLAZAOLA GIGER | | Presses Universitaires de France | Apprendre | 2012 | 226 p.Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu'il est convenu d'appeler traditionnellement la formation , organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend aujourd'hui à céder le pas à une variété de pratiques visant expliciteme[...]
Antoine BEVORT ; Annette JOBERT ; Michel LALLEMENT ; Arnaud MIAS | | Presses Universitaires de France | 2012 | 880 p.En multipliant les points de vue permis non seulement par les sciences humaines, ce dictionnaire présente l'objet "travail" dans toute sa diversité : depuis le registre du subjectif et de l'intime jusqu'à l'activité au sein de l'atelier, du bure[...]
Paul BOUFFARTIGUE ; Jacques BOUTEILLER | | Presses Universitaires de France | Le travail humain | 2012 | 231 p.Comment les salarié-e-s, dans leur très grande diversité, s'efforcent-ils de se réapproprier leurs temporalités et leur destin ? Quelle que soit l'échelle à laquelle on se situe - l'individu, l'entreprise ou la société entière -, les temporalité[...]Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de tra[...]« Les conduites d'anticipation s'imposent aujourd'hui dans leur grande variété comme un fait majeur de notre temps » constatait l'auteur dès 1990 lors de la première édition de ce texte dans la collection Psychologie d'aujourd'hui. Plusieurs foi[...]
L’analyse, la conception et l’évaluation des technologies et ressources pour apprendre constituent l’essentiel de cet ouvrage. Le lecteur se familiarisera avec des concepts comme ceux de design et de scénario pédagogiques, de réseau et de commun[...]Ce livre se présente tout d'abord comme la restitution des résultats d'une enquête de terrain menée auprès d'allocataires du RMI interrogés en Ile-de-France dans les années 2000. L'auteur restitue le sens que ces individus donnent à la norme ins[...]Jean-Marie BARBIER ; Etienne BOURGEOIS ; Gaëtanne CHAPELLE ; Jean-Claude RUANO-BORBALAN | | Presses Universitaires de France | 2009 | 1206 p.L'idée de cette Encyclopédie est née d'une conviction : celle de la nécessité urgente de faire se parler davantage le monde des pratiques professionnelles et celui de la recherche dans le champ de la formation. Fruit de la contribution d'une cin[...]Si, dans les années 1970-1980, l'"échec scolaire" était au centre des discours sur l'école dans les quartiers populaires, les questions de "violences scolaires" ou de "déscolarisation" dominent la scène à partir des années 1990, surtout à propos[...]Le développement du chômage l'a montré : travailler est une norme. Dans nos sociétés occidentales, le travail est le principal moyen de subsistance mais aussi une part essentielle des occupations de chacun. L'ordre social s'organise autour de l[...]Au-delà des débats et des controverses que les modalités des l'enseignement -trop souvent réduites à l'opposition traditionnel/non traditionnel - ne manquent pas de susciter, comment discerner les lignes directrices qui structurent l'ensemble fo[...]La pauvreté dérange car elle est l'expression d'une inégalité difficilement acceptable dans une société globalement riche et démocratique. Les pauvres ne représentent-ils pas le destin auquel les sociétés modernes ont cru pouvoir échapper ? Dans[...]Emploi précaire, travail précaire, les précaires : le terme précarité est utilisé pour décrire des phénomènes sociaux divers dans nos sociétés contemporaines. Au-delà de l'analyse des sens de ce mot précarité et des réalités qu'il recouvre, cet [...]Avec l'ouverture des marchés et le renforcement de la concurrence, le client peut affiner ses exigences et réclamer des prix plus bas tandis que la complexification technique et la recherche du moindre coût agmentent les risques de défauts. Le p[...]Créer juridiquement des inégalités pour favoriser, dans les faits, le progrès de l'égalité : tel est le parti des politiques de discrimination positive. A l'heure où le principe de non-discrimination s'impose de manière toujours plus exigeante, [...]Un départ durable vers l'étranger ou l'intégration dans la société française sont les deux principales alternatives caractérisant les trajectoires de nos concitoyens, en particulier de ceux dont les histoires familiales ou individuelles se sont [...]La formation des adultes est à l'origine de productions de savoirs importants à l'usage des formateurs. Les théories pédagogiques en formation des adultes et les idéologies de référence semblent résulter de l'influence de l'Ecole Nouvelle et de [...]Cet ouvrage est une synthèse historique des différentes politiques de l'éducation. C'est le regard d'une sociologue qui analyse, en partant du terrain, les finalités et les valeurs des objectifs du système éducatif, l'élaboration et la mise en o[...]Le langage est une fonction fondamentale de l'être humain, d'abord actualisée dans la communication orale, puis objet de multiples remaniements à l'écrit. Réunissant quelques-uns des meilleurs spécialistes du domaine, ce volume est consacré à l'[...]La gestion des ressources humaines devient un élément clé de la performance des organisations. Celles-ci doivent, en effet, consolider leur avantage concurrentiel, faire face à des impératifs de réactivité, de qualité et de productivité. Dans ce[...]L'auteur, sociologue, donne ici la parole aux vendeurs de journaux et aux mendiants du métro parisien. À partir de l'analyse de leurs relations familiales, amicales, de ce qu'ils pensent du travail, du logement, de l'État et des organisations ca[...]Pourquoi les dispositifs d'insertion en France produisent-ils si peu d'accès à l'emploi de droit commun ? En s'appuyant sur une psychologie sociale d'orientation socio-cognitive, ce livre tente de dépasser certaines explications commodes de cet[...]Quelle est l'utilité pour l'entreprise d'une approche en terme de savoirs ? Quelle est la place des savoirs dans la formation des individus ? Quelles sont les conséquences d'un élitisme fondé sur des savoirs formalisés ? Les ressources les plus [...]Catherine BISSEY ; Jean-Luc MOREAU | | Presses Universitaires de France | Education et formation | 2003 | 207 p.La grande vague de fond qu'aura été l'engouement inconditionnel pour le recours aux " nouvelles " (sic) technologies en formation est passée. Qu'en reste-t-il ? Au-delà de l'effet de mode, Internet et les outils multimédias offrent incontestable[...]Philippe CARRE ; André MOISAN ; Daniel POISSON | | Presses Universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 2002 | 276 p.La notion d'autoformation fait l'objet, depuis quelques années d'un foisonnement de publications, colloques et manifestations. Les formateurs et enseignants s'en réclament pour redonner toute sa place au "sujet apprenant" dans l'ingénierie pédag[...]Impossible aujourd'hui d'ignorer, parmi les différentes modalités d'accès au savoir, celles qu'on regroupe sous le terme de « formations ouvertes et à distance ». Elles connaissent un essor constant, stimulés par des besoins de formation toujour[...]La formation professionnelle continue a trente ans. Elle a engendré une mosaïque de dispositifs, d'organismes et de groupes professionnels. Mais qu'en est-il de la catégorie, vitale et mal définie, des " formateurs d'adultes " : enseignant ? Tra[...]L'auteur présente une photographie de la population des jeunes d'origine non européenne en France et des discriminations à l'embauche dont elle fait l'objet. Il examine les raisons de sa fragilité sur le marché de l'emploi et les dispositions do[...]Les SDF sont depuis une vingtaine d'années ciblés par des dispositifs de plus en plus spécialisés. Jusqu'où est-il légitime et efficace de spécifier les SDF et de différencier les réponses à leurs difficultés ? Ce livre, s'appuyant sur un [...]Depuis une quinzaine d'années, le mot "métier" envahit le vocabulaire courant du monde du travail. Il sert à désigner l'emploi que l'on exerce, à décliner son identité mais désormais il est aussi utilisé par les entreprises pour désigner au publ[...]Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire. Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambit[...]Cet ouvrage constitue une version remaniée d'une thèse de doctorat en Psychologie sociale dirigée par Claude Tapia et soutenue en février 1999 à Tours. Pour mieux cerner les effets de l'intégration progressive de l'alternance dans le monde du tr[...]
L'ouvrage dresse un bilan des changements intervenus dans la société française, depuis les années 1960, en matière de vie privée, de vie de travail et de croyances symboliques (religion, politique, etc). Il les rattache à trois processus ayant c[...]
