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Cet ouvrage explore une question centrale : est-il encore permis de croire, aujourd'hui, au principe de l'égalité des chances et au rôle de l'institution éducative dans la poursuite de cet idéal ? Les auteurs, ancrés dans diverses disciplines de[...]Que peut-on faire d'une personne de 15 ans non promue à la fin de l'école obligatoire ? A quelles conditions une année scolaire de la "dernière chance" peut-elle lui permettre de commencer une formation professionnelle ? Pourquoi un jeune traité[...]Even LOARER ; Michel HUTEAU ; Daniel CHARTIER ; Jacques LAUTREY | | Peter Lang | Exploration, Série Recherches en Sciences de l'Education | 1995 | 215 p.L'ouvrage rend compte d'une expérience destinée à évaluer les effets du programme d'enrichissement instrumental de Feuerstein, méthode d'éducation cognitive, sur de jeunes adultes effectuant un stage les préparant à entrer dans une formation d'o[...]
