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Résumé :
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Ce livre collectif se situe dans le prolongement de la seconde biennale de l'éducation. Ce livre est donc divers, multiforme, les auteurs évoquent la maternelle, la formation continue, se réclament de la psychanalyse, de la psycho-sociologie, de la linguistique ou de l'histoire des mentalités ; ils se situent du côté des formés et du côté des enseignants. La question du sujet est au coeur de toute réflexion sur la finalité de l'école, et plus largement, sur les fins de tout système de formation. Le terme de "sujet" suggère des approches au moins aussi diverses que l'éducation elle-même. Sommaire : - L'individu dans l'histoire de l'institution, G. VIGARELLO - Les deux sujets de l'éducation, D. DUFOUR - Temps de travail, temps de formation : temps hors sujet ? S. BELLIER-MICHEL - Eduquer à la citoyenneté dans les banlieues, J. COSTA-LASCOUX - L'éducation est une déformation subjective, S. LESOURD - La trahison culturelle, J. BIARNES. - Et l'enseignant ?, B. LEVY et P. BOUCHARD - L'image ou la parole, F. IMBERT - Variations psychanalytiques, R. CAHN
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