| Titre : | La conceptualisation des situations de travail dans la formation des compétences (1995) |
| Auteurs : | Renan SAMURCAY ; Pierre PASTRE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Éducation permanente (n° 123 03/11/1995) |
| Pagination : | pp. 13-32 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Cet article est né de la rencontre et de la convergence de deux recherches, conduites indépendamment l'une de l'autre, portant l'une sur la conduite haut fourneau, l'autre sur la conduite et le règlage de presses à injecter, et qui ont conduits à poser les bases d'une problématique commune. Il est clair que la compétence à conduire des systèmes techniques complexes ne peut pas se réduire à la maîtrise des concepts pragmatiques qui sont impliqués dans ces situations. D'autres dimensions interviennent dans la définition des compétences, qui ne sont pas abordées ici. Toutefois et surtout si l'on cherche à repérer des niveaux différents de compétences, on peut affirmer que la maîtrise de concepts pragmatiques constitue un axe essentiel autour duquel le développement des compétences peut s'effectuer. (d'après le résumé de la revue). |
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