| Titre : | L'intelligence peut-elle s'éduquer ? |
| Auteurs : | Cécile DELANNOY ; Jean-Claude PASSEGAND |
| Type de document : | Ouvrage |
| Editeur : | Hachette, 1992 |
| Pagination : | 127 p. |
| Index. décimale : | 05.10 (éducabilité cognitive) |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Les auteurs présentent tout d'abord le concept d'éducabilité cognitive et les principes des méthodes, pour ensuite faire un essai de typologie. Les aspects positifs (médiation, motivation, métacognition, "effet Pygmalion") et problématiques (transfert sur les contenus disciplinaires, remise en question des postulats d'éducabilité cognitive... sont également abordés. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Section | Commentaire | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC101379 | 05.10 DEL | Ouvrage | 05 - Méthode pédagogique | Provient du CRRIP | Exclu du prêt |
