Résumé :
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Co-rapporteur de l'un des trois ateliers qui ont travaillé, dans le cadre de la préparation du XIè Plan, au sein du groupe chargé de réfléchir à l'efficacité sociale et économique de l'éducation et de la formation les auteurs dressent le constat de l'efficacité du système en s'appuyant sur une double approche du sujet, transversale et longitudinale. Ils montrent, à partir des résultats des évaluations nationales et internationales les plus récentes que, même si perdurent des insuffisances serieuses, le système éducatif français, du moins en formation initiale (compte tenu de la faiblesse des données évaluatives sur la formation continue) doit être tenu pour efficace.
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