Résumé :
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Le confinement urgent et forcé lié à la pandémie du COVID-19 induit une utilisation pédagogique du numérique à large échelle et mal préparée, qui va rapprocher les situations denseignement à distance de celles de mauvais MOOC. Lutilisation du numérique pour lévaluation peut comporter certains avantages : les élèves accèdent à des rétroactions plus immédiates et durables, les enseignants à des informations parfois plus riches et objectives. Elle comporte également, si lon ny prend garde, des inconvénients habillés sous le concept trop vague de personnalisation, souvent difficiles à résoudre et avec des risques accrus de détournement de données personnelles et de surveillance. [D'après la présentation des auteurs.].
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