| Titre : | Savoirs expérientiels et approches compétences en santé (2019) |
| Auteurs : | Hervé BRETON ; Camila ALOISIO ALVES |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Éducation permanente (218 Mars 2019) |
| Pagination : | pp. 173-180 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Le terrain à partir duquel s’acquièrent les savoirs expérientiels en santé comporte un relief expérientiel particulier : vécu du corps, épreuve du pâtir, dégradation de l’agentivité, extension du domaine des dépendances… Confronté à ces épreuves, le patient doit apprendre à vivre avec la maladie. Les savoirs acquis au cours de ces moments de vulnérabilité ne peuvent trouver leur voie d’expression et de formalisation que dans l’après-coup. Ces processus relatifs à l’expression du vécu et à la formalisation des savoirs expérientiels sont examinés dans le cadre d’une recherche-action auprès d’adultes qui font au quotidien l’expérience des effets d’une maladie chronique : la sclérose en plaques. (résumé éditeur) |
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