| Titre : | Quelle université pour l'approche par compétences ? (2019) |
| Auteurs : | Emeric VIDAL ; Sabrina LABBE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Éducation permanente (218 Mars 2019) |
| Pagination : | pp. 73-82 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | L’approche par compétences s’est invitée à l’université par l’entremise de nouvelles lois et de nouveaux décrets qui suscitent parfois du rejet ou du moins des difficultés de mise en œuvre. A l’heure où les compétences transversales sont particulièrement plébiscitées, les auteurs invitent à une prudence positive à l’égard de telles injonctions : prudence pour les dimensions idéologiques sous-tendues par la notion et positive, parce que, finalement, l’université, de longue date, développe les différentes composantes des compétences, et bien au-delà. (résumé éditeur) |
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