Titre : | Le désir d'apprendre |
Auteurs : | Etienne BOURGEOIS |
Type de document : | Ouvrage |
Editeur : | Presses Universitaires de France, 2018 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-072955-6 |
Pagination : | 314 p. |
Index. décimale : | 04.1 (pédagogie) |
Descripteurs : |
FORMATION EXPERIENTIELLE 21075 |
Résumé : |
La finalité de la formation ne devrait pas tant être de « faire apprendre » que de donner à la personne qui apprend les moyens de sapproprier les savoirs afin de devenir sujet : un sujet inscrit dans une culture et une histoire, qui se construit dans sa relation à autrui et qui est capable de désirer, penser, parler et agir en « je » dans le monde.
Si former à faire apprendre nest déjà pas une mince affaire, que dire alors de former dans la perspective de faire de lapprenant un sujet ? Comment éviter lasservissement de lapprenant aux attentes du maître, de la société et de la sphère économique ? Et à linverse, comment émanciper celui qui apprend sans pour autant le considérer comme un sujet autosuffisant et autodéterminé, ni renoncer à lidée même de transmission ? Ces questions échappent encore largement aux manuels de pédagogie. Dans une perspective interdisciplinaire, en sappuyant sur de nombreux exemples tirés de la formation des adultes, cet ouvrage offre aux formateurs, éducateurs et enseignants des clés pour mieux comprendre par quel processus et à quelles conditions lapprentissage peut mener à la subjectivation. Il propose également des pistes daction concrètes pour relever ce défi. (résumé éditeur) |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Section | Commentaire | Disponibilité |
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DOC102230 | 04.1 BOU | Ouvrage | 04 - Sciences éducation | Exclu du prêt |