Titre : | Sinsérer dans lemploi et sengager dans le travail : parcours types de réussite des sortant.es de lenseignement professionnel (2018) |
Auteurs : | Estelle BONNET ; Karine PIETROPAOLI ; Elise VERLEY |
Type de document : | Article |
Dans : | Formation emploi (142 Septembre 2018) |
Pagination : | pp. 143-166 |
Descripteurs : |
ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL 14080 INSERTION PROFESSIONNELLE 41072 |
Résumé : | De nombreuses analyses soulignent les formes de relégations scolaires de jeunes issus de lenseignement professionnel, leurs difficultés à accéder au marché du travail et la moindre qualité de leurs emplois. à partir de lenquête génération du Céreq (2013), larticle étudie les parcours scolaires et dinsertion des jeunes issus de lenseignement secondaire professionnel, leurs rapports au travail et à lemploi. Après avoir discuté de la notion de « réussite », larticle décrit différentes situations dactivité en fonction de ce double rapport au travail et à lemploi. Lentrée sur le marché de lemploi et son appréciation varient selon les spécialités de formation, les types demplois occupés et le genre. (résumé éditeur) |