Titre : | L'apprentissage. Donner la priorité aux moins qualifiés |
Auteurs : | Pierre CAHUC ; Marc FERRACCI |
Type de document : | Ouvrage |
Editeur : | Presses de Sciences Po, 2015 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7246-1795-5 |
Pagination : | 98 p. |
Index. décimale : | 08.2 (apprentissage) |
Descripteurs : | |
Résumé : |
L'apprentissage accroît fortement l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés. En revanche, son efficacité est pratiquement nulle pour les plus diplômés. En dépit de ce constat, les formations en alternance se développent principalement dans lenseignement supérieur, au détriment des niveaux les plus faibles de qualification. Loin de faire jouer à lapprentissage un rôle dascenseur social, son essor dans les études supérieures reproduit, voire accentue, les inégalités. Il faut donc concentrer laide publique là où elle est efficace et équitable, cest-à-dire dans le second cycle de lenseignement secondaire. Cest un objectif primordial en France, où 120 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire avec au mieux le brevet des collèges. Pour y parvenir, il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de lenseignement professionnel. Cest ce que démontre cet ouvrage. (résumé éditeur) |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Section | Commentaire | Disponibilité |
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DOC101117 | 08.4 CAH | Ouvrage | 08 - Filière formation | Disponible |