Résumé :
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Les médiations mises en oeuvre dans le cadre scolaire sont la contrepartie d'un univers institutionnel énorme et opaque, et des risques de malentendus et de retrait qui s'ensuivent. Deux types de médiation seront distingués : l'une interne et diffuse, l'autre qui bouscule les frontières des établissements et des professions. Toutes questionnent l'organisation hiérarchique en proposant des structures transversales, horizontales, et manifestent une évolution sociétale fondamentale. (d'après le résumé de la revue)
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