| Titre : | La randonnée vertueuse d'élèves de Grandes écoles issus de 'milieux populaires' (2011) |
| Auteurs : | Benjamin CASTETS-FONTAINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | L'orientation scolaire et professionnelle (n° 1-40 01/03/2011) |
| Pagination : | pp. 3-25 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Le sujet de cet article est l'excellence scolaire atypique. A l'issue de l'analyse d'entretiens réalisés auprès de 45 élèves de grandes écoles issus de 'milieux populaires', l'article montre qu'au-delà d'une 'affaire de famille', ces excellences scolaires atypiques apparaissent comme le résultat d'un Cercle vertueux de la réussite scolaire (CVRS), défini comme un processus cumulatif, spatial et temporel combinant à la fois facteurs familiaux et extra-familiaux. LeCVRS structuré par les trois dimensions que sont les orientations, le statut de 'bon élève' et l'engagement, prend plus spécifiquement la forme d'une randonnée vertueuse. (d'après le résumé de la revue). |
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