| Titre : | Quelle approche pour évaluer les résultats d'un projet d'enseignement à distance ? (2009) |
| Auteurs : | Jean-Marie DUJARDIN ; Séverine MARON |
| Type de document : | Article |
| Dans : | DISTANCES ET SAVOIRS (n° 1-7 01/01/2009) |
| Pagination : | pp. 39-45 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Le Projet Campus Virtuel en Gestion a permis de développer depuis 2002 des cours en ligne dans le domaine du management. Les partenaires du projet se sont interrogés sur les effets tant économiques que pédagogiques de celui-ci. Les questions posées à travers cette étude de cas, sont les suivantes : comment adopter une approche fondée sur l'évaluation tant économique que pédagogique d'un projet e-learning ? Comment mener une telle évaluation ? Quels sont les intérêts et les limites de la démarche ? La méthodologie construite et présentée ici permet d'évaluer les aspects économiques et les aspects pédagogiques du projet. Les difficultés d'application, les intérêts, les limites de la méthodologie d'évaluation sont mis en évidence. (d'après le résumé de l'éditeur) |
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