Titre :
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Analyse de l'expérience des étudiants et des enseignants lors d'une épreuve professionnelle de Master et rétro-ingénierie de formaton (2010)
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Auteurs :
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Alain JEAN ;
Richard ETIENNE
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Type de document :
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Article
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Dans :
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Travail et Apprentissages Revue de Didactique Professionnelle (n° 6 décembre 2010)
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Pagination :
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pp. 93-108
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Descripteurs :
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EVALUATION 81308
INGENIERIE FORMATION 21055
MASTER 88042
UNIVERSITE 13047
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Résumé :
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Dans le cadre d'une épreuve du Master Conseil et Formation en Education de l'université Montpellier 3 conduit en partenariat avec l'IUFM-Montpellier 2, il a été décidé de remplacer les traditionnelles démarches d'évaluation de l'évaluation par une recherche sous forme d'autoconfrontations simples puis croisées et fin "doublement croisée". La rétro-ingénierie mise en oeuvre a pour caractéristique essentielle de reposer sur l'analyse d'évènements observés en formation afin de traiter l'inatttendu et l'imprévu. Cette forme d'analyse repose sur une volonté de penser la formation à partir d'incidents critiques significatifs pour lesquels des formateurs développent des "gestes professionnels" d'ajustement aux situations inédites qu'ils ont à assumer. Nous présentons ici un exemple de cette recherche technologique au travers d'une situation dans laquelle signes, indicateurs et conceptualisations se mêlent dans un chassé croisé complexe. (résumé éditeur)
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