| Titre : | Former au tutorat synchrone et asynchrone en langues (2010) |
| Auteurs : | Christine DEVELOTTE ; François MANGENOT |
| Type de document : | Article |
| Dans : | DISTANCES ET SAVOIRS (n° 03-2010 20/12/2010) |
| Pagination : | pp. 345-360 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Cet article s'appuie sur une formation expérientielle d'enseignants de langues en ligne qui se décline en deux versions, synchrone et asynchrone. Est étudiée, sur le double plan de la relation à distance et de la temporalité, la prise en charge des échanges pédagogiques à distance dans ces deux systèmes de communication, avec pour objectif de faire ressortir leurs spécificités et de fournir ainsi quelques repères pour la formation de tuteurs. (résumé éditeur) |
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