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Résumé :
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Comment s'effectue le passage entre ce qui est transmis et ce qui est appris, c'est-à-dire réinvesti ? L'hypothèse de l'auteur est que le processus d'appropriation suppose pour chacun des acteurs de la relation, la prise en compte de trois facteurs : une contextualisation qui prend une valeur anamnésique, une démarche métanoétique qui permet à l'un et l'autre des partenaires de la relation de dépasser les peurs et refus, et une construction autopoïétique chaque fois remise en chantier. Ainsi, on apprend plus que ce qui est transmis... (d'après résumé éditeur)
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