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Résumé :
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Concevoir un projet de formation, c'est faire oeuvre d'"architecte". Il s'agit de concevoir un espace-temps ou chacun des participants pourra vivre son évolution et son apprentissage dans des conditions optimales pour réussir. Il faut donc s'intéresser au terrain sur lequel on construit le projet (l'environnement, ses contraintes, ses exigences, ...), aux futurs participants (les stagiaires avec leurs habitudes, leurs acquis, leurs capacités ...) et enfin, au mode de vie recherché (l'objectif de la formation, ce qu'elle permettra de savoir, de faire et/ou d'être, ...). Cet ouvrage est structurée en 7 parties qui abordent les points suivants : concevoir et réaliser un projet de formation ; mettre en oeuvre la méthodologie ; le tutorat ; assurer le transfert de compétences : le "kit pédagogique" ; comprendre la relation pédagogique ; synthèse sous forme de conseils pratiques ; annexe sous forme de fiches pratiques. (D'après la 4ème de couv.).
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