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Titre :	La mutualisation de ressources pédagogiques, ou la théorie du maçon : mutualiser est-il un pari impossible ? (2006)
Auteurs :	Frédéric HAEUW ; Bénédicte GARNIER
Type de document :	Article
Dans :	ACTUALITÉ DE LA FORMATION PERMANENTE (n° 202 01/05/2006)
Pagination :	p. 49-58
Descripteurs :	APP 23098 CENTRE RESSOURCE PEDAGOGIQUE 23077 ENSEIGNEMENT AGRICOLE 14082 FOAD 22087 METHODE CAS 22031 TECHNOLOGIE INFORMATION 25053
Résumé :	Si tous les acteurs de la formation sont globalement d'accord sur la nécessité de "mutualiser", pour économiser les moyens et démultiplier les "bonnes pratiques", force est de constater que les expériences sont rarement parfaitement concluantes. Pourquoi ? Frédéric Haeuw et Bénédicte Garnier proposent avec la "théorie du maçon" -que se passe-il sur un chantier opératif?-, une typologie des mutualisations : "échange", "coopération" ou "collaboration". Autour d'un enjeu central, celui de la valeur ajoutée. (résumé éditeur)

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