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Résumé :
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Ce rapport a été réalisé dans le cadre de la soutenance d'un mémoire présenté pour l'obtention du Certificat d'animateur d'ateliers d'écriture au Collège Coopératif en Bretagne. La formation que l'auteur a suivi au CCB lui est apparue comme une opportunité pour explorer les techniques des ateliers d'écriture et réfléchir à leur pertinence en formation continue. Dans cette perspective, et pour trouver le terrain d'"expérimentation" requis, il a réussi à négocier avec son commanditaire, le CNFPT, 5 jours de formation durant lesuels il avait "carte blanche" sur les moyens utilisés. Il s'est alors donné comme objectif d'observer les effets que produit l'application d'un dispositif inspiré des ateliers d'écriture, sur un groupes de personnes dites ou se disant "en difficultés" à l'écrit. L'auteur se propose donc de présenter dans ce rapport le contexte de la demande de formation institutionnelle, de décrire le dispositif pédagogique et d'observer, à l'aide des données qu'il a pu recueillir les éventuels changements d'attitudes des participants dits ou se disant en difficultés face à l'écrit.
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