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Résumé :
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Ce rapport a été réalisé dans le cadre de la soutenance d'un mémoire présenté pour l'obtention du Master professionnel en Sciences de l'Education "Stratégie et ingenierie en formation d'adultes" à Rennes 2. L'auteur décline plusieurs étapes entre la validation des acquis de l'expérience et les personnes illettrées : - l'accès à la validation des acquis de l'expérience pour les personnes en situation d'illettrisme dans un programme européen, - les enjeux institutionnels et organisationnels de la validation des acquis de l'expérience, - les notions d'acquisition, de validation, de certification et d'expérience, - un arrêt sur image de l'accès à la VAE pour les publics en situation d'illettrisme pour les ministères de l'Education national et du Travail, - une construction d'ingénierie de parcours en prenant en compte les pré-acquis de l'expérience.
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