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Titre :	L'éducation permanente, un projet d'avenir : 1969-2009, n° spécial 40ème anniversaire (2009)
Auteurs :	Guy JOBERT ; Bertrand SCHWARTZ ; Henri DESROCHE ; Claude DUBAR ; Jean-Pierre LE GOFF ; Hélène BEZILLE ; Vincent MERLE ; Maurice MONOKY ; Yves PALAZZESCHI ; Paul SANTELMANN ; Alain BERCOVITZ ; Gaston PINEAU ; Mathias FINGER ; Nicole ROELENS ; Yves SCHWARTZ ; Elisabeth DUGUE ; Philippe ZARIFIAN ; Maryse BOUCLET ; Pascal HUGUET ; Pierre PASTRE ; Patrick MAYEN
Type de document :	Article
Dans :	Éducation permanente (n° 180 02/11/2009)
Pagination :	330 p.
Descripteurs :	AUTOFORMATION 22088 COMPETENCE 34073 EDUCATION PERMANENTE 14057 FORMATION EXPERIENTIELLE 21075 FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE 14069 HISTORIQUE 81403 INEGALITE SOCIALE 62003 ORGANISATION QUALIFIANTE 34041 ORGANISATION TRAVAIL 35034 PEDAGOGIE ADULTE 12080
Résumé :	Au sommaire de cette revue : - Editorial : l'éducation permanente, un outil pour tous les jours - L'éducation permanente hier et aujourd'hui : 1969, pour une éducation permanente ; 1988, éducation permanente et formation des adultes (évolution des pratiques, évolution des concepts) ; 1989, l'éducation permanente aux horizons de l'utopie ; 1989, éducation permanente vingt ans après ; 1996, le changement est affaire de volonté politique ; 1996, la formation accroît-elle aujourd'hui les inégalités ? ; 1996, l'érosion des idéaux de l'éducation permanente ; 2009, l'éducation permanente est-elle encore un projet d'avenir - Apprentissage : le savoir est dans le discours partagé ; l'autoformation dans le cours de la vie, entre l'hétéro et l'écoformation ; commentaire de Florence et Giust-Despariries ; apprentissage expérentiel ou formation par les expériences de vie ? ; la constitution du penser et de l'agir à travers l'expérience ; commentaire de Philippe Astier - Formation et action : les ingrédients de la compétence ; la logique de la compétence (le retour du passé) ; commentaire de Michel Parlier ; acquisition et reconnaissance des compétences dans une organisation qualifiante ; agir simultanément sur les compétences et sur l'organisation du travail ; commentaire de Pascal Ughetto ; la conceptualisation dans l'action (bilan et nouvelles perspectives) ; des situations potentielles de développement ; commentaire de Marc Durand. - Lectures - Agenda - Histoire et mémoire de la formation des adultes : appel à contributions.

Nouvelle recherche

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