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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche"Il est créé un label « Numérique inclusif » afin d'identifier, de reconnaître et de promouvoir les dispositifs œuvrant au développement de la diffusion de la culture et des outils numériques, et de leur appropriation par toute la population. L[...]Nouvel outil de la formation professionnelle, le certificat CléA est encore peu présent dans les entreprises pour les salariés peu ou pas qualifiés auxquels il s’adresse, et les chefs d’entreprise peuvent jouer un rôle déterminant dans son déplo[...]Pour lutter contre l’exclusion des personnes détenues en rupture avec l’écriture, la Fondation M6, l’Education Nationale et l’Administration pénitentiaire portent un concours d’écriture, «Au‐delà des lignes », en partenariat avec l’Agence [...]La formation qualifiante est un dispositif qui permet de développer les compétences requises pour exercer un métier. Ce dispositif augmentant incontestablement les chances d'accès à l'emploi, il constitue un enjeu important pour les personnes so[...]Ce guide est consacré aux actions de formation des détenus en situation d’illettrisme portées par l’association Auxilia (membre du comité consultatif de l'ANLCI), ainsi qu'au dispositif déployé par l’association Justice 2ème chance (J2C), qui pr[...]A partir de recherches-actions dans trois pays européens, l’article est consacré plus spécifiquement à l’analyse du processus de reconnaissance de trois compétences-clés, identifiées dans le cadre européen : « apprendre à apprendre ; compétences[...]Depuis 2009, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) a soutenu de nombreuses expérimentations sur les territoires d’outre-mer. Ainsi, plus de 140 expérimentations (ou expériences ou dispositifs) ont été réalisées sur les territoires ul[...]2018 | 8 p.Le recours à l’écrit sur support papier ou numérique et les transformations du travail pénalisent les 2,5 millions de personnes confrontées à l’illettrisme, dans leur vie sociale et personnelle comme professionnelle.Pour offrir une plus grande e[...]2017 | 8 p.L’utilisation des services en ligne fait désormais partie des gestes courants de la vie quotidienne.Depuis 2006, la Régionale de Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage propose des formations spécifiquement dédiées aux apprenants dont l'objectif est de suivre une formation qualifiante. Ce dispositif a beaucoup évolué, notamment grâce à des collabo[...]Aujourd’hui, la plupart des personnes en situation d’illettrisme qui sont dans une démarche d’insertion socioprofessionnelle suivent un parcours de formation linéaire: elles sont poussées à suivre d’abord une formation en alphabétisation pour en[...]La réforme de la formation professionnelle impacte les formations d'apprentissage du français : éclairages sur l'éligibilité au CPF, l'amélioration de la maîtrise de la langue et la qualité de la formation. [Présentation éditeur.].Vous souhaitez sensibiliser vos collaborateurs à la problématique de l’illettrisme et ses enjeux, ou mettre en œuvre, en interne, une action de formation à destination des conseillers ou des encadrants pour une prise en charge efficiente des per[...]Pour le cycle 2015-2017, de bonnes pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire Centre-Val-de-Loire, et les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les co[...]Pour le cycle 2015-2017, des bonnes pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire, et les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les conditions de réussit[...]Bon nombre de formations qualifiantes sélectionnent les publics, notamment par des tests d'entrée qui visent à vérifier les connaissances en français et en mathématiques des candidats. Ces pratiques excluent de fait de ces formations des personn[...]La démarche « Compétences de base des apprentis - Apprendre autrement par le travail » est proposée par l’ANLCI pour accompagner les CFA souhaitant développer leur action dans ce domaine. Fondée sur des expérimentations dans les CFA et sur une l[...]Observant que le public très précarisé ne franchit que très exceptionnellement les portes d'un centre d'alphabétisation, Lire et Ecrire Namu a développé une action visant à créer des liens de proximité avec ce public sur les lieux qu'il fréquent[...]Dossier en ligne réalisé par l'Errefom sur le socle de compétences et le certificat Cléa : documents de référence, sitographie, repères bibliographiques....Ce dossier documentaire réalisé à l'occasion de la matinée d'actualité organisée par Centre Inffo le 14 avril 2016, comporte des documents de référence, des exemples d'appels à projets et de mise en œuvre ainsi qu'une sélection d'articles relat[...]De l'intérêt pour l'entreprise, d'inscrire des formations au socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA) dans son plan de formation. Un argumentaire à destination des employeur. (résumé éditeur)Est-ce que l'exercice des métiers de commis de cuisine, vendeur au comptoir, ouvrier en parcs et jardins, employé administratif ou technicien de surface... mobilise les mêmes savoirs de base ? Comment le savoir ? Comment en tenir compte dans la[...]ANLCI | 2016Proposée par l'ANLCI et le FPSPP, cette plateforme e-learning propose de bénéficier, gratuitement, de 2 formations : Illettrisme : notions de base (15 minutes) Objectifs de cette formation : - Prendre conscience du problème, de sa gravité,[...]Baptisée Cléa par le Copanef, la certification interbranche visant l’acquisition d’un « socle de connaissances et de compétences professionnelles » devrait favoriser l'accès à la formation et l'insertion dans le monde du travail. Détails et expl[...]Le champ de la lutte contre l’illettrisme est un laboratoire d’innovations et d’expériences indispensables au futur, qu’il ne faut pas laisser perdre. L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme identifie les bonnes pratiques, les formalise[...]L'atelier "Mon quartier, ma liberté" avait pour objectif de proposer aux participants une déambulation exploratoire et apprenante dans leurs représentations et à travers des jalons théoriques pour pratiquer, expérimenter des outils et mener des [...]Dans le cadre de l'étude sur l'impact de l'alphabétisation menée par Lire et Ecrire en 2010, les apprenants se sont notamment exprimés par rapport aux technologies de l'information et de la communication (TIC). Actuellement, le secteur commence [...]Ce document donne des repères pour agir en CFA. Destiné aux équipes pédagogiques, il vise à questionner, faire évoluer et développer les pratiques pédagogiques, les méthodes de travail et l'organisation des CFA. Il est composé de cinq dossiers t[...]Si l'écriture et la lecture sont naturellement des pratiques culturelles au coeur de l'alphabétisation, de nombreuses autres pratiques culturelles s'intègrent de diverses manières au sein des actions d'alphabétisation. C'est notamment le cas du [...]Le cinéma, au coeur de l'éducation populaire ? Le cinéma, comme le théâtre, comme la littérature, comme la BD, pour mieux appréhender le monde et analyser certains enjeux de société ? Pour s'aventurer dans le monde de la culture ? Mais quelle cu[...]A quoi sert l'alpha ? Quels en sont les effets auprès des apprenants ? Y a-t-il des résultats et quels sont-ils ? Comment les analyser ? C'est à ces questions que les recherches présentées dans ce numéro du Journal de l'alpha apportent des répon[...]Cette étude concerne l'accès à la formation aux "compétences de base" des bénéficiaires des minima sociaux. Elle évoque quelques chiffres: 3 100 000 personnes sont en situation d'illettrisme en France soit 9% de la population, 26% sont allocatai[...]"Parmi les référentiels existants dans le domaine des savoirs de base, celui élaboré par l'Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme a une double particularité. Il est décliné à partir de situations de travail. Il se veut un outil de référe[...]"Vivractif emploie sur Rochefort (17) et ses environs des salariés en insertion. En complément de leur temps de travail, ils bénéficient d'un accompagnement personnalisé. Parmi eux, certains connaissent des difficultés en lecture-écriture. Le pe[...]Agir contre l'illettrisme et pour l'apprentissage de la langue française dans les Régies de quartier
Comité National de Liaison des Régies de Quartier | | Comité National de Liaison des Régies de Quartier | 2008 | 112 p.Ce guide est un outil pédagogique qui définit le cadre et la mise en place d'actions de lutte contre l'illettrisme dans les Régies de quartier. Les thèmes abordés sont l'illettrisme, l'analphabétisme, le français langue étrangère et plus général[...]Jérôme LEPEYTRE ; Emmanuelle PARRA-PONCE ; Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme | | Editions AUTREMENT | 2008 | 150 p.Assumer seul des démarches administratives, lire le bulletin scolaire de son enfant ou retirer de l'argent dans le distributeur... autant de gestes quotidiens évidents qui s'avèrent insurmontables pour certains jeunes et adultes. L'illettrisme e[...]Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme ; Roberto CASTILLO ; Patrice RIOU | | Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme | 2007 | 38 p.Ce dossier a été réalisé pour le Forum Permanent des Pratiques 2 par l'atelier régional du Forum en région Nord-Pas de Calais. Les activités de cet atelier sont plutôt centrées sur l'analyse des pratiques de partenariat éducatif dans le domaine [...]Lancé en 2004, le forum permanent de l'ANLCI a proposé aux régions de travailler sur différentes thématiques. Cela s'est traduit en Poitou-Charentes en février 2007 par une journée de réflexion et d'échanges autour de la question de l'attestatio[...]Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme ; Hugues LENOIR ; Jean-Christophe RALEMA | | Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme | 2007 | 55 p.Ce dossier a été réalisé pour le Forum Permanent des Pratiques 2. Il formalise le travail de l'atelier régional du Forum en région Centre. Le public visé par ces actions pour la plupart en emploi, n'ont pas de qualifications suffisantes pour le [...]Ce dossier présente trois dispositifs de réapprentissage des savoirs de base : un atelier collectif permanent de lutte contre l'illettrisme, un réseau départemental pour le repérage, l'orientation et la prise en charge des publics et une action [...]Ce dossier présente la mise en place du processus collaboratif sur le thème du repérage et de l'incitation à la formation des publics (jeunes, demandeurs d'emploi et bénéficiaires du RMI) en situation d'illettrisme par les différents services de[...]Ce dossier présente le travail de capitalisation et de formalisation produit par le Dispositif Permanent de Lutte contre l'Illettrisme de Guyane à partir des scénarii utilisés par les formateurs. Ainsi, une base de ressources pédagogiques en lig[...]Jean-Philippe ROQUELLE ; Danielle COLOMBEL | | Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme | 2007 | 74 p.Ce dossier veut ouvrir la réflexion sur la formation de base à l'approche de l'entreprise, le but étant de proposer des formations adaptées au projet global de l'entreprise mais aussi au poste de travail des salariés concernés. Des préconisation[...]Ce dossier développe les trois points suivants : - Freins actuels et conditions de déploiement de l'accès aux savoirs de base en entreprise - Argumentaire et stratégie de communication pour sensibiliser les décideurs du monde économique - Dévelo[...]Béatrice TESTUD TEUDES ; Ouali SI AMER | | Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme | 2007 | 47 p.Ce dossier développe les trois points suivants : - Freins actuels et conditions de déploiement de l'accès aux savoirs de base en entreprise - Argumentaire et stratégie de communication pour sensibiliser les décideurs du monde économique - Dévelo[...]Comment faire face aux capacités de lecture limitées d'une population adulte lorsqu'on constate que le phénomène a ses racines au cours de l'enfance et de l'adolescence, particulièrement chez les garçons ? Après avoir situé, dans un monde où la [...]Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme ; Hugues LENOIR ; Jean-Christophe RALEMA | | Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme | 2007 | 38 p.Ce dossier a été réalisé pour le Forum Permanent des Pratiques 2. Il formalise le travail de l'atelier régional du Forum en région Champagne -Ardenne. Ce dossier décrit dans un premier temps les spécificités de cette région à fort taux de person[...]Noëlle DE SMET ; Bruno HUMBEECK ; Willy LAHAYE ; Antonia BALSAMO ; Jean-Pierre POURTOIS ; Kristine MOUTTEAU ; Sylvie ROY ; Colette DELTOUR ; Cécilia LOCMANT ; Abdelhamid GHANOUI ; Malou PLUMER ; Sylvie-Anne GOFFINET ; France FONTAINE |Au sommaire de ce second numéro consacré à l'alphabétisation familiale : - Faisons-nous tous depuis toujours de l'alphabétisation familiale - Réunions de mamans au lavoir - Entre l'école et la famille : le défi d'une co-éducation - Questionnemen[...]Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme ; Anne-Marie CHIARONI ; Marie-Françoise BALDACCI | | Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme | 2007 | 44 p.Ce dossier a été réalisé pour le Forum Permanent des Pratiques 2 par l'atelier régional du Forum en région Corse. Il s'appuie sur la réflexion menée depuis novembre 2004 par une animation régionale travaillant sur "le repérage de problématiques [...]
