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Benjamin DENECHEAU ; Gérald HOUDEVILLE ; Caroline MAZAUD | | L'Harmattan | Défi-Formation | 2015 | 274 p.Voici étudiées les différentes formations s'adressant aux "jeunes sans qualification" : école de la deuxième chance, centre dépendant de l'Etablissement public d'insertion de la Défense, plateformes d'insertion. Ces formations visent un engageme[...]
Jean ROSSIGNOL ; Guy LE BOUEDEC ; Jean-Yves ROBIN ; Christophe LESORT | | L'Harmattan | Défi-Formation | 2009 | 145 p."Transmettre passion et savoir-faire". Ce livre relate 25 années du parcours professionnel de Jean Rossignol, aux confins de l'animation de projet et de l'approche politique. L'auteur a développé une méthodologie qu'il a pu tester dans le champ[...]Clarifier les fondements théoriques et opérationnels de l'ouverture en formation, mettre à jour les stratégies d'autodirection des apprenants en formations ouvertes, proposer des leviers d'ingénierie susceptibles de favoriser cette autodirection[...]Guy LE BOUEDEC ; Arnaud DU CREST ; Luc PASQUIER ; Robert STAHL ; Alexandre LHOTELLIER | | L'Harmattan | Défi-Formation | 2001 | 207 p.Les pratiques d'accompagnement sont de plus en plus courantes quel que soit le domaine : accompagnement, notamment, des jeunes en insertion, des handicapés, des créateurs d'entreprises. Cet ouvrage, plus axé sur la formation et l'insertion, réun[...]Cet ouvrage étudie les cheminements du savoir lire-écrire à travers l'apprentissage de l'écrit chez les adultes. Il s'adresse aux formateurs et aux professeurs des écoles qui s'interrogent sur l'apprentissage et sur leurs pratiques pédagogiques.[...]Cet ouvrage est destiné à toute personne ayant à assurer une fonction de formation. Il s'agit de les aider à organiser leurs séquences de formation en prenant en considération les sujets avec qui ils travaillent et en prenant pour base le princi[...]Cet ouvrage apporte un éclairage nouveau sur la culture vivante de l'entreprise et propose de faire découvrir au lecteur les huit mythes habituels dans l'entreprise (Le pèlerin de Saint Jacques, Le déploiement de la rose, Tintin - le chevalier, [...]
Par l'originalité de son approche, cet ouvrage nous montre le véritable enjeu de la formation à distance : l'autonomie des apprenants, au-delà des défis économiques, sociaux et technologiques qui se profilent à l'horizon de la société éducative [...]Quels sont les enjeux de l'évaluation, pour quoi évalue-t-on ? Pour mesurer et comparer ? Pour rationaliser les apprentissages et les décisions ? Oui, sans doute, et de façon frénétique !... mais aussi, en s'en défendant voire en le niant : pour[...]Cet ouvrage s'adresse à tout formateur ou à tout professionnel qui doit, dans son activité, favoriser l'élaboration et la construction de projets. Prendre en compte les représentations des formés est essentiel dans ce processus. En effet, avant [...]Jusqu'à présent, dans le monde du travail, les théories de l'apprentissage développées par le Professeur Reuven Feuerstein n'ont presque uniquement été abordées que par le Programme d'Enrichissement Instrumental. Les avancées proposées dans ce l[...]Alain BERCOVITZ ; Dominique POIRIER ; Pascale FIEVET | | L'Harmattan | Défi-Formation | 1994 | 94 p.Cet ouvrage propose de prendre en compte les avis des différents acteurs concernés par la formation, pour les convier à devenir co-producteurs de la qualité. Il s'agit des activités d'apprentissage, mais aussi de la situation d'ensemble, depuis[...]Ce livre offre : - des éléments pour caractériser l'éducation informelle - des outils pour détecter des ressources éducatives cachées et pour agir sur des situations potentiellement éducatives - des propositions pour une approche globale de l'ac[...]
Faire sa vie n'a jamais été facile. La gagner non plus. Surtout qu'en cette fin de millénaire d'éclatement de modes et de modèles, il faut la refaire plusieurs fois, sinon chaque matin, en ayant souvent plus l'impression de la traîner que de la [...]
