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Christine FOURNIER ; Olivier JOSEPH ; Marion LAMBERT ; Isabelle MARION-VERNOUX | | Injep | INJEP Notes et Rapports | 2018 | 90 p.Comment les jeunes apprennent-ils en début de vie active ? Quel que soit l’âge, l’acquisition des savoirs et des savoir-faire résulte de la combinaison de formations organisées et d’apprentissages informels. Si, dans leur ensemble, les jeunes ap[...]
Résultats de deux études et de deux testings lancés par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) En 2014, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lançait un appel à projet visant à mettre en évidence les discriminations env[...]
Cette revue de littérature explore des travaux principalement issus de la sociologie et des sciences de l’éducation, pour analyser le lien entre BAFA, autonomie et engagement des jeunes. La partie introductive consacrée à une présentation de l’a[...]
Au sommaire : - Introduction - Le réseau RAY - L'enquête RAY-MON dans le protocole d'évaluation du programme Erasmus + Jeunesse en action, caractéristiques et méthodologie - Plan - Première partie : caractéristiques des projets, des parti[...]
