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Au sommaire : - Résumé - Introduction - 1/ Le lien entre le niveau de compétences et le profil de formation - 2/ Détermination de l'incohérence des compétences - 3/ Caractéristiques des individus en incohérence de compétences - 4/ De l'i[...]
Les cadres — toujours plus nombreux — représentent-ils une catégorie spécifique avec des caractéristiques communes, distinctes de celles des autres salariés ? Ou s’agit-il d’un agrégat hétérogène de salariés aux positionnements et aux responsabi[...]
Face à une offre de formation croissante, l’accès à l’information sur les débouchés des filières d’étude devient un enjeu majeur de l’aide à l’orientation. Cette note inventorie ces sources d’information et évalue leur diffusion auprès du grand [...]
Ce document présente la méthodologie et les résultats détaillés de l’analyse de la répartition territoriale de l’emploi public en France, entre régions et zones d’emploi. Le travail porte sur 5,8 millions d’emplois publics en équiv[...]
Cette étude réexamine la question de savoir si les disparités géographiques de salaire trouvent majoritairement leur explication dans les différences de densité de l’emploi ou dans l’existence d’externalités de capital humain. L’analyse repose s[...]
Vincent AUSSILLOUX ; Boris LE HIR ; Hadrien LECLERC ; Gauthier VERMANDEL | | France Stratégie | Document de travail | 2017 | 42 p.Ce fonds est proposé ici sous deux options. Dans une première option, il emprunterait sur les marchés financiers afin d’accorder des prêts directement aux citoyens pour financer leur formation. Dans une seconde option, en plus d’accorder ces prê[...]
Evaluation quantitative et qualitative des effets des pôles de compétitivité.
Une façon novatrice d’aborder la question du travail de demain consiste à interroger les modes d’organisation des entreprises. Ces formes d’organisation ont contribué à façonner le monde d’aujourd’hui, et leur évolution est porteuse de profonds [...]
Sur la dernière décennie, les transitions professionnelles des actifs sont relativement stables, autour de 16 % en moyenne chaque année, et évoluent en lien avec le cycle économique et de l’emploi. Pour autant, depuis la crise de 2008, la struct[...]
Depuis quelques années, les MOOC – Massive Open Online Courses, cours en ligne en libre accès sur internet – se sont développés de manière exponentielle : d’une dizaine en 2011,ils sont passés à 4000 en 2015. Les plateformes qui les accueillent,[...]
