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PROJET PROFESSIONNEL 24020Synonyme(s)24020 Projet personnel et professionnel |
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SAVOIRS, 48 - 2018 - S'orienter tout au long de la vie : bilan et perspectives de recherches
Serge BLANCHARD ; Isabelle BOSSET ; Etienne BOURGEOIS ; Isabelle OLRY LOUIS ; Isabelle SOUADET ; Florence TARDIF BOURGOIN | 2019 | 121 p.En mettant à l'ordre du jour de sa note de synthèse la question de l'orientation, la revue Savoirs s'empare d'une préoccupation tenace qui, cette année, discrètement, fête son centenaire. Elle rend compte d'un siècle de mise en pratique de l'ori[...]
Journal de l'Alpha, 210 - 3ème trimestre 2018 - La participation
2018 | 141 p.Dans ce numéro consacré à la participation, les pratiques relatées ont en commun de s’attacher concrètement au renforcement du pouvoir de penser, de dire et d’agir des personnes en processus d’alphabétisation. Cette montée en pouvoir se décline [...]
Comment donner des clés aux gestionnaires du capital humain pour maintenir leur entreprise à la pointe du progrès et de l'innovation ? Comment appréhender les domaines de l'accompagnement qui développent la motivation et contribuent à fidéliser [...]
Ce livre récapitule les travaux les plus marquants de Jacques Limoges en développant : une relecture de l’ADVP ; le modèle du « Trèfle chanceux » ; la modélisation du « maintien » (d’une décision, dans l’emploi), du « mi-tien » (stratégies de ma[...]
L’objectif de ce guide : vous permettre de vous poser les bonnes questions concernant votre évolution professionnelle et de trouver des réponses pratiques pour passer à l’action en mettant toutes les chances de votre côté.
Menée en partenariat avec la DEPP sur un large échantillon, l’étude longitudinale a cherché à estimer la stabilité des projets professionnels au cours du collège en France et à mieux comprendre l’évolution des projets scientifiques selon différe[...]
Formation emploi, 140 - Octobre-décembre 2017 - L'éducation à l'esprit d'entreprendre en questions
2017 | 180 p.Ce dossier de Formation Emploi est dédié à l’éducation à l’esprit d’entreprendre. En effet, la richesse de la dynamique entrepreneuriale invite à dépasser le seul domaine de la création d’entreprise, même si on y inclut activités marchandes et [...]
Yves BAROU ; Sandrine Aboubadra-Pauly ; Antoine AMIEL ; Georges ASSERAF ; Gilles BABINET ; Jean-Paul BAILLY ; Bernard BLANDIN ; François BONNEAU ; Xavier BROSETA ; Gérard CHERPION ; Carine CHEVRIER ; Philippe DEBRUYNE ; Stanislas Dehaene ; Charlotte DUDA ; Sandra ENLART ; Paul Farnet ; Thomas Föjkar ; Louis GALLOIS ; Bernard GAZIER ; Christian Jeanin ; Marie-Thérèse GEFFROY ; Christian Lajoux ; Guy LE BOTERF ; Jean-Luc Le Clech ; Jean-Marie MARX ; Thierry LEPAON ; Patrick MAYEN ; Dominique MEDA ; Philippe MEIRIEU ; Vincent MERLE ; Clément Merville ; François NOGUE ; Nicole Notat ; Jean PISANI-FERRY ; Denis RANQUE ; Florence Poivrey ; Noël Scherer ; Bertrand SCHWARTZ ; David Soldini ; Christine Vaufrey ; Philippe VIVIEN | | AFPA | 2017 | 329 p.La double ambition de cet ouvrage, conduit par Yves Barou avec un collectif d'experts et de personnalités qualifiées, est de décoder avec simplicité et lucidité les mots et les concepts d'hier, d'aujourd'hui et de demain de la formation professi[...]Concevoir et accompagner le développement du pouvoir d'agir des adolescent.e.s dans leur orientation
’appuyant sur la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle (Lent, 2008) et la notion de pouvoir d’agir (Le Bossé, 2008), cet article propose un cadre pour concevoir et accompagner l’adolescent.e dans la construction [...]Depuis 2006, la Régionale de Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage propose des formations spécifiquement dédiées aux apprenants dont l'objectif est de suivre une formation qualifiante. Ce dispositif a beaucoup évolué, notamment grâce à des collabo[...]Cette recherche, réalisée sur un échantillon de 737 étudiant.e.s de licence 1, met en lien la problématique du stress perçu avec la question de l’élaboration du projet professionnel. Elle s’intéresse également au rôle du sentiment d’efficacité p[...]
Que votre activité professionnelle ne vous convienne plus ou que les événements vous forcent à changer d'orientation professionnelle, il est important de faire le bilan. Avec ce livre, vous aurez la possibilité de réfléchir à vos aspirations les[...]
Synthèse d’une série de six études, cette note analyse six méthodes d’insertion des jeunes dans l’emploi en France aujourd’hui, six méthodes qui marchent. Par des voies et face à des publics différents, toutes affichent un taux d’insertion dans [...]Bon nombre de formations qualifiantes sélectionnent les publics, notamment par des tests d'entrée qui visent à vérifier les connaissances en français et en mathématiques des candidats. Ces pratiques excluent de fait de ces formations des personn[...]
Patrick CHAFFAUT ; Marie DOMMANGE ; Patrick LECOURSONNAIS ; Marie-Claude MOUILLET | | Editions Qui plus est | Les guides Qui plus est | 2017 | 171 p.Les auteurs après avoir défini le processus de la validation de projet l’ont découpé en actions présentées sous forme d’objectifs à atteindre. Ces actions proposées à la personne lui permettent de vérifier si les conditions nécessaires à la cond[...]
Xavier CHASTEL ; Patrick LE PIVERT ; Isabelle MENANT ; Philippe SANTANA ; Philippe SULTAN | | IGAS | 2016 | 241 p.Dans le cadre de la modernisation de l’action publique (MAP), le Gouvernement a confié, en décembre 2015, une évaluation de la validation des acquis de l’expérience (VAE) à l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) et à l’Inspection gén[...]
Outil modulable destinés aux professionnels de l'accompagnement qui veulent travailler à partir de photos d'environnements professionnels et de gestes professionnels. (résumé éditeur)Nous présentons une méthode socioconstructiviste d’investigation de la dynamique identitaire pour l’accompagnement au projet. L’identité fait intervenir plusieurs variables psychologiques essentielles au champ de l’orientation, telles que les va[...]
Frédéric LEBARON ; Sophie ORANGE ; Claire LEMETRE ; Juliette MENGNEAU ; Séverine DEPOILLY ; Thibault CIZEAU ; Benoït COQUARD ; Fanny RENARD ; Caroline MAZAUD ; Louis WEBER ; Gérard MAUGER ; Stéphane HEIM | | Editions du Croquant | 2016 | 113 p.Au sommaire de cette revue : - Editorial - Jeunesses rurales, jeunesses ordinaires - Qui va scolariser nos enfants ?. Les réouvertures d'écoles publiques dans les communes rurales - Jeunes ruraux. Les contours d'un rapport ambivalent au mond[...]Cet article porte sur la réorganisation des projets professionnels de sujets malades chroniques et la dynamique identitaire qui l’accompagne. L’argumentaire est fondé sur les résultats d’une recherche-action concernant la reprise ou le maintien [...]
Tout pour réussir sa reconversion Vous vous ennuyez au travail ? Vous n'en pouvez plus ? Ce serait une bonne idée de creuser un peu plus ces formules... Faites votre bilan personnel de compétences ! Mesurez le chemin parcouru. Retrouvez vos r[...]
Carine VILLEMAGNE ; Julie MYRE BISAILLON | | Presses de l'Université du Québec | Education recherche | 2015 | 212 p.Favoriser le retour aux études ainsi que la persévérance et la réussite scolaires des adultes les plus faiblement scolarisés est une stratégie indispensable de développement pour les sociétés postmodernes. En effet, plus les adultes sont formés,[...]A partir d’une recherche-action sur les freins et les leviers du retour à l’emploi de personnes malades chroniques, l’auteure interroge la part de créativité que développent les sujets malades dans cette phase de transition. En s’appuyant sur le[...]
Les Grands Dossiers de Sciences Humaines, n° 41 - Décembre 2015 - Janvier 2016 - De la formation au projet de vie. Se former à tout âge. Se transformer. La galaxie des formateurs
2015Nous sommes des millions à apprendre tout au long de la vie, chacun à sa manière, par plaisir ou par nécessité… « Se former tout au long de la vie » est même devenu un véritable slogan des sociétés contemporaines, appelées à répondre aux exigenc[...]
Briser les non-dits pour sortir du «politiquement correct», l'auteur propose une dynamique et une culture positive du rebond professionnel. Destiné autant aux salariés qu'aux professionnels des ressources humaines et aux dirigeants qui veulent c[...]
Réinventer son Métier© permet de dresser de façon ludique une sorte d'inventaire méthodique des dimensions oubliées du Métier de chacun, de toutes ces dimensions enfouies dans nos gestes quotidiens et auxquelles nous ne prêtons pas toujours atte[...]
Les évolutions technologiques, les transformations de notre société, l'irruption du numérique transforment profondément et rapidement le monde du travail. Tous concernés, nous devons alors faire des choix professionnels en continu pour nous adap[...]Cette recherche-action se situe dans un lycée professionnel et montre comment l'équipe éducative a repensé la démarche de projet pour des élèves de 3ème préparatoire aux formations professionnelles (PFP). Ces jeunes se sont engagés dans la const[...]L’injonction au projet invite les jeunes à devenir acteurs de leur avenir. Ils sont contraints à « choisir » une voie. A partir des notions de l’identité repérées par Paul Ricœur, la « mêmeté » et l’« ipséité » (respectivement présence ou absenc[...]
Comment pense-t-on son devenir personnel ou celui d’une collectivité ? Les conduites à projet renvoient à une préoccupation grandissante dans nos sociétés. Par le projet, nous concrétisons notre propre pensée, nos intentions et nous les communi[...]
Dans cet ouvrage, 60 sportifs de haut niveau et 14 cadres institutionnels ont été interrogés sous forme d’histoire de vie ou de récit de pratique professionnelle. L’analyse révèle un système complexe dans lequel, en l’absence de pilotage institu[...]Le sens et les représentations que les étudiants se forgent de leurs études et de leur projet d’orientation et d’insertion professionnelle sont au cœur de cet article. Les étudiants se différencient selon leur vision de l’avenir, qu’ils aient ou[...]
L'ambition de l'ouvrage est d'inciter chacun à s'interroger sur le sens de sa vie professionnelle. C'est aussi permettre à ceux qui mènent cette démarche de trouver un chemin personnalisé vers leurs objectifs et rendre souvent possible ce qu'ils[...]
La part que prend le travail dans notre vie justifie une préparation spécifique. Nous avons tous pu voir, le matin, des usagers des transports en commun, partir travailler sans grand enthousiasme, en trainant les pieds, le regard las. Pour évit[...]
Pourquoi utiliser les contes dans l'accompagnement des personnes qui s'interrogent sur leur avenir professionnel, leur insertion ? Toutes les traditions ont utilisé les contes pour parler directement à notre partie imaginative, lieu de toute cré[...]
La formation ne peut plus être considérée comme une seule activité, ni même comme une fin en soi. Il s'agit d'un moyen qui, pour être pleinement utilisé, est découpé en plusieurs parties : prévoir et analyser des besoins, construire des actions [...]Au sommaire de cette revue : - Les métiers dans tous leurs états (comment les métiers se transforment, les grandes mutations de ces 25 dernières années, il existe des métiers porteurs malgré la crise, emploi et démographie) - Les 85 familles de [...]
L'Observatoire des Transitions Professionnelles®(OTP) s'est donné pour objectif de décrire les transitions professionnelles des salarié(e)s en formation dans le cadre d'un Congé Individuel de Formation (CIF) . On entend par "transition" le passa[...]Cette recherche étudie ce que retire le bénéficiaire d'un bilan de compétences en terme de connaissance de ses compétences, part d'une connaissance de soi, et en terme de proactivité pris au sens de dynamisation et d'actions visant à chercher de[...]"Avec la mise en place du dispositif Adema, les demandeurs d'emploi ont la possibilitÈ de dÈcouvrir des mÈtiers agricoles. SÈbastien et Emmanuelle en font partie. Cette pÈriode leur a ÈtÈ bÈnÈfique. Ils savent dÈsormais que le mÈtier qu'ils ont [...]Acteur de la mise en relation entre offre et demande de travail, le service public de l'emploi propose des formations qualifiantes afin d'accroître l'employabilité de ses publics. Cet article s'intéresse à l'étape de sélection pour cesformations[...]
Marie-Claude MOUILLET ; Patrick MEIER | | Editions Qui plus est | 2011 | 100 photos en couleur + 1 livretLe photolangage Parlimage (2011) s’adresse aux professionnels de l’accompagnement, de la formation, aux psychologues. Outre l’utilisation classique de la photo comme vecteur de communication, il propose d’aborder la réflexion sur soi, la project[...]De son expérience d'accompagnatrice à Alizé auprès d'adultes licenciés, Marine Peyre décrit ici la façon dont ces personnes qui vivent cette étape, sont en capacité ou pas de se réorienter. Impossible de dresser un 'parcours type' du salarié lic[...]L'Afpa a souhaité développer un service dédié à l'accompagnement des transitions professionnelles, des salariés, des demandeurs d'emplois et des organisations. Les missions d'Afpa Transitions reposent sur le savoir faire historique de l'associat[...]Présentation de la Prestation d'Orientation Professionnelle Spécialisée (POPS).Les missions locales travaillent à l'harmonisation des pratiques d'accompagnement aux choix professionnels. A la Mission locale d'insertion de Poitiers, Sonia Chopin (conseillère en insertion professionnelle) et Véronique Guilbard (responsable f[...]Chaque année, le Fongecif Poitou-Charentes réalise plus d'un millier de prestations de conseil. Principalement axé sur le projet individuel, il reçoit des publics très divers. Rencontre avec son directeur Laurent Réveillon.
Dans le cadre de la semaine pour l'emploi des personnes handicapées, édition 2010, ce document propose des données de cadrage permettant de faire une typologie des personnes handicapées en emploi. Elle propose des témoignages qui indiquent que l[...]Les bénéficiaires du Service Public Régional de la Formation (SPRF) sont des demandeurs d'emploi sans diplôme ou faiblement qualifiés, qui bénéficient d'un accompagnement destiné à faciliter leur insertion professionnelle. C'est dans ce cadre qu[...]
