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TECHNOLOGIE NOUVELLE 36055
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Pour les conséquences de l'évolution des technologies sur les individus, utiliser MUTATION TECHNOLOGIQUE (36027).
Synonyme(s)36055 Nouvelle technologieVoir aussi |
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Les projets dits d’Internet industriel des objets (IIoT) développés par les entreprises manufacturières utilisent les données de production comme matière première dont ils extraient de la valeur. Reposant sur un continuum de technologies qui ren[...]
De nombreuses mutations impactent les secteurs du Bâtiment et des Travaux Publics : transitions numérique et énergétique, mutations économiques et sociétales. Celles-ci ont naturellement des répercussions sur les métiers en termes de compétences[...]
Au sommaire : - Avant-propos - Synthèse - Introduction - Comment les entreprises peuvent-elles exercer leur RNE en matière environnementale ? - Comment les entreprises peuvent-elles exercer leur RNE en matière sociale ? - Résumé des prop[...]
INSEE Première, 1811 - Août 2020 - Le numérique stimule l’innovation dans le secteur tertiaire
Entre 2016 et 2018, 41 % des sociétés de 10 salariés ou plus ont innové dans les secteurs marchands non agricoles. Elles ont plus souvent innové en procédés (33 %) qu’en produits (25 %). Parmi les sociétés innovantes en produits, 68 % ont introd[...]
Bref du Céreq, 388 - 2020 - De l'influence du numérique sur les compétences dans les entrepôts de la logistique
Third, 4 - Mai 2020 - Repenser l’éducation avec le numérique
Sophie PENE ; Nicolas Oblin ; Charles Tijus ; Catherine Puigelier ; François Jouen ; Sylvie Pierre ; Dorie Bruyas ; Serge TISSERON ; Sabine Duflo ; Amélia Matar ; Anca BOBOC ; Perrine de Coëtlogon ; Rémy Challe ; Jérémie Aflalo ; Michel Leclerc ; Arthur Millerand | 2020Au sommaire de ce numéro dédié à l'éducation et à l'apprentissage via le numérique : - Le numérique éducatif : de la tablette aux données ; - Réflexions sur l’obsolescence programmée du métier d’enseignant ; - Technologies cognitives et ap[...]
Au sommaire : - Propos liminaires - Pourquoi les algorithmes peuvent être discriminatoires ? - Des discriminations invisibles et potentiellement massives - Recommandations
Les évolutions technologiques et numériques, ainsi que le contexte changeant de la formation professionnelle, commandent aux établissements de la formation de proposer des parcours de plus en plus adaptés. En dépit de l'informatisation intervenu[...]
Au sommaire : - L'essentiel - Méthodologie du baromètre prospectif - I/ Facteurs d'environnement et stratégie des acteurs - II/ D’une nomenclature à l’autre, quelle reconnaissance du "métier" ? - Etudes disponiblesApparu dans le BTP dans les années 1960, le concept de Building Information Modeling est défini comme une conception architecturale basée sur la manipulation d'un modèle informatique réunissant des représentations géométriques et une base de don[...]
Sondage réalisé pour déterminer les compétences des leader.euse.s à l'ère du numérique. Mise en lumière de la perception genrée des compétences.Du CAP aux écoles d'ingénieurs, le BTP propose différents parcours de formations aux jeunes souhaitant s'orienter vers ses métiers. S'il attire de nombreux apprentis, le secteur ne parvient cependant pas suffisamment à les garder tout au long de[...]A partir d’une expérimentation de coopération dans le projet DESIR (Développement d’un enseignement supérieur innovant à Rennes, 2017-2020), cet article cherche à montrer comment peut se vivre la conversion anthropologique à laquelle invitent le[...]Dans un contexte économique caractérisé par une accélération du rythme d’innovation, la formation des salariés en fonction de besoins qui peuvent évoluer rapidement devient un enjeu stratégique pour les entreprises. La numérisation de la formati[...]
Etude sur les 73 000 emplois numériques bretons en 2019 : marché du travail, part des femmes, prochains métiers phares d'ici à 3 ans, besoin de main-d'oeuvre, compétences, alternance, formation continue,n prospective ...
La branche a souhaité disposer d’une étude sur l’impact de la transformation numérique, afin de pouvoir adapter ses stratégies d’appui aux entreprises. L’étude porte en particulier sur: - L’évolution des métiers et des environnements de tra[...]
+ 670 postes en 21 mois, la cybersécurité est un domaine aux potentialités de développement intenses à Rennes Métropole. D’abord sur le plan des activités militaires où le déploiement de la stratégie de l’État conduit à l’installation à Rennes [...]
Mandatés par les 2 ministères, un groupe d'experts a identifié 22 marchés émergents, dont 10 prioritaires, sur lesquels la France a le potentiel pour jouer un rôle de leader à l’échelle mondiale et appelant une concentration des moyens. Ces marc[...]
Cette auteure propose et pilotera un plan de mobilisation nationale en faveur des métiers dans les domaines STEM (Sciences, technologies, ingénierie et mathématiques)et accompagnera les femmes à la prise de responsabilité dans la vie économi[...]
Sous la houlette de Sophie Béjean, rectrice de l'académie de Montpellier et de la région académique Occitanie, présidente de l’AFDES-RI, qui a accepté d’être co-rédac’chef de ce numéro avec le groupe Mutual’Lab « Place des femmes dans le numériq[...]
La crise liée au Covid-19 a brutalement exigé que nous poursuivions nos activités professionnelles selon des modalités nouvelles : 100% distanciel. Les CFA se sont engagés à assurer une continuité pédagogique en faveur des appre[...]
Cette bibliographie a été réalisée par le Centre de documentation sur la formation et le travail du Cnam en avril 2020. Conçue pour fournir des pistes de lecture en période de confinement et de fermeture des bibliothèques publiques, elle ne se v[...]
Pour accéder à vos activités vous vous déplacez et ces déplacements peuvent être très largement motorisés. Vous réalisez aussi de nombreuses activités à distance... Quelles sont les conséquences des transformations numériques sur les déplacement[...]
Éducation permanente, Hors-Série CCCA-BTP - 2020 - L'apprentissage dans le BTP : l'innovation en mouvement
Eric ROUTIER ; Didier BOUVELLE ; Jacques-Olivier HENON ; Pascal MICHE ; Philippe MOREAU ; Pierre TOUILLON ; Philippe METGE ; Olivier ROULAND ; Patrick PEZZINO ; Emmannuel NATCHITZ ; Einat FAVRAY-KLINGER ; Margaux MERLI ; Christelle SOULARD ; Anne SPAETH ; Astou ARNOULD ; Gwénaëlle GIRAUDON ; André JORQUERA ; Marek LAWINSKI ; Jean CLENET ; Anne DENEULIN | 2020 | 141 p.L’innovation est intimement liée à la pédagogie ; elle permet d’adapter l’acte de formation et de poursuivre la recherche de qualité. Le numérique éducatif, le développement de nouveaux outils et de nouvelles méthodes, l’arrivée de nouvelles tec[...]
Evaluer - Journal international de Recherche en Éducation et Formation, Hors-série n°1 - Mai 2020 - Evaluer en temps de pandémie
2020Au sommaire de ce numéro consacré à l'évaluation dans un contexte de pandémie : - Réception de la prescription à « basculer vers l’eLearning » en période d’urgence sanitaire – Une étude de cas - Evaluer dans l’urgence : en repensant sa plani[...]Sous l’impulsion à la fois d'évolutions technologiques et de l’essor du e-commerce, le secteur de la logistique connaît actuellement des transformations productives profondes. Ces dynamiques pourraient fortement modifier les conditions de travai[...]
Au sommaire : - 1/ Sortir de la crise économique : former les salariés dans les entreprises - 2/ La hausse future du chômage : former les demandeurs d'emploi et les actifs peu qualifiés - 3/ Le monde d'après : investir dans une économie digit[...]
Ce working paper traite de la gestion des savoirs dans les entreprises innovantes du numérique à partir d’une méthodologie qui couple une approche qualitative avec une analyse quantitative de données. Il cherche à établir le rôle, les pratiques [...]
Au sommaire : - Table des matières - Avant-propos de Nathalie Mons - Ce qu'il faut retenir du dossier du CNESCO "Numérique et apprentissages scolaires" - A/ Une dynamique lente mais certaine de l'usage du numérique en classe - B/ Pourquoi[...]
Florian MEYER ; Béatrice VERQUIN SAVARIEAU ; Mathieu PETIT ; Caroline BOURQUE ; Nathalie BOURCIER ; Josianne BASQUE ; Emmanuel BRANDI ; Frédérique CAMPEAU ; Isabelle SAVARD ; Najoua MOHIB ; Lionel ROCHE ; Cathy ROLLAND ; Emmanuel BRANDI ; Stéphane Guillon ; Chenchen ZHENG ; Jérémie BISAILLON ; Edith POTVIN-ROSSELET ; Alain STOCKLESS ; Léonie HOTTOTE ; Louise MALE-MOLE ; Cathia PAPI ; Marie-Hélène Hébert ; François COOREN ; John DURHAM PETERS ; Benjamin PETERS REDIGE ; Hervé DAGUET ; Nicolas BENCHERKI | 2020 | 142 p.Au sommaire : - Editorial : le numérique pour un hybridation de qualité, de la certitude à la pérennité des transformations à l'oeuvre - Articles de recherche : les projets de formation à distance, vecteurs de conflit en milieu de travail [...]
Au sommaire : - Edito - Préambule - Partie 1 - Métiers de la cybersécurité (gestion de la sécurité et pilotage des projets de sécurité ; conception et maintien d'un SI sécurisé ; gestion des incidents et des crises de sécurité ; conseil, se[...]
[...] Secteur économique majeur, le numérique est pourtant largement ignoré en tant que tel des politiques publiques visant à atteindre les objectifs climatiques fixés par l'Accord de Paris : il n'existe pas de stratégie transversale publique vi[...]
En France, Internet est de plus en plus utilisé par les recruteurs et les personnes en recherche d’emploi dans leurs recherches de candidats et de postes. Cette étude a pour objectif d’identifier l’effet d’Internet sur la qualité des appariement[...]
Le développement d’Internet a considérablement modifié le fonctionnement du marché du travail et notamment la manière dont les employeurs et les candidats se rencontrent. Cette étude vise à mesurer l’effet d’Internet sur le processus de recrutem[...]L’expérience d’un processus de digitalisation engagé au sein d’un organisme de service public brésilien donne l’occasion de revenir sur les conceptions de la formation professionnelle continue qui privilégient une logique de transmission de norm[...]Comment les potentialités de la réalité virtuelle peuvent-elles révolutionner nos pratiques pédagogiques ? Comment cette nouvelle technologie s'inscrit-elle au service de l'acte d'apprendre ?. Quel est son impact sur la cognition ? Qu'en pensent[...]
Laurent CHAMPANEY ; Delphine MANCEAU ; François TADDEI ; Charles DEHELLY ; Pascal BONIFACE ; Eric HAZAN ; Michel MUDRY ; Maurice THEVENET | | NEOMA | 2020 | 39 p.Au sommaire : - Ouverture - Partie I : vivre dans une société en mutation - Partie II : travailler dans des entreprises en mutation - Partie III : bien se former pour ne pas subir les mutationsEn situation de travail, l'opérateur ne peut traiter que les questions qu'il rencontre, dans les conditions qui lui sont imposées et avec les moyens mis à sa disposition. L'utilisation de simulateurs permet une analyse réflexive et rétrospective[...]Technologies cognitives et apprentissage : un bouleversement pour apprendre, comprendre et expliquer
Les nouvelles technologies modifient le rapport de l’homme à la connaissance, ce qui implique des bouleversements dans les processus d’apprentissage. Alors que les savoirs sont de plus en plus externalisés (c’est-à-dire hors de notre cerveau) et[...]Digitalisation, virage numérique, transformation digitale : les outils numériques ont pleinement intégré le champ de la formation professionnelle. L'émergence de la multimodalité montre que les formateurs commencent à prendre conscience des enje[...]
Ce rapport analyse les usages pédagogiques du numérique au service de la continuité pédagogique en situation de crise sanitaire dans l’ensemble du cursus scolaire durant la période de mars à juin 2020. (résumé éditeur)
Éducation permanente, 219 - Juin 2019 - Le numérique : une illusion pédagogique ? (dossier)
Emmanuelle BETTON ; Jacques PONDAVEN ; Cédric FLUCKIGER ; Franck AMADIEU ; Julie MULET ; Jan VAN DER LINDEN ; Jordan LOMBARD ; Denis CRISTOL ; Dorothée CAVIGNAUX-BROS ; Guy JOBERT ; Stéphane SIMONIAN ; Didier PAQUELIN ; Marie CHANTAL ; Paul SANTELMANN ; Héléna BUSSON ; Jacques PONDAVEN ; Pascal PLANTARD ; Olivier LAS VERGNAS ; Christophe JEUNESSE ; Moïse DERO ; Patrick BURY ; Lydia MARTIN ; Sourour EL ANDOULSI ; Cécile DE CALAN ; Gerald GAGLIO ; Mokhtar KADDOURI ; Florence OSTY ; Bruno BASTIANI ; Sandrine CHARPENTIER ; Charles-Henri HOUZE-CERFON ; Cécile VAN DE LEEMPUT | 2019 | 191 p.Convaincus ou méfiants, les formateurs ont intégré l’usage du numérique dans leurs pratiques. Le marché s’est emparé de ce nouveau créneau et de nombreux organismes se spécialisent dans l’accompagnement à la « transformation digitale », en confo[...]Les outils pour l’apprentissage mobile que sont les tablettes tactiles sont de plus en plus mobilisés dans les situations d’éducation et de formation. Ces outils présentent certains atouts et semblent être plutôt bien perçus par les apprenants. [...]
À la demande du comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques de l’Assemblée nationale, la Cour des comptes a réalisé une enquête sur l’accès aux services publics dans les territoires ruraux. Son rapport est accompagné de cahiers t[...]
Malgré le succès de ses start-ups, la France se positionne seulement au 15ème rang du classement de la Commission européenne de 2019 fondé sur l'indice DESI, relatif à l'économie et à la société numériques. Elle est donc bien en-dessous de la mo[...]Au-delà des discours, que signifie concrètement mettre en œuvre la « transformation digitale », termes couramment utilisés dans le langage managérial, au sein d’une entreprise ? Nous proposons des éléments de réponse à partir du cas d’une multin[...]
Les écosystèmes de la mobilité et du numérique sont au cœur de l’ADN de l’économie bretillienne, portés par l’ancrage historique de PSA et d’Orange. Au croisement de ces deux écosystèmes, le marché de la mobilité intelligente émerge progressivem[...]
Lionel Janin | | Ministère de la transition écologique et solidaire | Datalab Essentiel | 2019 | 4 p.En France métropolitaine, les entrepôts ou plateformes logistiques de plus de 5 000 m2 totalisent 76 millions de m2 en 2016. Leur activité, mesurée en emplois et en nombre de chargements et de déchargements de véhicules, est fortement liée à leu[...]
Dans un premier sens, l’actuariat renvoie à un diplôme de haut niveau attestant de savoirs mathématiques appliqués aux risques et à la gestion financière. Dans un second, il désigne une famille de fonctions au cœur de la conception des produits[...]Le numérique est un artefact, c’est-à-dire un construit artificiel humain symbolique et matériel, qui modifie l’activité humaine et l’environnement dans lesquels il s’inscrit. Mais avant de l’utiliser, les humains entrent en relation avec l’arte[...]
