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![]() QUALIFICATION PROFESSIONNELLE 34078
Commentaire :
Fondée sur la maîtrise d'un métier ou d'une tâche (modèle taylorien), elle repose sur des connaissances techniques et des savoir-faire sociaux. Elle s'enracine notamment dans la formation initiale (niveau de formation, niveau de diplôme).
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Insee Focus, 153 - 45 % des jeunes en emploi considèrent que leurs études les aident beaucoup dans leur travail
Tiaray Razafindranovona | 2019En 2016, 45 % des jeunes âgés de 15 à 34 ans ayant terminé leurs études et en emploi estiment que leurs études sont très utiles pour accomplir les tâches demandées dans leur travail. À lopposé, 33 % considèrent que leurs études sont très peu [...]Il existe un lien indéfectible entre compétence et action située. En dehors de cette situation, la notion même semble disparaître. Comment faire, alors, avec les compétences transférables et transversales, par nature mobiles ? Après être revenu [...]Larticle rend compte de travaux menés sur le processus de raisonnement de métier dans trois programmes détudes de la formation professionnelle au Québec. Prenant appui sur le concept de potentiel dapprentissage des situations de travail, des [...]Considérées comme déterminantes pour linsertion et lévolution professionnelles, les compétences transversales « apprendre à apprendre », « esprit entrepreneurial » et « compétences civiques et sociales » trouvent des conditions favorisant leur[...]Lauteur souhaite aller au-delà du sens commun et définir ces termes qui, sils appartiennent au quotidien et sont souvent employés à tort comme synonymes, offrent de nombreuses variabilités dans lintelligibilité quils peuvent proposer. Bien-s[...]A en croire la récente loi, la formation professionnelle sera « compétence » ou ne sera pas... Comment favoriser le développement de compétences chez les apprenants, utiles à leur insertion proche, mais aussi à leur « carrière » ? Larticle revi[...]Larticle interroge la question des compétences transversales et plus largement de la question de la transférabilité. Il sagit de rappeler les liens qui sétablissent entre compétences et conception de certifications professionnelles, et le rap[...]Les débats autour du terme compétences illustrent la préoccupation manifeste de la remise en cause de modèles partant des seuls savoirs disciplinaires pour mettre en avant ceux des compétences. Evolution profonde, mode éphémère, basculement dun[...]Après la publication dun diagnostic sur les compétences transversales et transférables, en 2017, le Réseau emplois-compétences sest interrogé sur lutilisation de ces compétences dans la gestion des ressources humaines, lors dun séminaire org[...]A partir de lexamen des résultats de deux recherches-actions, larticle interroge les processus dhybridation de deux logiques catégoriales pour lédification des référentiels de compétences : le modèle des compétences technico-professionnelles[...]Larticle porte sur lanalyse de la demande des entreprises en termes de compétences transversales et transférables au travers dune enquête menée auprès de trois secteurs professionnels : le bâtiment, les industries chimiques et les commerces d[...]Compétence transverse des métiers dart, la créativité est un enjeu économique majeur. A partir dentretiens avec des artisans, se profile une tendance à la mutualisation et à léchange de pratiques, ainsi que lintérêt dune formalisation desp[...]La notion de compétences sociales est au cur dune problématique sociétale actuelle : favoriser linsertion sociale et professionnelle de chacun tout au long de la vie. Cette contribution propose une revue de la littérature scientifique autour [...]Dossier mobilité : l'oeil de l'expert (sommes-nous entrés dans l'ère de la mobilité ?) ; Etude (Changement de métiers : les emplois les plus concernés) ; Table ronde ("Une mobilité bien faite est la conséquence d'un parcours professionnel") ; Pr[...]Au sommaire : - Grand entretien : PIC, Plan d'investissement dans les compétences) - Panorama : les outils de développement des compétences - Entretien : "France compétences doit rapidement devenir une référence pour les professionnels RH" [...]Limportance des compétences transversales comme critère de recrutement et de progression dans les mondes académique et professionnel interroge les processus de formalisation et de réappropriation qui accompagnent leur reconnaissance. Cet articl[...]Dans un contexte de réforme de lenseignement supérieur, la formation de compétences transversales acquiert un statut particulier : elles sont désormais placées au cur des programmes denseignement. Lauteure questionne les implications et les [...]Éducation permanente, Hors-Série Afpa 2019 - Mars 2019 - Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail
Catherine RIBOT ; Paul SANTELMANN ; Stéphane BALAS ; Christine PIRET ; Myriam COLOT ; Séverine ANDRE ; Aurélie DEMEUSE ; Naïma MARENGO ; Vanessa VIDALLER ; Sabrina LABBE ; Eric ALABI ; Catherine GAY ; Fanny MONTARELLO ; Luc LE CORVEC ; Chantal MONTAGNE-PRUNIN ; Sylvestre MIGET ; José PENDJE ; Carole KAHLOUN ; Isabelle PAUTRAT ; Carmen CAVACO ; Mariachiara PACQUOLA ; Isabelle SALVI ; Xavier NOEL ; Frédérique BROS ; Nacira AIT ABDESSELAM ; Katell BELLEGARDE ; Catherine ARNAUD ; Viviane FOLCHER ; Marie ALEXANDRE ; Ghislaine DAIGLE ; Dominique AMYOT ; Chiara BIASIN ; Hervé BRETON ; Muriel FRISCH ; Johanna HENRION-LATCHE ; Sandrine Aboubadra-Pauly ; Christine AFRIAT | 2019 | 192 p.Au sommaire : - Editorial - Introduction - Les compétences transversales : quels usages sur le marché du travail ? - Compétence(s) : concepts et méthodes (A la recherche des compétences relationnelles ; quel usage des compétences transvers[...]LAFPA a construit un référentiel de compétences transférables, adossé à un système de cotation. Cet article présente une expérimentation menée dans les Hauts-de-France. Laccent est mis sur larticulation nécessaire entre des compétences transv[...]La mobilité européenne dans les parcours de formation professionnelle BTP prend de lessor. Elle est confortée par la récente loi française « avenir professionnel » et par les orientations européennes dans le cadre du programme Erasmus+ 20[...]Larticle sintéresse à la place des compétences transversales dans les formations universitaires, face en particulier aux enjeux de la réussite de masse aux diplômes et dun développement professionnel durable des étudiants. Les contours des no[...]Les notions de transversalité et de transférabilité des compétences répondent aux enjeux daccompagnement des transitions professionnelles. Lingénierie des compétences concourant aux systèmes de formation et de certification sadosse de plus en[...]Quitter un mandat et reprendre sa carrière professionnelle est une étape qui ne va pas de soi chez les militants syndicaux. Submergés par des questionnements liés à leurs compétences, à leur identité et à leur posture, ils se retrouvent confront[...]Lapproche par compétences sest invitée à luniversité par lentremise de nouvelles lois et de nouveaux décrets qui suscitent parfois du rejet ou du moins des difficultés de mise en uvre. A lheure où les compétences transversales sont particu[...]Larticle sappuie sur une recherche à propos dun dispositif digitalisé auprès de jeunes adultes faiblement scolarisés/qualifiés en parcours dinsertion socioprofessionnelle. Skillpass se présente comme une solution « innovante » en matière da[...]A lheure où le besoin en compétences transversales est souvent affirmé en milieu professionnel et en formation des adultes, une confusion entoure encore les dispositifs de formation susceptibles de les développer. A partir de deux études récent[...]Cet article envisage les conditions dans lesquelles les compétences transversales se construisent par la formation dun savoir en action, dun savoir dexpérience ou dun savoir professionnel. Au sein des parcours de professionnalisation, la tra[...]Sil est difficile de repérer des distinctions franches entre compétences transférables et compétences transversales dans la littérature scientifique, quen est-il dans les médias ? Quelles représentations véhiculent ces derniers ? Une analyse l[...]Travail et emploi, 155-156 - Juillet-décembre 2018 - La fabrication du travail non qualifié
Didier DEMAZIERE ; Emmanuelle MARCHAL ; François-Xavier DEVETTER ; Emmanuelle PUISSANT ; Sylvie MONCHATRE ; Lucas TRANCHANT ; Pauline GRIMAUD ; Claude DIDRY ; Olivier GODECHOT ; Antoine NABOULET ; Pierre-Emmanuel SORIGNET ; Hadrien CLOUET | 2018 | 190 p.Au sommaire : - Introduction : la fabrication du travail non qualifié - Articles : * Mécanismes économiques expliquant les bas salaires dans les services à la personne. Une analyse centrée sur les aides à domicile * La qualité au guichet : n[...]Guillaume DUVAL ; Madeleine CHARRU | | Les Éditions des Journaux Officiels | Les avis du CESE, ISSN 0767-4538 | 2018 | 146 p.La France sest engagée à diviser par quatre ses émissions de gaz à effet de serre (GES) dici 2050. En 2015, la loi relative à la transition énergétique pour la croissance verte (LTECV) a précisé les modalités de cette profonde mutation de nos [...]Comment se construit la confiance sur un marché du travail non qualifié lorsque la main-duvre est a priori dépourvue des signaux habituels de la qualification ? Sur la base denquêtes de terrain menées dans le secteur de lhôtellerie-restaurat[...]La diffusion de lintérim comme forme demploi est étroitement liée aux recompositions du travail non qualifié. À partir dune ethnographie des ouvriers des entrepôts, activité recourant massivement à de lintérim non qualifié, larticle met en [...]Au vu des transformations (technologiques, des métiers, organisationnelles, réglementaires), la question des apprentissages professionnels est centrale. 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A partir dune recherche qualitative sur des dispositifs de formation destin[...]Derrière un déficit de développement de compétences se cache plus quune question pédagogique (comment transmettre pour faire évoluer les compétences de professionnels ?). Il sagit parfois dun problème organisationnel. A travers un projet de f[...]Pour entretenir ses installations de production, une entreprise industrielle disposant de plusieurs établissements a recours à des fournisseurs spécialisés. Malgré de forts engagements contractuels (référencement, appels doffres, audits...) et [...]Comment lindividu, le recruteur en entreprise, le formateur, le conseiller en insertion professionnelle repèrent-ils et formalisent-ils les compétences transférables et transversales pour mieux sécuriser les parcours individuels ? 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La Bretagne connaît le plus fort taux de déclassement des régions de France métropolitaine[...]Le nombre de certifiés aux titres professionnels du ministère du Travail a connu un fort accroissement ces dernières années, au prix dune offre concentrée sur un nombre restreint de titres pour la plupart issus du tertiaire. Laccès aux titres [...]