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DISPOSITIF FORMATION 21017
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A utiliser lorsqu'il s'agit de l'ensemble des moyens mis en oeuvre par les pouvoirs publics, les structures privées ou associatives, en direction d'un public cible. Se distingue de POLITIQUE FORMATION (62047), POLITIQUE REGIONALE FORMATION (63057) ou POLITIQUE FORMATION ENTREPRISE (33053).
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2021 | 41 p.Dossier documentaire de Centre Inffo sur Transitions Collectives, nouveau dispositif de reconversion professionnelle né pendant la crise sanitaire.
Afin de comparer l’effet de plusieurs dispositifs publics destinés à faciliter l’insertion professionnelle des jeunes non diplômés, les préférences des recruteurs à l’égard de différents profils de jeunes ont été testées pour deux métiers de jan[...]
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2018 a été une année très riche pour l’EPIDE : résultats d’insertion en hausse, nouvelle présidente, poursuite de la croissance et du développement géographique du dispositif, et record de collecte de la taxe d’apprentissage. L’année 2018 a vu [...]
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"Que propose le système éducatif pour accompagner tou.te.s les élèves dans leur apprentissage ? Beaucoup de dispositifs pédagogiques, sous toutes les formes possibles : des dispositifs externes à la classe, en petits groupes, en groupes de besoi[...]Depuis 2006, la Régionale de Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage propose des formations spécifiquement dédiées aux apprenants dont l'objectif est de suivre une formation qualifiante. Ce dispositif a beaucoup évolué, notamment grâce à des collabo[...]
GREF Bretagne | 2017Enjeux, définitions, données chiffrées, rôle de l’Etat et de la région… et une cartographie originale des dispositifs mobilisables au national et en Bretagne sont à consulter dans ce dossier consacré à la lutte contre le décrochage.Découvrez aus[...]
Du décrochage à la réussite scolaire : état ou processus ? Réussite scolaire ou réussite éducative ?
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ce document propose d’explorer les sources d’information pertinentes sur la reconnaissance et la validation des compétences, particulièrement les compétences non-formelles et informelles, facteurs de la mobilité et de l’employabilité des personn[...]
Baptisée Cléa par le Copanef, la certification interbranche visant l’acquisition d’un « socle de connaissances et de compétences professionnelles » devrait favoriser l'accès à la formation et l'insertion dans le monde du travail. Détails et expl[...]La Loi du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l’emploi a posé les principes du compte personnel de formation ouvert à toute personne quel que soit son statut dès son arrivée sur le marché du travail. Au moment où l’État, les régions et le[...]Dominique CAU-BAREILLE ; Paul SANTELMANN ; Olivier CHARBONNIER ; Laurence DARCHEN ; Catherine DELGOULET ; Corinne GAUDART ; Gwénaëlle POILPOT-ROCABOY ; Natacha PIJOAN ; Alain CHEVANCE ; Fabienne CASER ; Michel PARLIER ; Paul OLRY ; Bernard MASINGUE ; Christine FOURNIER |Au sommaire de cette revue : - Y a-t-il des spécificités d'apprentissage des seniors ? - Les failles de la formation tout au long de la vie - Formation des seniors et changements technologiques - Apprendre pour se maintenir dans le monde du trav[...]Sur demande du Conseil régional de Bretagne, le GREF Bretagne a mené une enquête auprès des stagiaires ayant suivi une formation professionnelle qualifiante dans le cadre du Programme régional des stages (PRS). Cette enquête visait à connaître l[...]Marcel LEBRUN ; Denis SMIOTS ; Geneviève BRICOULT ; Jean-Marie DE KETELE | | Editions de Boeck | Guides pratiques / Former & se former | 2011 | 175 p.Vaste est la bibliothèque des traités pédagogiques, des analyses fouillées de la recherche, des discours lénifiants porteurs de compétences, de méthodes dites nouvelles, de technologies éducatrices salvatrices... Elle laisse cependant le formate[...]Au sommaire de cette revue - Editorial - Review of open and distance education research in Asia - The challenges of ICT applications in distance higher education in Japan - Women empowerment through professional and technical programmes. A case [...]Longtemps frileux à se saisir des questions d'emploi, les maires, conseillers généraux et régionaux se muent en DRH de territoire. Mais la multiplicité des acteurs et des dispositifs rend l'exercice complexe.Depuis bientôt 10 ans, le dispositif Safran permet aux acteurs régionaux du secteur emploi-formation de se professionnaliser. L'engagement de l'Etat et de la Région ne s'est jamais démenti, s'y ajoutant, depuis quelques mois, celui de l'AGEFIPH.[...]Une enquÍêe conduite auprès d'adultes inscrits en formation ouverte et à distance débouche sur des résultats inattendus : alors qu'il est habituel de penser que la FOAD facilite l'accès à la formation en s'adressant à un large public, cette offr[...]Françoise GENG | | Les Éditions des Journaux Officiels | Avis et rapports du Conseil Economique, social et environnemental, ISSN 0767-4538 | 2009 | 107 p.En 2006, un premier avis avait identifié les conditions de réussite du projet "Défense 2ème chance", au regard de son objectif d'insertion professionnel des jeunes confrontés au cumul de difficultés. Trois ans après, le Conseil économique, socia[...]Cet article présente une démarche de scénarisation de podcasts dans un contexte de formation qui invite l'enseignant à faire des choix pédagogiques, organisationnels et techniques pour guider le développement d'activités d'apprentissage à l'aide[...]Evelyne BAILLERGEAU ; Marc-Henry SOULET ; Eliane LEPLAY ; Ewa MARYNOWICZ-HETKA ; Gilles LECLERCQ ; Dominique KERN |Ce numéro de la revue Savoirs interroge comment, et dans quelle mesure, peut-on former au social par le travail social ? Au sommaire : - Intention formative, éducation populaire et intervention sociale au Québec ; - De l'habilitation au maintien[...]Cet article propose d'analyser l'appropriation des dispositifs de formation en ligne, afin d'en tirer des éléments d'expertise utiles tant en conception qu'en évaluation de leur fonctionnement. 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D'autres répondent préférentiellement à des commandes publiques en s'appu[...]Interview de Bruno Collin, directeur technique à la Direction interrègionale (Basse-Normandie, Bretagne et Pays-de-la-Loire) des services pénitentiaires (Disp) concernant la formation des détenus.Maryvonne SOREL ; Richard WITTORSKI ; Jean-Marie BARBIER ; Mokhtar KADDOURI ; Annie MIOCHE ; Pierre PASTRE ; Gérard VERGNAUD ; Claude GERAUD ; Eliane ROTHIER-BAUTZER | | L'Harmattan | Action et Savoir | 2007 | 271 p.Cet ouvrage a pour vocation de préciser les questions qui se posent aujourd'hui à propos des démarches de professionnalisation, questions qui interpellent tant les chercheurs que les formateurs. Qu'en est-il de la demande de professionnalisation[...]Un dispositif spécifique au Centre de détention nantais accompagne les parcours de réinsertion, de l'illettrisme à l'emploi, en relation avec les réalités économiques locales. 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La nécessité de développer l'"esprit d'entreprise", au sens de la créativité et de l'innovatio[...]Le dispositif Lorraine Enseignement A Distance propose à des lycéens scolarisés dans des établissements ruraux de petite taille (moins de 200 élèves) de suivre à distance l'enseignement des options spécifiques (langues, mathématiques...) pour le[...]Le "plan de cohésion sociale", dit parfois "plan Borloo", du nom du ministre en charge de l'emploi et de la cohésion sociale qui l'a mis en oeuvre, constitue une politique globale traitant les trois grands problèmes liés à l'insertion : l'emploi[...]En visitant des institutions de formation dans différents pays francophones en Europe, Amérique du Nord et Afrique de l'Ouest, cet ouvrage explore les formations d'adultes sous deux angles : d'abord du point de vue des étudiants et ensuite sous [...]Pour lutter contre l'illettrisme observé chez un certain nombre de salariés du secteur de la propreté, un dispositif de formation a été mis en place par le FAF Propreté. 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Il emploie 440 salariés et se compose aujourd'hui d'un Centre de réadaptation fonctionnelle, d'un Centre de[...]Cet article, d'un chargé de mission insertion au Conseil régional Midi-Pyrénées, présente les réponses régionales en direction des publics en difficulté à partir de trois aspects : les spécificités de l'organisation territorialisée en Midi-Pyrén[...]Cet article a été rédigé à partir de l'intervention orale de Laure Andrzejwsky, formatrice à l'Institut social de Lille. Il n'existe pas, selon l'auteur de cet article, de recette pour la pérennisation des emplois jeunes. On trouvera, ici, pour [...]
