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Tutorales, 15 - Septembre 2020 - Pratiques d'ingénierie tutorale
Gwenaëlle BARRAU ; Nathalie BISGAARD ; Morgan CHATELLIER ; Sylvie DUBUS ; Agnès MINOT ; Xavier THIERRY | 2020 | 82 p.Au sommaire : - Edito - Les auteurs - FaSiLa... Tutorer !. Sustème et audit tutoral - Introduction - Le teaser. Pourquoi évoquer le Storytelling ? - Présentation de l'oeuvre : FaSiLa... Tutorer (les deux familles de musiciens) - Nouveau[...]Marcelle PARR ; Robert BRIEN ; Sabrina BOISVERT ; Stéphanie FACCHIN ; Philippe MANGEREL ; Marie MAZE ; Marie-Michelle RHEAUME ; Anne ST CERNY ; Michelle DESCHENES ; Sea KIM ; Vincent LEMIEUX ; Claude POTVIN ; Béatrice PUDELKO ; Michel ROBILLARD ; Louise SAUVE ; Denis SIROIS ; Lise CHOVINO | | REFAD - Réseau denseignement francophone à distance du Canada | 2018 | 199 p.Au sommaire : - A qui s'adresse ce guide ? - La formation à distance : quelques notions de base - La personnalisation des apprentissages - Les processus d'apprentissage et leurs applications en formation à distance personnalisée - Comment l[...]2018 | 175 p.La professionnalisation des formations et des diplômes, engagée depuis plusieurs années, interroge la capacité des entreprises à sinvestir comme acteurs de la formation. A lentreprise échoit le rôle de la transmission, par un ou plusieurs prof[...]45 % des bénéficiaires dun contrat aidé ont suivi au moins une formation (autre quune adaptation au poste de travail) dans les six mois qui ont suivi leur recrutement en contrat unique dinsertion ou en emploi davenir ; 32 % nen ont pas enc[...]Cet article montre que le travail nest pas naturellement apprenant. La FEST ne résume pas à faire mettre les personnes au travail, elle implique dorganiser cette mise en action. A partir dobservations de pratiques de transmission effectuées d[...]Recherche & Formation, 84-2017 - 2017 - Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail. Volume 2
Quentend-on par « apprentissage en situation de travail », quy apprend-on, comment et avec qui ? Ces questionnements, loin de constituer un inédit, trouvent cependant une forte actualité dans un contexte dimportantes mutations et denjeux soc[...]En FAD, la séparation des rôles de conception et dencadrement des cours est encore dactualité dans plusieurs établissements spécialisés. Toutefois, avec les évolutions technologiques, le rôle du tuteur a passablement évolué et lamélioration d[...]Comment les enseignants et enseignants-chercheurs en Instituts universitaires de technologie (IUT) apprennent-ils à participer à des activités de professionnalisation des étudiants ? Lexemple choisi est un dispositif de tutorat, qui signifie [...]Philippe LABBE ; Hervé SERIEYX ; Serge FABRESSON | | Editions Apogée | Les panseurs sociaux | 2017 | 263 p.« Pour la santé du pays, souhaitons que ce livre, à la fois sérieux et allègre, rencontre un beau lectorat et quen particulier ceux qui font profession de décider dirigeants politiques, économiques et sociaux sachent profiter de cette[...]Trois ans après sa promulgation, la loi du 15 août 2014 relative à lindividualisation des peines et renforçant lefficacité des sanctions pénales naura pas permis de développer de façon massive le recours aux aménagements de peine. Les membre[...]Larticle montre en quoi lobservation et lanalyse de lactivité et des interactions du maître dapprentissage permet dappréhender des fonctionnements schématiques de la fonction tutorale en entreprise, mais aussi des ressources récurrentes au[...]Reconnaissance de la nécessaire médiation des tuteurs, articulation de leur rôle aux concepteurs des cours, formation aux technologies, rémunération, charge denseignement, appréciation réaliste des qualifications requises... Ce texte présente l[...]Étant donné la hausse de popularité de la formation ouverte et à distance (FOAD) et le développement important des médias interactifs, il importe de se préoccuper de la situation des tuteurs. Cette recherche exploratoire porte sur létude de cas[...]Recherche & Formation, 83-2016 - 2016 - Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail. Volume 1
Quentend-on par « apprentissage en situation de travail », quy apprend-on, comment et avec qui ? Ces questionnements, loin de constituer un inédit, trouvent cependant une forte actualité dans un contexte dimportantes mutations et denjeux soc[...]Le référentiel de formation en soins infirmiers incite létudiant à devenir réflexif tout en impliquant les tuteurs, alors que ceux-ci ne sont pas toujours en mesure dexpliciter leur connaissance-en-acte. Dans une formation de tuteurs en soins [...]Dans la perspective ouverte par la didactique professionnelle, lauteure a engagé un travail avec les collectifs de conseillers pédagogiques en vue de leur permettre dapprendre de ce quils font à partir dune analyse dextraits de situations d[...]Larticle interroge lactivité tutorale dans un métier adressé à autrui, celui des professionnels de lenfance. Il souligne la complexité dune telle activité dans un travail fondé sur des référents multiples, qui nécessitent le développement d[...]Certains dispositifs dinsertion professionnelle prévoient une formule spécifique daccompagnement des alternants : le double tutorat. La situation de travail est au centre de la réflexion à laquelle est associé, en plus du stagiaire et du tuteu[...]Larticle expose les fondements dune recherche portant sur les innovations pédagogiques en contexte transfrontalier dans le cadre dun projet IDEFI (initiatives dexcellence en formations innovantes). Il sagit de mettre en place, à luniversit[...]Létude Former et transmettre autrement nous interroge sur des questions majeures : Comment préparer les générations futures et les entreprises du futur à lévolution du marché du travail et aux nouvelles formes demploi ? Comment nous as[...]Cet article traite de la question du tutorat dans sa dimension historique à travers lexemple de la méthode mutuelle (XIXe siècle), qui plaçait lélève au centre des apprentissages puisquelle reposait sur lusage de « moniteurs », élèves les pl[...]Cet article porte sur la supervision de stage dans le cadre de lalternance entre établissement scolaire et formation universitaire, au sein dun master préparant à lexercice du métier denseignant. Il sintéresse aux modalités permettant de ré[...]Éducation permanente, n° 206 - Mars 2016 - Le tutorat. Quelles pratiques pour quels enjeux ? (dossier)
Anne-Lise ULMANN ; Florianne OURSEL ; Louis DURRIVE ; Paul OLRY ; Solange CIAVALDINI CARTAUT ; Samira MAHLAOUI ; Pierre LORENT ; Michel FLORO ; Maria VINCENZA RASO ; Isabelle VINATIER ; Grégory MUNOZ ; Sylvie BOIVIN ; Catherine ARNAUD ; Stéphane BALAS ; Dominique MARECHAL ; Vincent ALONSO VILCHES ; Florence PIRARD ; Laure BOUDET ; Emmanuel TRIBY ; Isabelle BORRAS ; Jean-Bernard NATIVEL ; Dominique KERN ; Nathalie GAVENS ; Laurence DURAT ; Marek LAWINSKI ; Dominique LATASTE ; Brigitte CHIZELLE ; Vanessa REMERY ; Vassiliki MARKAKI | 2016 | 223 p.Au sommaire de cette revue : - Editorial - Du monitorat au tutorat - L'expérience du double tutorat dans l'insertion professionnelle - Tutorat en formation initiale professionnelle et transmission du métier. Le cas d'élèves sages-femmes - T[...]Ce kit pratique est destiné aux employeurs de léconomie sociale et solidaire engagés dans laccompagnement des personnes en emploi davenir. Composé de fiches pratiques (Check list intégration ; La fonction du tuteur ; Grille d'autopositionneme[...]Cette contribution porte sur lactivité tutorale relevant des métiers éducatifs dans les institutions daccueil de la petite enfance. La recherche est notamment centrée sur lanalyse des ressources multimodales mobilisées par les éducateurs endo[...]Larticle rend compte dune expérience de formation de tuteurs, menée au sein dun CFA de lenseignement supérieur. Pour former ces tuteurs à lexercice dune activité tutorale, par nature complexe, le pari a été de fonder cette formation sur l[...]Outil stratégique des organisations, le tutorat permet de construire une médiation pédagogique en qualifiant rapidement de nouveaux salariés et en valorisant lapprentissage technique individuel. En quoi le tutorat constitue-t-il une nouvelle fo[...]Issue dune expérience de formation denseignant à lanalyse réflexive dans le Vallée dAoste, larticle montre les spécificités dun dispositif fondé sur une forme de tutorat collectif, articulant dimensions complexes et différents niveaux de m[...]Sappuyant sur un corpus recueilli en situation de suivi tutoral, larticle analyse lactivité communicative mise en uvre par des tuteurs engagés avec des étudiantes sages-femmes. Lhypothèse est que le travail des instances du métier traverse [...]Une structure de la petite enfance inscrite dans un dispositif dalternance résiste à pratiquer un véritable tutorat. Une investigation empirique auprès des personnes faisant fonction de tuteurs permet de comprendre les résistances à la mise en [...]Depuis plus de vingt ans, le tutorat est mobilisé par les universités pour lutter contre léchec en première année de licence. Une enquête a été menée en 2010 dans deux universités auprès détudiants et de leurs tuteurs. Une comparaison des prof[...]En 2004, naissait le diplôme détudes spécialisées de médecine générale. Avec lui, le mode vertical de transmission des savoirs laissait place à un mode transversal de construction des compétences des internes en médecine générale. Ce mode nouve[...]Frédéric FOURCHARD ; Amélie COURTINAT CAMPS ; Sandrine CROITY-BELZ ; Valérie CAPDEVIELLE-MOUGNIBAS |Cette contribution vise dune part à étudier les motifs pour lesquels les maîtres dapprentissage (MA) artisans recrutent des apprentis et dautre part à repérer la diversité des pratiques tutorales quils mettent en uvre en matière de sélectio[...]Depuis plus de dix ans, Alain Avanthey et François Gabaut forment des centaines de tuteurs et interviennent dans tous les corps de métiers, de la PME aux grands groupes. Avec La Dynamique du tutorat, ils nous font partager leur expérience et pé[...]Lapprentissage en Jeunesse et Sports est apparu dans les années 1990. Cest donc une voie récente daccès aux métiers de lanimation et du sport qui a connu une croissance constante de ses effectifs depuis 2007, passant de 2 340 à 3 360 apprent[...]Approche originale pour ce guide qui aide à connaître les métiers de la formation (avec liens vers les référentiels), lenvironnement économique, les acteurs et les ressources. Les métiers, analysés sous divers angles (activités, compétences re[...]Cet article porte sur la formation à la pédagogie de lalternance proposée par le département des sciences de léducation et de la formation de luniversité de Tours aux formateurs des centres de formation dapprentis (CFA). Les auteurs interrog[...]Cet article présente lexpérience de Veolia Propreté Nord-Normandie et du Campus Veolia Nord-Europe qui, dans le cadre dune formation-action, accompagnent des collaborateurs à analyser leur travail, et par là même à renforcer leur identité, à g[...]Aider les entreprises à faire leur autodiagnostic des pratiques d'apprentissage en situation de travail, de transfert de compétences et d'organisation de la fonction de tuteur ; tel est l'enjeu de ce guide à destination des PME et permettant aux[...]Avec un taux de 22%, le chômage touche deux fois plus les personnes handicapées que le reste de la population. Dans le prolongement des décisions du comité interministériel du handicap (CIH) du 25 septembre 2013, le Premier ministre a demandé « [...]En France, la formation est devenue un véritable secteur économique au sein duquel plus de 55 000 organismes dégagent un chiffre daffaires annuel de 13 milliards deuros en formant près de 23 millions de stagiaires. En 2010, La dépense national[...]Ce livre traite de la relation daide dans les domaines où elle est particulièrement visible : formation professionnelle, secteurs de la santé, travail social, éducation. On la retrouve sous différentes formes: tutorat, accompagnement, mentorat,[...]Jeanne THEBAULT ; Catherine DELGOULET ; Pierre-Sébastien FOURNIER ; Corinne GAUDART ; Annie JOLIVET |A partir de lanalyse transversale de situations de transmission dans différents secteurs dactivité, cet article vise à montrer que la transmission des savoirs professionnels est un processus qui doit être pensé à partir du travail, y compris e[...]Au sommaire de ce mémoire : - Remerciements - Introduction - Première partie : l'évolution du travail social et du métier d'éducateur spécialisé ; le cadre légal et institutionnel) - Seconde partie : le cadre conceptuel (l'identité professio[...]S'orienter et se professionnaliser : dans un monde en perpétuel changement, jeunes et moins jeunes sont assujettis à d'incessantes adaptations. L'auteur de cet ouvrage livre ici les clés de sa pratique d'accompagnement lors des transitions profe[...]André PERRET ; Thierry TEBOUL ; Michel BLACHERE ; Rozen THOMAS ; Guillemette BUIL ; Antoine WINCKEL ; Marie-Andrée SEGUIN ; Vanessa CABROL ; Yves HINNEKINT ; Morgan MARIETTI ; Alain BAO |[...] L'alternance fait l'objet d'un quasi consensus national, et elle a le vent en poupe. Le débat sur le sujet est-il clos pour autant ? Certainement pas. car si la formule est de moins en moins remise en cause sur un plan politique, ses modes[...]Les OPCA proposent de plus en plus souvent à leurs adhérents des services d'aide à l'insertion des salariés handicapés : guides d'accueil, préparations opérationnelles à l'emploi collectives, suivis de tutorat... à l'exemple du Forco, d'Opcalia [...]La conjoncture sociale et économique réactualise le tutorat en entreprise. Cet article propose une réflexion sur ce mode dacquisition et de transfert des savoirs ou savoir-faire et sa mesure à partir de deux études réalisées auprès dagents de [...]Connaissance de l'Emploi. Le 4 pages du Centre d'études de l'emploi, n° 101 - février 2013 - "Avoir un rôle de tuteur..." : qui et dans quel travail ?
Alors que le débat social accorde une place nouvelle à la transmission des savoirs professionnels entre « anciens » et « nouveaux » (notamment à propos des contrats de génération), lobservatoire Evrest fournit sur ce sujet, à partir de données [...]