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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherchePour la seconde année consécutive, le GREF Bretagne a interrogé les bénéficiaires du Chèque formation et du Programme Bretagne Formation (PBF) ayant terminé leur formation en 2017.Parmi ces 10 230 sortant·e·s de formation, 6 650 ont répondu à l’[...]Dans un souci de mieux connaître le phénomène du décrochage scolaire en Bretagne et ainsi d’adapter les politiques publiques menées au titre de la lutte contre les ruptures de parcours en formation initiale, le Conseil régional de Bretagne a lan[...]Le CESER s'empare d'un sujet grave qui concerne 2 500 000 adultes en France et près de 200 000 en Bretagne. Dans cette étude, l’attention est volontairement centrée sur les personnes en emploi avec également un focus sur la situation des apprent[...]Le point sur la nouvelle feuille de route régional en matière d'égalité entre les femmes et les hommes, adoptée lors de la session du Conseil régional d'octobre 2018.Yves BAROU ; Sandrine Aboubadra-Pauly ; Antoine AMIEL ; Georges ASSERAF ; Gilles BABINET ; Jean-Paul BAILLY ; Bernard BLANDIN ; François BONNEAU ; Xavier BROSETA ; Gérard CHERPION ; Carine CHEVRIER ; Philippe DEBRUYNE ; Stanislas Dehaene ; Charlotte DUDA ; Sandra ENLART ; Paul Farnet ; Thomas Föjkar ; Louis GALLOIS ; Bernard GAZIER ; Christian Jeanin ; Marie-Thérèse GEFFROY ; Christian Lajoux ; Guy LE BOTERF ; Jean-Luc Le Clech ; Jean-Marie MARX ; Thierry LEPAON ; Patrick MAYEN ; Dominique MEDA ; Philippe MEIRIEU ; Vincent MERLE ; Clément Merville ; François NOGUE ; Nicole Notat ; Jean PISANI-FERRY ; Denis RANQUE ; Florence Poivrey ; Noël Scherer ; Bertrand SCHWARTZ ; David Soldini ; Christine Vaufrey ; Philippe VIVIEN | | AFPA | 2017 | 329 p.La double ambition de cet ouvrage, conduit par Yves Barou avec un collectif d'experts et de personnalités qualifiées, est de décoder avec simplicité et lucidité les mots et les concepts d'hier, d'aujourd'hui et de demain de la formation professi[...]Nouveau plan de formation et d'orientation professionnelles, le CPRDFOP détermine les objectifs communs aux différents acteurs du territoire chargés de la formation. Trois grands principes irriguent ce plan : l’universalité, l’anticipation et l’[...]Carole TUCHSZIRER | | Centre d'Etudes de l'Emploi | Document de travail, ISSN 1629-7997 | 2017 | 29 p.Le système de formation professionnelle (SFP) est régulièrement critiqué notamment pour sa faible capacité à offrir une seconde chance aux salariés et demandeurs d’emploi les plus vulnérables. Ce document de travail, s’il ne remet pas en caus[...]Alors que femmes et hommes sont aujourd’hui à parts quasiment égales dans la population active, peu de métiers sont mixtes : seuls 15,5 % des travailleurs exercent un métier présentant une répartition femmes/hommes équilibrée, située entre 40 et[...]Plus de 15 ans après les premières lois dites « de parité », le Haut Conseil à l’Egalité poursuit son travail d’évaluation de la mise en œuvre des obligations paritaires (...). Les obligations paritaires ont été sans conteste à l’origine, ces de[...]Michel LUGNIER ; Samuel VIOLLIN ; Françoise GUILET ; Bruno JEAUFFROY ; Olivier SIDOKPOHOU ; Eric TOURNIER ; Frédéric WACHEUX ; Jean-François RAYNAL ; Monique RAUX | | IGAS | 2016 | 95 p.Dans ce rapport conjoint de l’IGAENR et de l’IGEN, les inspections générales se sont attachées à dresser une cartographie de l’offre de formations professionnelles et à souligner quelques tendances lourdes qui ont caractérisé l’enseignement prof[...]Ce document élabore des recommandations pour insuffler une nouvelle ambition à l’orientation scolaire, afin que celle-ci procède d’un choix éclairé de l’élève et constitue la mise en oeuvre d’un projet personnel, répondant à ses aspirations et p[...]Le 19 juin dernier, le CESER de la Région Languedoc Roussillon proposait un séminaire sur l’insertion professionnelle des détenus. Ce séminaire faisait suite à un rapport d’étude sur la formation professionnelle des détenus voté en décembre 2014[...]Martine CAFFIN-RAVIER ; Henry PRADEAUX ; Christine D'AUTUME ; Simon ARAMBOUROU ; Michel LUGNIER ; Pascal JARDIN ; Laurent BRISSET ; Anne-Marie ROMULUS ; Françoise HOSTALIER ; Frédéric JUGNET | | Inspection générale de l'Education nationale | 2015 | 112 p.Plus de deux ans après la mission interministérielle sur le service public régional d’orientation (SPRO) ce rapport, piloté par l’IGAS et l’IGAENR, l’IGEN et l’IGJS, fait le point sur l’expérimentation du service public régional de l’orientatio[...]Promulguée le 5 mars 2014, la loi relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale vient de souffler sa première bougie. Ce texte aura pris sa forme définitive les 26 et 27 février, lors des votes solennels à l’Asse[...]L’engagement des collectivités territoriales en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes est multiforme. S’il est relativement récent, il s’exprime aujourd’hui par les politiques publiques menées dans les domaines dont elles ont la cha[...]Deux tiers des projets financés dans le cadre d’une Prestation régionale de diffusion de l’innovation n’auraient pas été réalisés sans cette aide financière. La PRDI a pour objectif d’accompagner les PME/TPE bretonnes dans la première marche de [...]La Cour des comptes a rendu public, le 30 octobre 2014, un rapport sur les contrats de projets État-régions (CPER) 2007-2013 demandé par la commission des finances du Sénat en application de l’article 58-2° de la loi organique relative aux lois [...]A travers des points de repères sur la place de l’insertion par l’activité économique (IAE) dans les politiques régionales et par des exemples d’initiatives développées par les régions, ce panorama met en relief les pratiques et les actions mené[...]Emilie AGNOUX ; Christophe BLESBOIS ; Elodie CHABAUD ; Justine DALPHIN ; Maëlle DANIAUD ; Camille LLORET-LINARES ; Elena SUZAT ; Anne-Laure ZAINANE | | Centre National de la Fonction Publique Territoriale | 2013 | 42 p.Ce guide de promotion de l'égalité professionnelle femmes-hommes se concentre volontairement sur les actions que les collectivités peuvent mener en interne.Il s'adresse aux responsables des ressources humaines et à chaque manager, quel que soit [...]L'étude "Les politiques locales d'égalité en France, analyse des expériences de 30 collectivités engagées pour l'égalité femmes-hommes" dresse un panorama des politiques locales d’égalité les plus efficaces, leurs conditions de réussite et les f[...]Le document principal est composé du document cadre du contrat de plan régional et de développement des formations professionnelles, ainsi que du schéma de l'apprentissage, du schéma des formations sanitaires et sociales, ainsi que d'un lexique[...]Plus de 150 000 jeunes qui sortent chaque année du système éducatif sans diplôme ni qualification, un taux de scolarisation des 15-19 ans qui chute depuis 1995 : les chiffres du "décrochage scolaire" sont inquiétants et interrogent notre système[...]Chantal ATTANE ; Sylvie KARSENTY ; Eric DELON ; Philippe MASSE ; Philippe TRANCHART ; Danièle GINISTY |L'emploi figure aujourd'hui comme l'une des priorités essentielles des français. La politique de formation professionnelle des Régions, dès lors qu'elle en favorise l'accès, le maintien, et vise à concilier le développement économique et la cohé[...]En 2006, 632 000 demandeurs d'emploi ont débuté une formation. Selon une enquête menée en 2008-2009 par la Dares auprès d'un échantillon de ces demandeurs d'emploi, les stagiaires étaient plutôt jeunes et relativement peu qualifiés et la plupart[...]Retour sur la première conférence régionale sur l'égalité des droits et la lutte contre les discriminations qui s'est déroulée en 2011 dans les Pays de la Loire. Le Président du Conseil régional y a insisté sur la nécessité de coordination entr[...]Les Régions financent plus de 50 % des stages et leurs actions sont, pour plus de la moitié, destinées aux jeunes en insertion. En 2007, l'État ne finance plus qu'un quart des stages, tandis que les Assedic en prennent en charge 11 %. Tous finan[...]L'Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées (Agefiph) et le Conseil régional des Pays de la Loire visent une amélioration qualitative et quantitative des entrées en formation des personnes en situ[...]Pierre-Luc GRAVEL ; Vincent LE QUERE | | CONFERENCE REGIONALE DES ELUS DE LA CAPITALE-NATIONALE | 2011 | 92 p.Au sommaire de ce guide : ACTION FRANCAISE - Les chantiers formation qualification "Nouvelle chance" : un outil pour la formation et l'emploi en Aquitaine - Réseaux locaux pour la persévérance et la réussite des jeunes Aquitains : un réseau mobi[...]L'auteur a été chargé le 10 mars 2010 d'une mission par les secrétaires d'Etat à l'emploi et à la prospective (Laurent Wauquiez et Nathalie Kosciusko-Morizet) visant à : faire un état des lieux de l'évolution du niveau du chômage et les caractér[...]La Région des Pays de la Loire s'engage avec l'Agefiph pour favoriser l'accès à la formation et à la qualification des personnes handicapées. 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[...]Patrick KESSEL ; Jean-Philippe CEPEDE ; Maryline GESBERT ; Nadia BRUNEAU ; Sophie GAILLARD DE CHAMPRIS ; Christine CARBONNIER | | Centre INFFO | Vademecum des fiches pratiques du Centre Inffo | 2010 | 80 p.Consacrée à la VAE, cette publication, après avoir décrit ce qu'est une démarche de VAE, détaille ces étapes, les certifications accessibles, la recherche de certifications, , les certificateurs et valideurs, le financement de la VAE, la VAE en [...]Cette brochure dresse un portrait de la région Bretagne, à travers les thèmes suivants : territoires, infrastructures et réseaux, éducation, économie, mer, environnement, tourisme et patrimoine, culture, sport et institution.Le CESR de Bretagne s'exprime sur la réorganisation des collectivités territoriales.Consacrée aux coopérations interrégionales, cette étude se structure en 5 parties : Objet et méthodologie de l'étude ; Présentation des 44 coopérations recensées ; Objectifs des coopérations ; Modes de fonctionnement des coopérations ; et enfin,[...]Portée à 28,4 milliards d'euros en 2007, la dépense nationale pour la formation professionnelle et l'apprentissage a progressé de 4,9 % par rapport à 2006. Depuis 2004, date de la dernière réforme de la formation professionnelle, l'effort de for[...]Comment limiter les effets de la crise pour les salariés et les entreprises ? En réagissant vite et en jouant la carte formation afin de maintenir les personnes proches de leur emploi. Dans cette optique, la Région des Pays de la Loire a conclu [...]Les Régions financent plus de 50 % des stages et leurs actions sont, pour plus de la moitié, destinées aux jeunes en insertion. En 2007, l'État ne finance plus qu'un quart des stages, tandis que les Assedic en prennent en charge 11 %. 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