Descripteurs
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Au sommaire : - Décodage : Catégories G0, G1, G2 (G = genre) - Grille d'évaluation : La grille nationale d'évaluation (ANCT) - Etude de cas : "Bougeons les lignes" - Vous êtes instructeur/trice : Comment catégoriser les projets ? - Vous ê[...]
Afin d’accompagner au mieux les porteurs de projet et leurs partenaires, le ministère du Travail a réalisé un guide du projet territorial pour l’emploi. Il a pour objectif de capitaliser des éléments clés issus de démarches existantes, de propos[...]
Au sommaire : - Chapitre 1 - La prospective ne prédit pas l'avenir, elle aide à le construire - Chapitre 2 - Des difficultés méthodologiques générales et persistantes - Conclusion : comment améliorer l'utilité des exercices de prospective pou[...]
Ce rapport récent porte sur le suivi statistique des nouvelles formes d’emploi. Il présente un état des lieux abouti des limites de l’appareil statistiques en France concernant ce sujet et fait de nombreuses recommandations. [D'après le résumé d[...]
Saviez-vous qu'un cadre passe en moyenne seize années de sa vie en réunion ? Comment susciter l'intérêt de vos équipes ? Comment transformer les réunions en lieux interactifs et constructifs ? Quels sont les secrets d'une réunion bien menée ? [...]
Cet article présente une réflexion épistémologique et méthodologique sur l’évaluation commanditée. Les résultats d’une recherche-intervention menée, de 2009 à 2013, dans le cadre d’un partenariat entre une instance politique et des chercheurs en[...]
Cet ouvrage se présente comme un manuel universitaire, réflexif et pratique, qui conduit à la maîtrise de la démarche scientifique, du processus de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Les théories, paradigmes et pratiques d[...]Les expérimentations sociales peuvent-elles construire une logique d’apprentissage commune entre les acteurs de l’action publique et les chercheurs participant à leur évaluation ? A partir des expérimentations évaluées par la méthode expérimenta[...]
Ce second guide s’adresse aux collectivités, aux élu-e-s et aux Professionnel-le-s (services sociaux, santé, emploi, collectivités locales, services de l’État, associations, entreprises, etc.) qui souhaitent mettre en oeuvre une politique local[...]Comment améliorer les conditions de travail lorsqu'une entreprise sous-traitante a besoin d'agir sur ce levier mais que celles-ci sont tout ou partie déterminées par les décisions du donneur d'ordres ? Quelques grands principes posent les bases [...]L'auteur nous explique comment, dans l'exercice de son métier de conseil en orientation, elle tire parti des récits de vie pour élaborer des documents de synthèse utilisables en tant que bilans de compétences.
La GPEC permet à l'entreprise d'identifier et d'adapter les compétences de ses ressources humaines à ses besoins et aux attentes des salariés. Reliée aux problématiques de la formation et de la rémunération des compétences, la GEPC donne aussi d[...]Dans les discours comme dans la littérature spécialisée, les propos témoignant de l'importance d'évoluer professionnellement ne manquent pas. Si l'injonction à une mobilité professionnelle, pour garder ou pour retrouver une activité est de plus [...]
Dominique BAUDIS ; Isabelle FALQUE-PIERROTIN | | Commission Nationale Informatique et Liberté | 2012 | 110 p.Ce guide se veut la déclinaison pratique des règles à respecter pour mesurer les éventuelles discriminations dans l'entreprise ou l'administration et évaluer les actions correctives mises en oeuvre. 25 fiches thématiques détaillent les actions q[...]
Ce guide vise à aider les professionnels impliqués dans la conception et le développement de projets et de produits e-learning. Le guide passe en revue les concepts de base du e-learning en mettant l'accent sur la formation des adultes et examin[...]Alerte ! Pour répondre à une financiarisation croissante du monde économique, et coincés par la crise, trop de chefs d'entreprise pilotent leurs unités à court terme. Cela entraîne des régressions dans les modes de management et un risque mortif[...]
Cet ouvrage propose une méthode complète et pragmatique pour faciliter la préservation et la transmission du capital immatériel, constitué de compétences d'expérience souvent implicites et ignorées. Il s'agit de mettre en place une démarche enca[...]Spécialisé dans le domaine des énergies renouvelables et de la sécurité du travail, l'organisme de formation Fordom de Saint-Médard d'Aunis (17), accueille depuis 2009 des stagiaires, pour la plupart des professionnels en activité. L'évaluation [...]Marie-Cécile Lhommedé occupe à Airvault (79) le poste de responsable ressources humaines dans l'entreprise C2E spécialisée dans l'étude et la fabrication de faisceaux électriques. Pour analyser l'impact des formations suivies par les salariés, e[...]Les projets du Fonds d'expérimentation pour la jeunesse renouvellent et questionnent les pratiques d'évaluation, au coeur du dispositif. Dans le cas des approches qualitatives, la proximité avec les porteurs de projets, leurs attentes, peuvent f[...]Quand on accueille chaque année plus de 6 500 apprenants, on fonctionne aussi comme une entreprise. On se donne pour objectif de satisfaire ses clients et de répondre aux attentes des professionnels. Qu'il s'agisse d'évaluation pré-formative, de[...]L'auteur s'interroge si les institutions de formation à la gestion sont en mesure de former des dirigeants responsables. L'article présente la méthode des incidents critiques qui vise à réintégrer le questionnement éthique comme pierre d'assise [...]Préparer une leçon, un cours, une séquence de formation ; c'est concevoir un dispositif pédagogique capable de motiver ceux qui doivent apprendre, c'est présenter des contenus rigoureux, permettre leur appropriation progressive, prévoir tes éval[...]Cet article aborde la pratique éducative en milieu ouvert auprès de mineurs sous protection judiciaire. La recherche a permis de mettre au jour les savoirs cachés dans l'agir professionnel des éducateurs via une combinaison entre entretiens indi[...]L'article propose d'étudier comment les compétences stratégiques du dirigeant-artisan peuvent répondre aux nouveaux défis des entreprises artisanales. La recherche aboutit à la construction d'une grille de lecture permettant de comprendre le pro[...]
Consacré à la GPEC territoriale et s'adressant aux réseaux et acteurs locaux, le guide a pour ambition de mêler réflexion théorique, présentation de bonnes pratiques et d'instruments méthodologiques. Il a pour ambition de surmonter le déficit d'[...]Ce guide est un outil méthodologique destiné aux membres des jurys de validation des acquis de l'expérience. Il permet : de préciser ce qu'est la VAE, de présenter les différentes étapes de la démarche, de connaître la composition et le rôle d'u[...]Les pratiques de gestion des ressources humaines dans les petites entreprises se limitent très souvent à la mise en place d'action de formation. Depuis une dizaine d'années, un certain nombre d'acteurs de la sphère marchande et institutionnelle [...]Depuis une trentaine d'années, l'auteur anime des groupes d'analyse des pratiques. Son intérêt pour ce type d'activités est donc assez ancien, avant même que l'expression "analyse des pratiques professionnelles" n'ait réussi à s'imposer au détou[...]Ce guide offrira aux enseignants et aux lecteurs en quête de réponses aux difficultés d'apprentissage des enfants, une aide méthodologique commentée ainsi que des pistes de réflexion. Le contact du millier de jeunes suivis dans son cabinet, les [...]Ce document dresse un état des lieux des analyses de trajectoires individuelles sur longue période. Au sommaire : - Approches méthodologiques de l'analyse des cheminements :4 illustrations - Identifier et décrire les trajectoires précaires : l'a[...]Nul besoin de réinventer le diagnostic en entreprise pour y intégrer le genre et identifier les différences de situation de travail entre les hommes et les femmes. Le Réseau Anact développe une méthodologie d'analyse des populations au travail. [...]Jean-Marie DE KETELE ; Xavier ROEGIERS | | Editions de Boeck | Méthodes en sciences humaines | 2009 | 204 p.Au sommaire de cet ouvrage : - Recueil d'informations : fonctions, caractéristiques, typologies, champs d'application et principales méthodes (observation, questionnaire, interview et étude de documents) - Processus d'évaluation : caractéristiqu[...]Cet article porte sur un aspect particulier du développement professionnel c'est-à-dire la socialisation professionnelle (ou organisationnelle). Plus spécifiquement, ce sont certains des aspects méthodologiques des recherches qui sont étudiés. A[...]Effectuer des choix d'orientation suppose d'avoir à sa disposition un certain nombre de données tant descriptives que prospectives sur la réalité des situations de travail visées. Le Carif Espace compétences, centre de ressources de la Région Pr[...]Les auteures de cet article ont mis au point une méthode d'analyse de l'expérience professionnelle et de traitement des informations issues de cette analyse visant à favoriser la mobilité professionnelle des personnes. Elles partent du constat [...]Dans un premier temps, cet article part d'une réflexion épistémologique générale, en situant l'approche compréhensive dans le contexte de sa genèse. L'auteur expose les spécificités de cette approche et ses articulations avec les problématiques [...]Les industries des papiers et cartons se sont engagées dans l'action Plurielles pour favoriser l'égalité professionnelle femmes-hommes en leur sein. Cette brochure propose les expériences de 6 entreprises de taille variable et aux activités diff[...]Ce document dresse un panorama des méthodes d'observation de l'insertion professionnelle des diplômés, principalement au niveau des établissements d'enseignement supérieur. Il détaille un certain nombre de méthodologies d'enquêtes produites au n[...]Les GC (Groupements de créateurs d'activités) professent un accompagnement "autonomisant", responsabilisant, qui passe par "l'analyse partagée des écueils". L'ANGC (Association nationale des Groupements de créateurs) est née d'une expérimentatio[...]Mariela De Ferrari, directrice des programmes du CLP est la conceptrice de la "pédagogie de l'égalité", qui passe par des outils pédagogiques, les jeux de société Distinction et Distinct'Go, les guides "Plus d'égalité dans la diversité" et "Des [...]Michel VIAL ; Nicole CAPARROS-MENCACCI ; Jean-Marie DE KETELE | | Editions de Boeck | Pédagogies en développement | 2007 | 336 p.Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont désignés, dans leur lieu de travail, comme "accompagnateurs", à tous ceux qui "font de l'accompagnement" parce que leur statut professionnel le leur demande, les y oblige. Leur point commun est d'être d[...]Jean-Marie QUIESSE ; Danielle FERRE ; Alain RUFINO ; Olivier BRUNEL | | Editions Qui plus est | 2007 | 138 p.L'orientation devient la clef de voûte des nouvelles sociétés, mais elle change de forme. On construit ses itinéraires en même temps que l'on construit ses apprentissages. Alors, au-delà du "pourquoi" il faut aujourd'hui "oser une approche orien[...]Voici une quarantaine d'années que les conduites à projet sont entrées de façon invasive dans nos espaces culturels de sociétés postmoderne. A l'aube de cette prolifération, le paradigme du projet tenait encore un rôle incitateur et mobilisateur[...]Selon l'auteur, parler du travail dans l'école relève de question didactique. · partir du constat que les formes scolaires actuelles de la découverte professionnelle ne discutent guère les contenus envisagés, l'article s'efforce de montrer qu'un[...]Dans le cadre de son plan régional pour l'emploi, Rhône-Alpes lance en 2004 une démarche nommée CTEF (contrat territorial emploi-formation). Piloté par un élu régional, elle vise à la territorialisation des politiques d'emploi et de formation. S[...]Ce n'est pas la formation en elle-même qui est utile ou non, c'est le rapport à la formation, c'est-à-dire la façon dont elle est préparée et intégrée au projet. Une même formation peut donc être très utile, ou pas du tout ! Quelques exemples de[...]Depuis les années 1980, le "territoire" est à la mode dans la formation professionnelle. Il se définit davantage par la dynamique qu'il met en oeuvre, que par une délimitation spatiale figée. Tenter de rapprocher la demande des entreprises et de[...]24 ESAT (établissements et services d'aide par le travail) engagés dans un processus d'organisation apprenante dès 2002 ont initié une démarche innovante qui les a conduits à accompagner 500 travailleurs handicapés dans des parcours qualifiants [...]Depuis la mise en place des plates-formes de vocation en 2005, le recrutement par habiletés se généralise dans les Anpe. Devenu pour les conseillers un réel outil d'accès à l'emploi immédiat pour positionner les demandeurs d'emploi sur des métie[...]
