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Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Agriculture - horticulture [...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine AgroalimentaireDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Bâtiment - Bois.Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Commerce - DistributionDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Communication - Photographi[...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Électricité - Électronique [...]
La Bretagne compte près de 125 000 élèves, étudiants et apprentis en formation professionnelle ou technologique. Elle se démarque notamment par un taux d’obtention de diplôme notamment professionnel nettement supérieur à ceux des autres régions[...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Hôtellerie - Restauration -[...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Hygiène - Environnement - S[...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Industries de processDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Maintenance et Carrosserie [...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Maintenance industrielle - [...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Métiers d'artDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Métiers de boucheDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Pêche et cultures marines.Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Sanitaire et socialDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Soins personnelsDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Sport - AnimationDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Structures métalliques - Tr[...]Données de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine TertiaireDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Textile - Habillement - CuirDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Transports - LogistiqueDonnées de contexte, chiffres clés (répartition et évolutions des effectifs par voie, dispositif et niveau de formation, VAE, insertion professionnelle...) et liste des formations initiales en Bretagne pour le domaine Travaux publics
Pierre-Emmanuel LECERF ; Emmanuel MONNET ; Véronique HESPEL | | Inspection générale des Finances | 2011 | multipaginéCe rapport dresse une comparaison entre les effectifs du Service public de l'emploi en France (Pôle emploi, missions locales, Cap emploi...) au Royaume-Uni et en Allemagne. En raison des difficultés de recensement de données homogènes, la missi[...]
Les seuils de 10, 20 et 50 salariés sont souvent mis en avant comme étant des freins importants à la croissance des entreprises. Cette étude compare les différentes sources de données et montre à l'aide d'une modélisation statistique que leur ef[...]Chaque année, les succursales de la Banque de France en Bretagne effectuent une enquête auprès des entreprises industrielles, du bâtiment et du génie civil et de certains secteurs des services marchands aux entreprises. Ces données ont été colle[...]Les effectifs inscrits dans l'enseignement supérieur français s'élèvent en 2005 à 2 275 000 étudiants. Ils ont progressé très faiblement en 2005 (+ 0,2 %). Le nombre d'étudiants français a diminué. Les étudiants étrangers, malgré une croissance [...]Pendant l'année universitaire 2005-2006, 89 366 enseignants ont été en fonction dans les établissements publics d'enseignement supérieur. Leur effectif global reste en constante progression, avec 570 personnes de plus que l'année précédente. Par[...]Les effectifs dans l'enseignement supérieur : constat 2004 et prévisions pour les rentrées 2005-2006
A la rentrée 2004, les six principales filières enregistrent une quasi stabilité (+ 0,2 % par rapport à 2003, soit 1 927 400 inscrits) mais la baisse du nombre de bacheliers explique la diminution du nombre de nouveaux inscrits. Les effectifs un[...]Avec 1 429 000 inscrits en 2004, l'université enregistre une légère augmentation de ses effectifs. Si les résultats au baccalauréat jouent en défaveur des universités, cette augmentation est surtout due à l'afflux d'étudiant en troisième cycle. [...]Relevant de l'enseignement supérieur court professionnalisant et rassemblant au total 339 100 étudiants en formation initiale et sous statut scolaire, soit de l'ordre d'un étudiant sur six, les instituts universitaires de technologie (IUT) et le[...]La première partie de ce numéro est consacrée à la projection du système éducatif à l'horizon 2008 et 2013. Il comporte deux parties : - l'évolution des effectifs d'élèves et d'étudiants ; - l'évolution des départs des différents corps de l'Educ[...]Après une certaine stabilité des effectifs du second degré en 2002, la baisse amorcée en 1994 reprend avec 16 400 élèves de moins à la rentrée 2003. Cette diminution, centrée uniquement sur le premier cycle, repose essentiellement sur de s raiso[...]Pendant l'année universitaire 2002-2003, 86 986 enseignants ont été en fonction dans les établissements publics d'enseignement supérieur. Leur effectif global reste en constante progression, soit 1 475 personnes de plus que l'année précédente. P[...]En 2001, les groupements d'établissements du second degré public (GRETA) et les centres académiques de formation continue (CAFOC) ont accueilli 506 000 stagiaires. Cet effectif est en baisse de 2,3 % et le nombre d'heures-stagiaires diminue de 5,4 %.En 2002-2003, 72 000 étudiants sont inscrits en classes préparatoires aux grandes écoles. Les classes économiques et commerciales accueillent 16 400 étudiants et c'est dans ce secteur que la progression est la plus sensible (+ 4,1 % entre les de[...]En 2001, 14 355 postes ont été ouverts aux concours de recrutement de professeurs des écoles dans les académies métropolitaines et d'outre-mer, dont 11 000 en externe (soit une augmentation de 9,2 %). 54 934 candidats se sont présentés, 28 954 o[...]Près de 26 000 diplômes d'ingénieurs ont été délivrés en 2001 dont 6 000 à des femmes. Le nombre de diplômés est en progression de 5,1 % par rapport à 2000. En 2001-2002, 92 000 étudiants dont 21 700 filles poursuivent leurs études en écoles d'i[...]Plus de 26 000 diplômes d'ingénieurs ont été délivrés en 2002, dont 6 105 à des femmes (hors formation continue et formations d'ingénieurs en partenariat). A la rentrée 2002, 236 écoles d'ingénieurs accueillaient 95 430 élèves, soit près de 4 % [...]À la rentrée 2002, 113 500 étudiants sont inscrits à la préparation du diplôme universitaire de technologie (DUT), en France métropolitaine et dans les DOM, soit une baisse d'environ 2 000 étudiants (- 1,9%) par rapport à la rentrée 200 1. Le no[...]A la rentrée 2002, la baisse des effectifs amorcée en 1994 se ralentit nettement avec 4 400 élèves de moins qu'en 2001. Cette légère baisse globale masque des évolutions différentes selon les cycles et le type de structure.À la rentrée 2002, le nombre d'étudiants est reparti à la hausse pour atteindre un niveau historique, après une période de relative stagnation de 1995 à 2001. Contrairement à l'augmentation observée jusqu'au milieu des années 90, celle- ci n'est[...]A l'université, en 2001-2002, environ 15 % des étudiants sont inscrits en sciences économiques, en sciences de gestion ou en administration économique et sociale (AES). Depuis la rentrée 1998, l'ensemble de ces trois secteurs disciplinaires atti[...]A la rentrée 2002, 1 429 000 étudiants sont inscrits dans le système universitaire public français. Leur nombre est de nouveau en hausse ( +1,4 %) après avoir diminué l'an dernier (-1,6 %). L'accroissement des effectifs n'est cependant pas dû à [...]Les trente et un Instituts Universitaires de Formation des Maîtres (IUFM) ont accueilli, à la rentrée 2002, 89 277 étudiants et professeurs stagiaires et titulaires en formation de longue durée (dont 50 352 en première année et 38 925 e n second[...]Pendant l'année universitaire 2001-2002, 85 511 enseignants ont été en fonction dans les établissements publics d'enseignement supérieur. Leur effectif global reste en constante progression.D'après les premières estimations, le nombre d'inscrits dans les principales filières de l'enseignement supérieur fléchirait légèrement en 2002-2003 (- 0,8 %). Les étudiants de ces formations seraient moins nombreux, surtout en premier cycle uni[...]D'après les premières estimations, le nombre d'inscriptions dans les quatre principales filières de l'enseignement supérieur (universités hors IUT, IUT, CPGE, STS) augmenterait en 2003-2004 (+ 0,9 %) pour atteindre 1 758 200 inscrits. Cette haus[...]A la rentrée 2002, 1 891 700 inscriptions ont été enregistrées dans les 6 principales filières de l'enseignement supérieur, soit 1,4 % de plus que l'année précédente. La croissance la plus élevée, à l'université, concerne les deuxièmes et troisi[...]Trois nouveaux bacheliers sur quatre inscrits en première année de DEUG ont fait le choix d'y poursuivre leurs études en priorité. Seulement un étudiant sur dix s'est inscrit à l'université après son baccalauréat parce qu'il n'a pas pu entrer da[...]
