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ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 13067Synonyme(s)13067 |
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Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, 1 - Volume 18 - 2021 - Le numérique et l'enseignement au temps de la Covid-19
2021Au sommaire : - Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19, entre défis et perspectives – Partie 3. Enseigner à distance en temps de pandémie : réflexion sur les défis et les succès d’une adaptation dans l’urgence pour les formate[...]
Bref du Céreq, 404 - Mars 2021 - Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ?
Cette recherche porte sur l’ingénierie de formation à distance proposée par les enseignants d’un établissement universitaire en situation de pandémie afin d’assurer la continuité pédagogique. Sur le plan empirique, elle vise à déterminer les élé[...]Dans le contexte de la pandémie, les établissements d’enseignement supérieur revoient leurs méthodes d’enseignement afin de respecter plusieurs contraintes pour minimiser la propagation du virus. Ainsi, la formation à distance apparaît comme une[...]
Thomas COUPPIE ; Arnaud DUPRAY ; Céline GASQUET ; Philippe LEMISTRE | | CEREQ | Essentiels | 2021 | 137 p.La massification de l’accès à l’enseignement supérieur s’accompagne d’une diversification des publics estudiantins et de leurs parcours. Cette nouvelle donne fait surgir de nouveaux enjeux scientifiques à relever pour prendre en compte les diffé[...]
Thomas COUPPIE ; Arnaud DUPRAY ; Céline GASQUET ; Philippe LEMISTRE | | CEREQ | Essentiels | 2021 | 137 p.Les formations à l’entrepreneuriat se développent rapidement au sein des universités. Elles ont pour objectif de promouvoir l’esprit d’entreprendre des étudiants, afin de renforcer leurs aptitudes à créer et gérer des projets innovants. Pour les[...]
Retrouvez les chiffres clés 2019-2020 de l’enseignement supérieur et de la recherche dans le Pays de Brest. (résumé éditeur)La continuité pédagogique en 100 % à distance avec la crise sanitaire rallume, sur le plan des idéologies didactiques, la lumière de l’injonction à l’innovation par le numérique. À travers un questionnaire, adressé à des enseignants d’une facult[...]Face au défi du passage à l’enseignement à distance, de nombreux établissements d’enseignement supérieur ont développé des programmes de formation pour leurs enseignants. À la fin de la session d’hiver 2020, le Centre de pédagogie universitaire [...]Pascale QUATRESOOZ ; Pierre BONNET ; Marc RADERMECKER ; Alodie WEATHERSPOON ; Laurence PESESSE ; Fanny COMBLAIN ; Renaud VANDENBOSCH ; Marie PIROTTE ; Adrienne DERNIER ; Christophe NIZET ; Nicolas WALHIN ; Valérie DEFAWEUX |L’enseignement des travaux pratiques en anatomie et en histologie en faculté de médecine a été adapté au contexte d’enseignement à distance lié à la crise sanitaire. Associer « pratique » et « distance » n’était pas anodin. Cette transition numé[...]Dans l’enseignement à distance, le processus d’enseignement/apprentissage est modifié. Le changement touche entre autres le rôle de l’enseignant et de l’apprenant. Une enquête auprès des enseignants et des étudiants ayant expérimenté des cours i[...]
Connaissance de l'Emploi. Le 4 pages du Centre d'études de l'emploi, 160 - Juin 2020 - Vers une "universitarisation" de la formation initiale en travail social en France ?
Les assistant.e.s de service social français.e.s occupent à l’heure actuelle une position socioprofessionnelle intermédiaire. Ils et elles assurent des missions de service public, exerçant en majorité dans la fonction publique. Or, leur formatio[...]
Éducation permanente, 225 - Décembre 2020 - Croisement des savoirs et recherches coopératives
Jean-Yves ROBIN ; Hugues PENTECOUTEAU ; Virginie MESSINA ; Geneviève LAMEUL ; Yann ROULLAIS ; Pauline LORCY ; Ségolène LE MOUILLOUR ; Jacques LEGAL ; Isabelle GRANGEREAU ; Paola DUPERRAY ; Eric MUTABAZI ; Hélène DESFONTAINES ; Laurence COCANDEAU-BELLANGER ; Nathanaël WALLENHORST ; Corinne ROUGERIE ; Daisy CUNHA ; Simon MALLARD ; Catherine BARBIGANT | 2020Toute recherche implique la contribution de chercheurs et d’interlocuteurs de terrain, les premiers exploitant souvent les matériaux bruts produits par les seconds. Mais lorsqu’il s’agit de promouvoir une démarche coopérative, la confrontation, [...]
Bref du Céreq, 399 - Décembre 2020 - Une insertion plus difficile pour les jeunes «recalés» à l’entrée du supérieur
Agora Débats/Jeunesses, 86 - Année 2020 (3) - 25 ans de recherches sur la jeunesse (1995-2020)
Camille PEUGNY ; Pierre MERLE ; Philippe CORDAZZO ; Nicolas SEMBEL ; Francine LABADIE ; Nicolas SALLEE ; Isabelle FRECHON ; Isabelle LACROIX ; Robi Morder ; Vincent TIBERJ | 2020 | 174 p.Ce numéro spécial d'Agora débats/jeunesses marque le vingt-cinquième anniversaire de la revue née en 1995, pionnière en France dans l'étude de la jeunesse (des jeunesses), des politiques qui leur sont dédiées et des professionnels qui les accomp[...]De nombreux leviers institutionnels engagent les universités aujourd’hui à expérimenter des dispositifs innovants pour faire face à l’échec dans l’enseignement supérieur. Notre article se propose de dresser un premier bilan du dispositif mixte «[...]La certification des diplômes « par les compétences » qui se développe chez les prestataires de formation professionnelle conduit à introduire ou à renforcer, parmi les critères d’évaluation, ceux de l’efficacité et de l’efficience :[...]L’évaluation formative vise à soutenir les élèves à travers un feedback, constructif, différé et personnalisé. La pandémie que nous vivons nous pousse à penser cet accompagnement, à distance, via des outils numériques. Une Plateform[...]
Principaux résultats d'une enquête auprès de 600 chercheurs d'emploi. L'objectif est de mieux connaître leurs aspirations, leurs contraintes, et leurs points de vue sur le marché du travail et la recherche d'emploi. Les 8 principaux éléments [...]
La CCI Bretagne publie chaque année les principaux chiffres de l’économie bretonne. Un document synthétique qui présente en 15 thématiques l’ensemble du champ économique à travers ses indicateurs incontournables. Ces chiffres régionaux sont acco[...]A partir d’une expérimentation de coopération dans le projet DESIR (Développement d’un enseignement supérieur innovant à Rennes, 2017-2020), cet article cherche à montrer comment peut se vivre la conversion anthropologique à laquelle invitent le[...]La pandémie que nous vivons est tout à fait inédite. Elle a provoqué un basculement de nos enseignements qui se sont, dès lors, donnés à distance. Elle pose également des défis gigantesques concernant l’évaluation. En effet, nos dispositifs n’o[...]
Au sommaire : - Initier et concevoir l'enquête (les objectifs de l'enquête ; le type d'enquête réalisée ; les modalités et les périmètres de l'enquête ; les financements et les partenaires ressources de l'enquête ; la diffusion de l'enquête e[...]
Isabelle KABLA LANGLOIS | | Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | 2020 | 84 p.Chiffres-clés pour illustrer la situation de l’égalité femmes-hommes dans l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation en France et dans les pays de l’Union européenne.Dans l'enseignement supérieur, l'exposé oral est fréquemment utilisé par les étudiants pour leur permettre, seuls ou en équipe, de devenir experts dans un contenu spécifique et de partager leurs connaissances nouvelles au reste du groupe. C'est [...]
Cette auteure propose et pilotera un plan de mobilisation nationale en faveur des métiers dans les domaines STEM (Sciences, technologies, ingénierie et mathématiques)et accompagnera les femmes à la prise de responsabilité dans la vie économi[...]
Sous la houlette de Sophie Béjean, rectrice de l'académie de Montpellier et de la région académique Occitanie, présidente de l’AFDES-RI, qui a accepté d’être co-rédac’chef de ce numéro avec le groupe Mutual’Lab « Place des femmes dans le numériq[...]
Lucie BIANIC ; Nadine LE HIR ; François RIVOAL ; Aline STIEN | | ADEUPA de Brest | Note d'analyse | 2020 | 20 p.Dans le cadre de l’étude prospective relative à l’agriculture et l’agroalimentaire en Finistère, l’Adeupa et ses partenaires ont analysé la formation et la recherche, un domaine essentiel pour la filière pour répondre à de multiples enjeux parmi[...]
À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons[...]
Evaluer - Journal international de Recherche en Éducation et Formation, Hors-série n°1 - Mai 2020 - Evaluer en temps de pandémie
2020Au sommaire de ce numéro consacré à l'évaluation dans un contexte de pandémie : - Réception de la prescription à « basculer vers l’eLearning » en période d’urgence sanitaire – Une étude de cas - Evaluer dans l’urgence : en repensant sa plani[...]Cet article à pour objet l'analyse des inégalités scolaires d'accès au baccalauréat et à l'enseignement supérieur selon l'origine sociale des élèves et leur sexe. Au cours de la période 1995-2020 les inégalités d'accès au baccalauréat se caracté[...]Les principes et les modalités de la sélection des jeunes à l’entrée de l’enseignement supérieur animent le débat public et scientifique depuis plus d’une décennie. Mais connaît-on les conséquences de cette sélection ? L’enquête Génération du Cé[...]
Le jeu présente de nombreux avantages pédagogiques... y compris dans l’enseignement supérieur. Bon nombre d’enseignant·es l’ont compris et utilisent les ressorts du ludique dans leurs cours. Fort de ce constat, le Pôle Louvain a lancé en 2019 un[...]
Suite à un appel à manifestation d’intérêt national, Saint-Brieuc Armor Agglomération a créé un observatoire du logement des étudiants. Cette initiative s’inscrit dans un contexte local de progression importante des effectifs étudiants au cours [...]Dès le 14 mars 2020, les autorités ont décidé de suspendre les cours en présentiel dans les écoles et universités belges afin de respecter les mesures de confinement liées à la crise sanitaire du Covid-19. À partir de cette date, les éta[...]De l'école normale au 19è siècle aux Inspé du 21è siècle, la formation des enseignants français n'a cessé d'évoluer. Qui sont les nouveaux enseignants ? Assiste-t-on vraiment à une crise du recrutement. Quels sont les points faibles de la format[...]La précarité étudiante qui se manifeste de façon spectaculaire aujourd'hui s'inscrit dans le long terme de la massification des études supérieures et de l'extension du déclassement dans les sociétés occidentales. Les données régulièrement publié[...]
Au sommaire : - Synthèse - Propositions des rapporteurs - Introduction - Première partie : l'orientation, le maillon faible de l'accès à l'enseignement supérieur - Deuxième partie : l'admission dans l'enseignement supérieur : renforcer la[...]Mars 2020 : en raison de la crise du Coronavirus, des centaines d’enseignants universitaires se voient demander par leurs autorités d’assurer, pendant la période de confinement, la continuité des services d’enseignement, par le recours aux outil[...]
La réorientation durant les premières années d’études post-baccalauréat est devenue un phénomène de masse qui concerne tous les types d’étudiants, quel que soit leur profil scolaire ou leur filière de formation. (résumé éditeur)
En 2017, 13 900 élèves sont inscrits dans l’un des 85 établissements dispensant une formation d’éducateur spécialisé, dont 4 300 en première année. Le nombre de diplômés de cette formation s’élève à 4 100 en 2017. Il a baissé de 10 % en cinq ans[...]
INSEE Première, 1727 - Janvier 2019 - Aller étudier ailleurs après le baccalauréat : entre effets de la géographie et de l’offre de formation
À l’entrée dans l’enseignement supérieur, 6 bacheliers sur 10 choisissent une formation dans une autre zone d’emploi que celle où ils étudiaient en terminale. Cette mobilité dépend de la diversité de l’offre locale de formation. Elle varie aussi[...]
Bref du Céreq, 371 - janvier 2019 - Séjours des jeunes à l’étranger : des objectifs européens partiellement atteints, mais un accès encore inégal à la mobilité
Un indicateur européen, calculé en partie grâce aux données de l’enquête Génération, montre que la France est plutôt bien positionnée en matière de mobilité à l’étranger de ses étudiants en cours d’études, même si la cible 2020 n’est pas encore [...]Bref du Céreq, 373 - Mars 2019 - Et les femmes devinrent plus diplômées que les hommes...
En deux décennies, la place des jeunes femmes sur le marché du travail s’est améliorée : plus diplômées, davantage en emploi, elles bénéficient aussi d’un début de rattrapage salarial, et accèdent à des métiers et des filières plus proches de ce[...]
Éducation & formations, 99 - Juillet 2019 - L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif
Loïc SZERDAHELYI ; Cécile Ottogalli-Mazzacavallo ; Sigolène Couchot-Schiex ; Annie LECHENET ; Patricia Mercader ; Vanessa Boléguin ; Stéphane Guillon ; Jérémy Picot ; Emma Guillet-Descas ; Vanessa Lentillon-Kaestner ; Catherine Le Capitaine ; Mélanie Gagnon ; Caroline SIMONIS-SUEUR, Responsable de l'équipe de recherche | 2019Au sommaire de ce numéro : 1. Penser l’égalité dans les représentations du métier de professeur d’EPS. Enjeux méthodologiques et critiques 2. Collaborer pour développer l’égalité filles-garçons. À la recherche d’une dynamique à dépl[...]
Magalie BIBARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine LEVESQUE, Responsable de l'équipe de recherche ; Benoît GAPIHAN | | GREF Bretagne | 2019Le secteur du sport en Bretagne est en dynamique constante : augmentation du nombre des établissements, croissance des effectifs, notamment les éducateurs sportifs, qui assurent l’encadrement des licenciés et pratiquants. Pour répondre aux besoi[...]
Magalie BIBARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine LEVESQUE, Responsable de l'équipe de recherche ; Philippe PASSEMARD | | GREF Bretagne | 2019 | 43 p.Réalisé dans le cadre du Chantier 1 du CPRDFOP « Assurer la construction d'un diagnostic partagé », ce cahier est consacré à la formation tout au long de la vie (formation initiale, professionnelle, parcours scolaires, apprentissage, enseignemen[...]
Magalie BIBARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine LEVESQUE, Responsable de l'équipe de recherche ; Philippe PASSEMARD | | GREF Bretagne | 2019 | 16 p.Réalisé dans le cadre du Chantier 1 du CPRDFOP « Assurer la construction d'un diagnostic partagé », ce cahier est composé des annexes du cahier 5 consacré à la formation tout au long de la vie (formation initiale, professionnelle, parcours scola[...]Une enquête quantitative et qualitative auprès de diplômés à bac+5 et en emploi remet en cause l’hypothèse d’un déficit d’apport en compétences spécifiques en cours de formation initiale. En revanche, elle révèle la transversalité perçue par les[...]Au sommaire : - Grand entretien : PIC, Plan d'investissement dans les compétences) - Panorama : les outils de développement des compétences - Entretien : "France compétences doit rapidement devenir une référence pour les professionnels RH" [...]
