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POLITIQUE FORMATION 62047Synonyme(s)62047 |



Au sommaire : - Sommaire - Avertissement - Remerciements - Introduction - Partie I : Analyse des conditions de mise en oeuvre du plan "500 nouvelles formations" - Partie II : Enquête quantitative sur les formations complémentaires d'init[...]2020 | 191 p.Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2021, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2018 ou 2019 suivant les indicateurs. Au sommaire : - les orientations, cré[...]Sylvie CHARRIERE ; Patrick ROGER | | Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2020 | 141 p.Au sommaire : - Eléments-clés - Nos 30 préconisations - Synthèse - Rapport - 1/ Une étape historique. Que constitue la mise en place d'une obligation de formation jusqu'à 18 ans permettant l'accès de tous les jeunes à la qualification ? - [...]Conseil Régional Bretagne | 2020La première édition de la JIT pour la persévérance scolaire, impulsée par la Région Bretagne et ses partenaires, a pris un virage 100 % numérique. Retrouvez sur cette page dédiée, les actions innovantes mises en place sur les territoires bret[...]L'auteure sest largement appuyée sur des expérimentations Afest pour demandeurs demploi ou sur dautres dispositifs similaires(en situation de travail et impliquant les entreprises) réalisés en régions Pays de la Loire, Bretagne, Occitanie, Ce[...]2019 | 191 p.Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2020, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2017 ou 2018 suivant les indicateurs. Au sommaire : - les orientations, cré[...]Approche par compétence, bloc de compétences, compétences clés, compétences transférables, compétences transversales, compétences douces, Plan dInvestissement dans les Compétences, plan de développement des compétences, opérateurs de compétence[...]Au sommaire : - Grand entretien : PIC, Plan d'investissement dans les compétences) - Panorama : les outils de développement des compétences - Entretien : "France compétences doit rapidement devenir une référence pour les professionnels RH" [...]Pour la seconde année consécutive, le GREF Bretagne a interrogé les bénéficiaires du Chèque formation et du Programme Bretagne Formation (PBF) ayant terminé leur formation en 2017.Parmi ces 10 230 sortant·e·s de formation, 6 650 ont répondu à l[...]Les Pactes régionaux dinvestissement dans les compétences contribuent au déploiement du Plan dinvestissement dans les compétences 2019-2022, doté de 15 milliards deuros. Le Pacte breton sera financé par lÉtat à hauteur de 216,61 millions d[...]Daniel LABARONNE ; Patrice JOLY ; Pierre JARLIER ; Cécile GALLIEN ; Dominique DHUMEAUX | | ANNR | 2019 | 128 p.Au sommaire : - Remerciements - Glossaire - Introduction - Faire le choix de la ruralité : replacer les habitants des territoires ruraux au coeur de la cohésion des territoires - Les ruralités, de qui et de quoi parle-t-on ? Des réalités co[...]Au sommaire : - Avant-propos - Les actions inspirantes : 1/ Comment faire en sorte que chaque demande ou offre de formation en apprentissage soit satisfaite ? 2/ Comment favoriser la reprise ou le maintien en emploi, en levant l'obstacle de [...]Piloter un outil de branche nécessite danalyser les systèmes, daccepter leur complexité et dagir sur des leviers permettant des actions rapides et efficaces. Certaines modalités danalyse issues des sciences fondamentales peuvent aider à comp[...]En 2017, plus de 300 000 offres d'emploi n'ont pas été pourvues, alors même que lon comptait près de 3,5 millions de chômeurs. Ce décalage entre offre et demande de travail peut avoir de multiples causes, dont louvrage évalue le poids respecti[...]2018 | 191 p.Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2019, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2016 ou 2017 suivant les indicateurs. Au sommaire : - les orientations, cré[...]2018 | 68 p.Au sommaire : - Mode d'emploi - Questions de méthodes et recommandations - Chapitre 1 : analyser la dynamique de population, d'activité et de main-d'oeuvre - Chapitre 2 : anticiper l'évolution des métiers et des besoins en compétences à moye[...]Les moyens publics consacrés à la formation des demandeurs demploi se sont élevés à 5,6 Md en 2016. Dans ce domaine, laddition par lÉtat de plans successifs a abouti à une juxtaposition de dispositifs et à une augmentation de moyens sans str[...]Trop de jeunes entre 15 et 29 ans rencontrent de nombreux obstacles à leur insertion dans la vie dadulte. Une description de cette génération et un focus sur les jeunes en déshérence nous permettent daffirmer, dune manière générale, quils so[...]Présentation du plan d'investissement des compétences : objectifs, contenu, pilotage et déclinaisons régionales.45 % des bénéficiaires dun contrat aidé ont suivi au moins une formation (autre quune adaptation au poste de travail) dans les six mois qui ont suivi leur recrutement en contrat unique dinsertion ou en emploi davenir ; 32 % nen ont pas enc[...]Lenjeu de la transformation numérique nest pas que technologique. Il est aussi culturel. Agir pour la montée en compétences numériques est donc la condition du développement dune société numérique performante et humaine. Dans un contexte de [...]Les titres professionnels délivrés par le ministère du Travail sont encore cantonnés à une sphère confidentielle et leur potentiel, notamment en matière daccès à lemploi, reste méconnu. Institutions, organismes privés de formation et entrepris[...]Institut Montaigne | 2018A quoi doit servir la prison ? La réponse est inscrite dans notre droit : la sanction pénale doit permettre de réinsérer les condamnés dans la société. Lincarcération nest pas seulement punitive, elle est aussi un sas entre une condamnation et[...]2017 | 178 p.Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2018, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2015, une année marquée par la mise en oeuvre de la réforme de 2014. Au so[...]Depuis près de quinze ans, les réformes de la formation continue, en France, visent de plus en plus à faire du salarié le principal acteur de sa formation et de son évolution professionnelle. Une nouvelle sémantique du travail sinstalle, associ[...]Présentation, par région, des dispositifs innovants en matière de formation continue.Nouveau plan de formation et d'orientation professionnelles, le CPRDFOP détermine les objectifs communs aux différents acteurs du territoire chargés de la formation. Trois grands principes irriguent ce plan : luniversalité, lanticipation et l[...]Plus de 2 millions de jeunes sont ni en emploi ni en formation ; plus de 25% des jeunes sont au chômage ; lécole française est devenue la plus inégalitaire de lOCDE. Autant de raisons pour explorer les pistes pour développer l'apprentissage. C[...]Education permanente a régulièrement abordé la relation entre les politiques de lemploi et la formation professionnelle. 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Un panorama des initiatives prises depuis le début des années 2000 au sein du service public de lemploi[...]Cette contribution retrace les étapes de la mobilisation de la formation par les politiques demploi dans un contexte de neutralisation des partenaires sociaux, pourtant gestionnaires de lassurance-chômage et de la mutualisation des fonds de la[...]Cet article propose une interprétation des différences de gouvernance des systèmes paritaires des cotisations sociales pour la formation professionnelle continue (FPC), en France et en Italie. Les rapports de force politiques et institutionnels [...]Lapproche juridique de la formation professionnelle des personnes à la recherche dun emploi ne saurait être que systémique. 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Née dune pratique militante dans limmédiat après-gu[...]La quatrième édition complètement refondue et réactualisée (30% des textes sont renouvelés) de cet ouvrage rassemble les contributions des plus grands spécialistes de la formation et fournit un panorama des savoirs de référence des sciences et t[...]Ce guide sadresse aux élu-e-s et agent-e-s des collectivités territoriales qui souhaitent mettre en oeuvre une politique de lutte contre les violences faites aux femmes sur leur territoire. Les différentes démarches présentées dans ce guide per[...]2016 | 193 p.Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2016, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2014. Au sommaire : - les orientations, crédits et lois de finances - [...]Ce document présente l'offre de services des Carif-Oref en matière d'appui à l'élaboration des cartes de formation professionnelle initiale et continue. De nombreuses illustrations issues des pratiques des Carif-Oref éclairent chacun des aspe[...]Ces quinze dernières années, le taux demploi des séniors a fortement augmenté, y compris durant la récession de 2009. Les raisons de cette augmentation sont claires : réformes des retraites et quasi-suppression des pré-retraites à financement p[...]LIGAS a été saisie par le ministre du travail, de lemploi, de la formation professionnelle et du dialogue social dune mission relative à lévaluation des informations disponibles sur les politiques publiques et paritaires de formation profess[...]Bref du Céreq, n° 345 - Avril 2016 - "Tous" mobilisés contre le décrochage scolaire - Variations autour d'un mot d'ordre national
Le plan national contre le décrochage scolaire, lancé à la rentrée 2014, entend renforcer la collaboration entre les professionnels de l'éducation pour améliorer la prévention du phénomène. L'expérience des groupes de prévention du décrochage sc[...]2015 | 208 p.Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2016, ce document détaille la dépense nationale accordée à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage en 2013, une année marquée par "un contexte de croissance économique modérée". [...]Six mois après avoir bénéficié dune formation prioritaire du « Plan 100 000 », 56,9% des demandeurs demploi sont en emploi. Trois emplois retrouvés sur quatre sont des emplois durables, et le taux de retour à lemploi durable sétablit à 41,8%[...]Des recherches récentes mettent en lumière le rôle de lenseignement et de la formation professionnels pour éviter le décrochage des jeunes et favoriser leur réinsertion, indépendamment de leur parcours antérieur. (résumé éditeur)Parallèlement aux évolutions réglementaires dans le secteur des économies dénergie, un nouveau champ sest en effet ouvert en matière de formation. Ce dossier reprend donc des articles thématiques dInffo Formation et du Quotidien de la formati[...]Attractivité des métiers, parcours de formation et passerelles entre les métiers, accès à la formation, meilleure intégration des lycées maritimes, égalité et mixité dans les parcours, anticipation des besoins de formation : le CESER souhaite at[...]Promulguée le 5 mars 2014, la loi relative à la formation professionnelle, à lemploi et à la démocratie sociale vient de souffler sa première bougie. Ce texte aura pris sa forme définitive les 26 et 27 février, lors des votes solennels à lAsse[...]