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 > EMPLOI 41055 > INSERTION PROFESSIONNELLE 41072 > PARCOURS INSERTION 41091
PARCOURS INSERTION 41091Synonyme(s)41091 ;Cheminement professionnel ;Enquête entrée vie active ;Enquête EVA ;Enquête insertion vie active Enquête IVA |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheEtudes et résultats, 1154 - Conditions de vie des jeunes femmes en zone rurale : des inégalités par rapport aux hommes ruraux et aux urbaines
Fin 2014, un quart des jeunes adultes de 18 à 24 ans vivent en territoire rural. Parmi eux, 45 % sont des femmes, contre 50 % en milieu urbain, selon l’Enquête nationale sur les ressources des jeunes de la DREES et de l’Insee. Cette sous représe[...]Reconnaissant la valeur formative d’une démarche biographique portant sur la ré-interprétation des événements marquants de l’existence, cette réflexion propose de se centrer sur l’analyse des continuités vécues, et plus spécifiquement des patter[...]Au sommaire : - Liste des préconisations - Introduction de la Commission temporaire - I - L'ascenseur social en panne : comment améliorer la mobilité sociale ? - II - Comment maintenir et renforcer les solidarités intergénérationnelles et [...]Dans son rapport “Emploi, chômage et revenu du travail”, publié le jeudi 2 juillet, l’Insee pointe du doigt la condition alarmante des jeunes sans diplôme sur le marché de l’emploi en France. Celle-ci s’est en effet nettement dégradée ces quaran[...]La période de confinement actuelle, particulièrement anxiogène, percute de plein fouet les habitudes et l’organisation de travail et d’accompagnement de l’ensemble des salariés, permanents et en parcours d’insertion. [...]Les lycéens des quartiers prioritaires font face à des difficultés spécifiques pour décrocher le bac et poursuivre des études supérieures. Au-delà des effets liés à leurs appartenances sociales, le fait de résider en quartier prioritaire a-t-il [...]L’objet de cet article est d’évaluer l’impact du service civique dans les parcours des jeunes qui s’y engagent. A partir de la réalisation d’une enquête auprès des volontaires ayant achevé leur mission de service civique en Bourgogne Franche-Com[...]L’évolution de l’approche conceptuelle du handicap, les directives des organisations internationales et leur déclinaison européenne au niveau des droits et de la participation sociale des personnes handicapées ont entraîné progress[...]Plusieurs études ont mesuré les effets respectifs sur l’insertion dans l’emploi du passage par l’apprentissage ou par le lycée professionnel. Cet article étudie ces effets à l’aune de leur coût pour les finances publiques après la [...]Quentin FRANCOU ; Adélaïde PLOUX-CHILLES ; Agence du service civique | | Injep | INJEP Analyses et synthèses | 2020Entre les volontaires qui effectuent leur Service Civique pendant leurs études ou dans la foulée du baccalauréat, ceux pour qui la mission s’inscrit dans un parcours professionnel déjà entamé et ceux qui se so[...]Etudes et résultats, 1121 - Juillet 2019 - Insertion : un accompagnement renforcé ou global pour 30 % des bénéficiaires du RSA inscrits à Pôle emploi
2019 | 8 p.En France, 40 % des bénéficiaires du RSA soumis aux droits et devoirs sont inscrits à Pôle emploi comme demandeurs d’emploi en catégorie A, B ou C, fin 2017. L’accompagnement des bénéficiaires du RSA est plus intensif que celui de l’ensemble [...]En 2017, 13 900 élèves sont inscrits dans l’un des 85 établissements dispensant une formation d’éducateur spécialisé, dont 4 300 en première année. Le nombre de diplômés de cette formation s’élève à 4 100 en 2017. Il a baissé de 10 % en cinq ans[...]Insee Focus, 153 - 45 % des jeunes en emploi considèrent que leurs études les aident beaucoup dans leur travail
Tiaray Razafindranovona | 2019En 2016, 45 % des jeunes âgés de 15 à 34 ans ayant terminé leurs études et en emploi estiment que leurs études sont très utiles pour accomplir les tâches demandées dans leur travail. À l’opposé, 33 % considèrent que leurs études sont très peu [...]L'E-ssentiel, 186 - Mai 2019 - Les sortants de la Prepare : retour à l’emploi et mode de conciliation familiale
Claire LAPORTE | 2019La prestation partagée d’éducation de l’enfant (Prepare) se substitue progressivement au complément de libre choix d’activité (Clca) depuis le 1er janvier 2015. La durée de versement de la Prepare est conditionnée au partage de la prestation ent[...]Bref du Céreq, 373 - Mars 2019 - Et les femmes devinrent plus diplômées que les hommes...
En deux décennies, la place des jeunes femmes sur le marché du travail s’est améliorée : plus diplômées, davantage en emploi, elles bénéficient aussi d’un début de rattrapage salarial, et accèdent à des métiers et des filières plus proches de ce[...]Cet article s’intéresse au développement de compétences transversales dans les cursus de formation universitaires de niveau master. Il vise à analyser l’adéquation entre les compétences non académiques développées en formation et celles utiles o[...]Magalie BIBARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine LEVESQUE, Responsable de l'équipe de recherche ; Philippe PASSEMARD | | GREF Bretagne | 2019 | 43 p.Réalisé dans le cadre du Chantier 1 du CPRDFOP « Assurer la construction d'un diagnostic partagé », ce cahier est consacré à la formation tout au long de la vie (formation initiale, professionnelle, parcours scolaires, apprentissage, enseignemen[...]Magalie BIBARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine LEVESQUE, Responsable de l'équipe de recherche ; Philippe PASSEMARD | | GREF Bretagne | 2019 | 16 p.Réalisé dans le cadre du Chantier 1 du CPRDFOP « Assurer la construction d'un diagnostic partagé », ce cahier est composé des annexes du cahier 5 consacré à la formation tout au long de la vie (formation initiale, professionnelle, parcours scola[...]Une enquête quantitative et qualitative auprès de diplômés à bac+5 et en emploi remet en cause l’hypothèse d’un déficit d’apport en compétences spécifiques en cours de formation initiale. En revanche, elle révèle la transversalité perçue par les[...]Pour la seconde année consécutive, le GREF Bretagne a interrogé les bénéficiaires du Chèque formation et du Programme Bretagne Formation (PBF) ayant terminé leur formation en 2017.Parmi ces 10 230 sortant·e·s de formation, 6 650 ont répondu à l’[...]Les infirmiers diplômés d’Etat et les aides-soignants représentent les principaux métiers en termes d’effectifs dans la branche de l’hospitalisation privée. Partant du constat de cette importance quantitative, l’Observatoire de l’hospitalisation[...]En deux décennies, la place des jeunes femmes sur le marché du travail s’est améliorée : plus diplômées, davantage en emploi, elles bénéficient aussi d’un début de rattrapage salarial, et accèdent à des métiers et des filières plus proches de ce[...]Les différences sur le marché du travail entre femmes et hommes tendent à se réduire, mais ce constat varie selon la durée passée depuis la fin des études initiales. Ainsi, si femmes et hommes ont désormais des taux d’activité proches à la sorti[...]« Les filles du coin » est une recherche qui fait écho à l’enquête majeure sur la jeunesse rurale réalisée il y a 20 ans par Nicolas Renahy et intitulée « Les gars du coin ». Elle a pour objectif de rendre compte des trajectoires, conditions de [...]Parfois utilisé pour désigner des entreprises innovantes, d’autres fois pour désigner un modèle d’entreprise risqué ou pour mettre l’accent sur des entrepreneur·ses jeunes et héroïques, le mot start-up ne trouve aucune définition objective, ne c[...]Cette étude inédite compare l'insertion professionnelle des jeunes femmes et hommes en début de carrière. Les enseignements-clés à retenir : À leur entrée sur le marché du travail, les conditions d'emploi diffèrent, même à formation équivalen[...]L’insertion des apprentis est sensible à la conjoncture. Sept mois après la fin de formation, 72% des jeunes apprentis sont en emploi. Parmi eux, 82% occupent un emploi en relation avec la formation suivie, 80% sont en emploi durable (CDD de pl[...]Les opportunités d’emploi ne se situent pas toujours à proximité du lieu de résidence des demandeurs d’emploi : près d’un demandeur d’emploi sur cinq reprend un emploi dans un établissement localisé à plus de 50 km de leur domicile. Près d’un[...]Fin 2017, en France, près de 2,1 millions de personnes sont soumises aux « droits et devoirs » associés au revenu de solidarité active (RSA). Elles représentent la quasi-totalité (99 %) des allocataires et conjoints d’allocataires du RSA. 83 [...]La progression du nombre de foyers monoparentaux est incontestable, elle est essentiel-lement due à l’augmentation des séparations. La grande majorité de ces foyers est com-posée d’une femme élevant seule un ou plusieurs enfants. Plus de trois m[...]Alors que l’insertion par l’activité économique (IAE) a été conçue comme une « phase préparatoire » avant une insertion ou une réinsertion sur le marché du travail classique pour les publics les plus éloignés de l’emploi, l’étude de leur traject[...]En 2017, plus de 26 000 diplômes d’infirmiers ont été délivrés, soit près de deux fois plus qu’en 2000. 31 % des étudiants ne sont pas issus de formation initiale. Les infirmiers nouvellement diplômés sont chaque année de plus en plus nombreux e[...]Dares Analyses, 002 - Février 2018 - En quoi les conditions de travail sont-elles liées au parcours professionnel antérieur ?
2018Formation emploi, 142 - Septembre 2018 - Génération 2010 : diversité des parcours de réussite
Julien CALMAND ; Thomas COUPPIE ; Valentine HENRARD ; Manon GARROUSTE ; Francis KRAMARZ ; Carmelo ZIZZO ; Céline GASQUET ; Stéphanie CONDON ; Karine PIETROPAOLI ; Pascale ROUAUD ; Emmanuelle SANTELLI ; Carine ERARD ; Christine GUEGNARD ; Joël ZAFFRAN ; Boris MENARD ; Estelle BONNET ; Elise VERLEY ; Philippe CORDAZZO ; Yannick L'HORTY ; Marie-Danielle SORHO-BODY KADY ; FERNAGU, Solveig ; Loïc SALLE ; Oumaya HIDRI-NEYS | 2018 | 289 p.Au sommaire : - Introduction - L'accès à la formation en apprentissage : une question de ressources régionales ? - Comment l'apprentissage favorise-t-il l'insertion professionnelle des CAP-BEP ? - Expériences à l'étranger en cours d'études[...]SAVOIRS, 46 - Mai 2018 - Numéro spécial : Les Ecoles de la deuxième chance, une formation au lien et à la différence
Maël LOCQUAIS ; Serge BLANCHARD ; Jean-Claude SONTAG ; Solveig FERNAGU-OUDET ; Stéphanie VALLEE ; Isabelle HOUOT ; Nathalie LWIELLE-GUINIK ; Valérie FONTESPIS-LOSTE ; Jean-Pierre BOUTINET ; Stéphanie VALLEE ; Nathalie LAVIELLE-GUINIK ; Sophie TESSAUD | 2018 | 152 p.Au sommaire : - Ce que s"engager en Ecole de la deuxième chance (E2C) veut dire : du jeune "en difficulté" au sujet captable - La co-construction d'une alliance de travail entre formateurs et stagiaires des Ecoles de la deuxième chance (E2C)[...]Au sommaire : - Synthèse - Renouveler le cadre d'intervention de l'accompagnement pour ouvrir le champ des possibles - La gouvernance : les enjeux - L'évaluation systématique et continue des politiques d'accompagnement - Liste des propositi[...]Jean-Marc SEIJO-LOPEZ ; Vincent BOSC ; Anthony BUISSON ; Clément COHEN ; Solène HILARY ; DARES | | Délégué Ministériel aux Missions Locales | 2018 | 107 p.Au sommaire de ce bilan 2017 : - L’activité d’insertion professionnelle des jeunes - Le partenariat renforcé avec Pôle emploi - Le droit universel à l’accompagnement : PACEA et Garantie jeunes - Organisation territoriale et activité - Le fi[...]Les industriels font part de difficultés de recrutement croissantes, comme l’attestent les enquêtes menées par Pôle emploi et le Centre de recherche pour l’étude et l’observation des conditions de vie (Crédoc). Parmi les dix métiers dits « en te[...]Partant du constat que les jeunes en E2C sont le plus souvent appréhendés sous l’angle des approches privatives, la présente contribution interroge ce que s’engager en E2C veut dire au regard des attentes sociales dont ils sont l’objet. Cette re[...]Qui sont ces jeunes qui fréquentent les Écoles de la deuxième chance (E2C) ? Quelle est la spécificité des E2C au regard des autres lieux de formation ? Telles sont les deux questions auxquelles tente de répondre le présent papier. À propos de l[...]Pour répondre à cette question essentielle en vue de cerner l’utilité des E2C et donc assurer leur devenir, le présent travail a eu recours à trois sources de données ici analysées : le réseau des E2C France et particulièrement le réseau des E2C[...]C'est le récit d'une expérience de douze « seniors » au chômage depuis longtemps, beaucoup trop longtemps, qui participent à un groupe de pratiques narratives et qui retrouvent presque tous du boulot. A mi-chemin d'un récit et d'un manuel, l'ob[...]2018 | 40 p.En amont de la concertation sur l'Assurance chômage, les organisations syndicales et patronales se sont réunies en septembre 2018 pour plusieurs séances de travail, alimentées par des documents de la DGEFP, de la DARES et de l’Unédic. L'objectif[...]Dans le cadre politico-institutionnel actuel, les universités ont pour nouvelles missions de garantir la réussite des étudiant.e.s et leur employabilité. Ainsi sont mis en place des dispositifs de professionnalisation, notamment pour améliorer l[...]La situation des jeunes sans diplôme dépend de leurs caractéristiques sociales, mais aussi du tissu économique et des politiques publiques régionales en faveur de la jeunesse. Dès lors, la mesure des facteurs influençant l’accès au marché du tra[...]De façon complémentaire à une sociologie de la précarité qui s’interroge principalement sur la soutenabilité de l’emploi discontinu, le document de travail propose une réflexion sur le rôle du contrat à durée indéterminée et à temps plein dans l[...]La filière artisanale des charcutiers-traiteurs est confrontée à de nombreux défis : l’évolution des habitudes de consommation, la reconquête des centres-villes, la formation des jeunes, la transmission et le financement des entreprises... Dans [...]Consacrée aux dispositifs d’aide à l’emploi ou d’aide à la formation « jeunesse et sport » et de droit commun, cette étude vise à : - Mieux comprendre les logiques de mobilisation des dispositifs par les structures employeuses et identifier le[...]À l’issue d’une formation en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), les femmes valorisent-elles de la même manière que leurs homologues masculins leurs diplômes sur le marché du travail sportif ? Les parcours de for[...]La conjoncture économique est un des éléments clés de l'insertion professionnelle des jeunes et notamment pour les apprentis. En Bretagne, sur les derniers mois, la quasi-totalité des secteurs d'activité a enregistré des créations d'emploi, et [...]
