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 > EMPLOI 41055 > INSERTION PROFESSIONNELLE 41072 > PREMIER EMPLOI 41070
PREMIER EMPLOI 41070Synonyme(s)41070 |
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Malgré des niveaux d’études élevés, les jeunes éprouvent des difficultés grandissantes à trouver leur place sur le marché du travail. Fruit d’une enquête sociologique auprès des diplômés de l’enseignement supérieur à la recherche de leur premier[...]
Etude annuelle d’insertion des jeunes diplômés qui examine la situation professionnelle des diplômés de niveau Bac +5 et plus.
L’enquête 2013 de l'Apec sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés de 2011 présente un bilan de la situation professionnelle des jeunes diplômés deux ans après leur sortie de l’enseignement supérieur avec un diplôme de niveau Bac +4 et[...]L’enquête 2014 sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés de 2012 présente un bilan de la situation professionnelle des jeunes diplômés deux ans après leur sortie de l’enseignement supérieur avec un diplôme de niveau Bac +4 et plus. Au[...]
Menée au printemps 2014, l’étude annuelle d’insertion des jeunes diplômés 1 an examine la situation professionnelle des diplômés de la promotion 2013 de niveau Bac +5 et plus. 6 sur 10 sont en emploi au moment de l’enquête, 7 sur 10 ayant déjà p[...]Menée au printemps 2014, l’étude annuelle d’insertion des jeunes diplômés 1 an examine la situation professionnelle des diplômés de la promotion 2013 de niveau Bac +5 et plus. 6 sur 10 sont en emploi au moment de l’enquête, 7 sur 10 ayant déjà p[...]
ANACT |Chaque époque juge ses jeunes. La nôtre pense qu'ils seraient moins engagés dans le travail que leurs aînés, quand c'est l'inverse qu'ils expriment, avec de fortes attentes et exigences. En revanche, maintenir cette motivation n'est pas simple, [...]Les jeunes, une génération en mal d'engagement dans le travail ? C'est ce que laisserait croire le sens commun, alors qu'ils détiennent des atouts qui ne demandent qu'à être valorisés. Pour aviver leur potentiel d'investissement et préserver leu[...]Quelle est la valeur professionnelle des stages suivis par les étudiants au cours de leur formation ? L'enquête Génération 2004 du Céreq collecte les caractéristiques du stage le plus long effectué par le jeune. Une typologie distinguequatre gra[...]L'accès des jeunes diplômés à la R&D (recherche et développement) privée est souvent présenté comme un enjeu majeur pour la compétitivité des pays. L'auteur analyse ici les déterminants de l'accès et des débuts de carrières dans la R&Den France.[...]ANACT |Comment s'y prendre pour accompagner de manière efficace les premiers pas dans le travail ? Que faut-il considérer et discuter avec une jeune recrue inexpérimentée ? Objectif : l'expérience, aussi courte qu'elle puisse être, doit être positive p[...]L'accueil des jeunes dans le monde du travail ne va pas de soi. Pour preuve, la multiplication de dispositifs favorisant leur accès à l'emploi. Leur insertion durable doit passer par un accompagnement 'au sein' de l'emploi, articulé entre les ac[...]Le système de formation français et les politiques publiques ne poussent pas les jeunes à l'indépendance. Le modèle français consistant à se former d'abord et à travailler ensuite maintient les jeunes dans une situation d'étroite dépendance à l'[...]Les jeunes sont-ils vraiment moins bien lotis que leurs parents ? Insertion sur le marché du travail, déclassement, autonomie..., regards croisés d'un économiste (Guillaume Allègre, économiste au département des études de l'OFCE) et d'un sociolo[...]Au sommaire de ce dossier : - Méthodologie - Synthèse - Situation des sortants 2010 : la situation professionnelle des diplômés de la promotion 2010 ; l'accès au premier emploi - Les jeunes diplômés en emploi : la hausse du taux d'emploi, indice[...]Course aux diplômes, chômage, précarité, maintien dans la dépendance parentale..., la jeunesse n'est souvent plus le 'plus bel ,ge de la vie', même si les inégalités entre jeunes restent fortes. Etat des lieux. (d'après le résumé de la revue).Forte de 13 millions d'individus, la génération Y - c'est-à-dire les personnes nées entre 1978 et 1994 - fait son apparition dans le monde du travail. 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Si occuper un emploi temporaire permet d'acquérir de l'expérience professionnelle et peut constituer un 'tremplin' vers un emploi stable, l[...]"Un même diplôme universitaire peut être acquis après différents parcours de formation dans l'enseignement supérieur. Cette diversité des parcours de formation conduit-elle à une diversité des insertions professionnelles ? L'hypothèse a été test[...]"Organisées par l'Association des régions de France (ARF), les rencontres 'Jeunesses en régions' se sont déroulées à Nantes, les 19 et 20 mars 2009. L'objectif était d'engager un large dialogue avec les jeunes afin de mieux comprendre leurs atte[...]Cet ouvrage a pour objectif de contribuer à développer le leadership managérial de toute personne amenée à piloter des Y, mais aussi d'apporter des repères complémentaires aux directeurs de ressources humaines, consultants en RH, enseignants et [...]Comment accompagner les emplois d'aujourd'hui et de demain en Loire-Atlantique ? Une réflexion est menée, depuis octobre 2007, par le Conseil de développement de Loire-Atlantique (Codela). Pour alimenter les débats, le Codela a demandé au Rector[...]Jean-Paul CADET ; Laurence DIEDERICHS-DIOP ; Arnaud DUPRAY ; Christophe GUITTON ; Agnès LEGAY ; Sylvie MONCHATRE | | CEREQ | Relief | 2007 | 223 p.La revue tente d'éclaircir les changements et évolutions dans les premières années des jeunes sur le marché du travail. Quels enjeux sont prioritaires à un instant T, à quelles conditions, à quels stades de la vie professionnelle ? L'enquête me[...]Cette fiche technique revient sur le contrat jeune en entreprise qui a pour ambition de favoriser l'accès des jeunes peu ou pas qualifiés à l'emploi durable et faciliter leur insertion professionnelle dans le secteur marchand. Ce dispositif de s[...]Un regard rétrospectif sur les douze premières années de vie active montre que les effets de la formation initiale ne se limitent pas à la phase d'entrée sur le marché du travail. La formation a des incidences en amont en termes d'orientation, e[...]L'espace au sein duquel les trajectoires scolaires des jeunes se construisent, influence l'ambition scolaire des familles et l'avenir potentiel des individus. Les jeunes domiciliés dans une commune rurale s'orientent davantage vers l'enseignemen[...]Changer de région en début de carrière est fréquent pour les jeunes sortants de l'enseignement supérieur. Pourtant, les régions qui ont formé ces jeunes souhaitent les retenir sur leur territoire. Comprendre les motivations et les effets de ces [...]A l'occasion de leur entrée dans la vie active, les jeunes doivent-ils déménager ou se déplacer pour travailler ? Cette alternative est d'autant plus vraie que les jeunes sont diplômés. 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Sont-ils au contraire la première tentativ e sérieu[...]L'enquête menée par la direction de l'évaluation et de la prospective, insertion dans la vie active (IVA), renseigne sur le devenir des lycéens, sept mois après leur départ des lycées d'enseignement général et technologique et des lycées profess[...]Afin de cerner précisément la place qu'occupent les jeunes (débutants, apprentis et scolaires en emploi) dans l'ensemble des actifs occupés par l'économie, l'auteur propose dans cet article une analyse sectorielle des conditions d'insertion des [...]Dans cette synthèse des études régionales de l'insertion professionnelle des jeunes menées à partir de l'enquête insertion dans la vie active, (IVA), l'auteur souligne les grandes tendances des débuts de vie active des lycéens . Ces études mette[...]Les auteurs analysent dans ses grandes lignes le dernier bilan formation-emploi produit par l'INSEE, le CEREQ et le service statistique de l'Education nationale. 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