Descripteurs
![]() ANALYSE SYSTEMIQUE 11086Synonyme(s)11086 Systémique |



Les adultes en formation ont besoin de connaître la finalité professionnelle des contenus qui leur sont proposés, de les mettre en lien et de les rattacher à une situation professionnelle. Comprendre pourquoi tel savoir permet de conduire effica[...]
La systémique est une manière à la fois efficace et respectueuse d'aborder la relation, la résolution des problèmes humains et le développement des potentiels. Elle trouve des champs d'application variés dans le cadre de l'entreprise et égalemen[...]
La systémique est une méthode qui, à partir dune remise en cause du rationalisme hérité dAristote, peut nous permettre dadapter nos modes de pensée aux besoins du monde actuel et de demain. Elle se fonde sur les quatre concepts fondamentaux d[...]
Ce livre comporte des observations tant théoriques que pratiques qui sont susceptibles de transformer la perspective du lecteur sur la relation d'aide. L'approche originale développée par R. Vance Peavy est holistique, intuitive et cohérente. El[...]
Cet outil est composé de trois parties, une partie théorique, une autre, pratique et enfin, une dernière partie composée d'outils complémentaires. 1- Connaissance du problème : cette partie apporte les informations théoriques et intellectuelles [...]
L'intervention des Nouvelles Technologies de l'Information et de Communication (NTIC) de plus en plus massive dans les entreprises, conduit au renforcement des organisations qualifiantes et est entrain de bouleverser les méthodes de management c[...]
A partir de l'analyse de textes traitant des concepts d'organisation apprenante (entreprise qualifiante et entreprise apprenante), de compétence et d'employabilité, l'auteur de cet article développe les notions associées d'autonomie, de compéten[...]
Cet ouvrage présente l'histoire de la pédagogie des origines à nos jours et détaille ensuite les principaux courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : - le comportementalisme, - les neurosciences, - la systémie, - les sciences [...]
Coordinateur des APP (Ateliers de Pédagogie Personnalisés) de Tourcoing et de Villeneuve d'Asq, l'auteur propose une réflexion sur les nouveaux rôles des acteurs de la formation et les besoins qui en découlent dans les APP. Trois points apparais[...]
L'action sociale vit aujourd'hui des transformations importantes du fait de l'évolution conjointe des publics, des organisations prestataires de service social et des mesures et dispositions publiques. Cet article vise à rendre compte d'une étud[...]
L'objectif de cet article était de proposer des conditions de faisabilité d'une démarche de travail formateur, d'identifier les niveaux de décision, d'action et de responsabilité (du point de vue des acteurs et des modes d'organisation) et d'éla[...]
Après une définition du concept de la qualité en formation et de la notion de client en formation, cet article analyse les différentes démarches qualité. Il présente, ensuite, les différents types de cahiers de charges de la formation.
Consacré à la qualité de la formation, ce dossier complète trois précédents numéros d'Actualité de la formation permanente (en 1991 : n° 115, en 1992 : n° 118 et n° 120). Il propose : une analyse du concept ; une présentation des outils de norma[...]
Cet article est construit à partir de l'observation des quelques 300 étudiants du DUEPS (diplôme universitaire d'étude des pratiques sociales) de l'Université de Tours, formation par la recherche en alternance. Il définit les différentes conditi[...]
Alain Bouvier fait un exposé de la pensée systémique. Il présente la naissance de l'analyse systémique, les systèmes ouverts, les effets des systèmes, montre la complexité croissante de la pensée systémique par rapport à la pensée analytique, et[...]
Dernier ouvrage d'une série qui comprend "Apprendre autrement", "Enseigner autrement", et "Former autrement". Celui-ci propose un ensemble de méthodes s'appuyant au niveau théorique sur la théorie d'Arica et la logique qui la fonde, la "Trialect[...]
Abordant l'entreprise comme un système, IBM a conçu et développé une méthode reprenant tous les aspects de la formation, depuis la formulation de la demande jusqu'à la réalisation. Une méthode outillée, permettant à chaque acteur de trouver sa p[...]
L'article rend compte des mutations affectant à la fois la formation et ceux qui la produisent. Il aborde ces évolutions autour de trois thèmes : -le développement de l'approche système en formation -les nouveaux rapports formateurs-apprenants -[...]![]()