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 > METIER FORMATION 27055 > FORMATEUR 27078 > TUTEUR 27059 > FONCTION TUTORALE 27048
FONCTION TUTORALE 27048Synonyme(s)27048 |
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L’entrée par les mondes sociaux met en exergue la très grande diversité des micro-entreprises, des TPE et PME qui rend souvent difficile leur analyse. En contrepoint, une connaissance spécifique de ces entreprises s’impose car elles sont à la ch[...]
Marcelle PARR ; Robert BRIEN ; Sabrina BOISVERT ; Stéphanie FACCHIN ; Philippe MANGEREL ; Marie MAZE ; Marie-Michelle RHEAUME ; Anne ST CERNY ; Michelle DESCHENES ; Sea KIM ; Vincent LEMIEUX ; Claude POTVIN ; Béatrice PUDELKO ; Michel ROBILLARD ; Louise SAUVE ; Denis SIROIS ; Lise CHOVINO | | REFAD - Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada | 2018 | 199 p.Au sommaire : - A qui s'adresse ce guide ? - La formation à distance : quelques notions de base - La personnalisation des apprentissages - Les processus d'apprentissage et leurs applications en formation à distance personnalisée - Comment l[...]
Concevoir un projet de formation, c’est faire oeuvre d’« architecte ». Il s’agit de concevoir un espace-temps où chacun des participants pourra vivre son évolution et son apprentissage dans des conditions optimales pour réussir. Aussi, faut-il d[...]
Depuis plus de dix ans, Alain Avanthey et François Gabaut forment des centaines de tuteurs et interviennent dans tous les corps de métiers, de la PME aux grands groupes. Avec La Dynamique du tutorat, ils nous font partager leur expérience et pé[...]
La caisse à outils du manager accompagnera les managers pour mieux animer leurs équipes, selon une approche participative. Ce livre propose de nombreux conseils et astuces pour mettre en place une démarche par projet, accompagner ses collaborate[...]
Cet article rend compte d'une analyse du travail d'enseignant expérimentés, désignés tuteurs par le recteur via l'inspecteur pédagogique régional pour le second degré ou par l'inspecteur d'académie pour le premier degré, afin d'encadrer ceux qui[...]
Christian DEPOVER ; Bruno DE LIEVRE ; Daniel PERAYA ; Jean-Jacques QUINTIN ; Alain JAILLET ; Georges-Louis BARON | | Editions de Boeck | Perspectives en éducation et formation | 2011 | 280 p.Cet ouvrage porte sur la formation à distance en abordant toutefois cette notion à travers un aspect particulier qui est celui du tutorat. A ce niveau, il comble une lacune car, alors que les spécialistes s'accordent pour considérer qu'il s'agit[...]Le tutorat attire peu les étudiants, et encore moins les plus fragiles. Certes, son organisation et sa qualité peuvent toujours être améliorées. Mais c'est avant tout la question du ciblage des étudiants et celle de son caractère facultatif qu'i[...]Cet article porte sur le déroulement d'une formation ouverte et à distance intitulée "Etre tuteur dans un dispositif à distance" destinée à des enseignants de français langue étrangère et proposée par le service culturel de l'Ambassade de France[...]Cet article s'appuie sur une formation expérientielle d'enseignants de langues en ligne qui se décline en deux versions, synchrone et asynchrone. Est étudiée, sur le double plan de la relation à distance et de la temporalité, la prise en charge [...]Soulevant la question de l'échec et de l'abandon en formation à distance, nous proposons dans cet article d'examiner l'impact des interactrions sur la réussite en FOAD. Cette investigation nous conduit à analyser des échanges effectués sur un fo[...]Peggy CANDAS ; Nicole POTEAUX ; Françoise GREFFIER ; Sylvain GENEVOIS ; Françoise POYET ; Emmanuelle VOULGRE ; Olivier LE DEUFF ; Pierre MOEGLIN ; Françoise THIBAULT ; Romain BADOUARD ; Marie-Eve CHARPENTIER ; Daniel PERAYA |Au sommaire de cette revue : - De la nécessaire distance dans l'apprentissage d'une langue étrangère - Une lecture des messages écrits par le tuteur en rapport avec la réussite en FOAD - Espaces numériques de travail (ENT) et "école étendue" - E[...]
Le guide se compose d'une synthèse décrivant la fonction tuteur, son rôle et ses missions, puis un zoom est fait sur l'accompagnement d'une personne en situation de handicap. Deuxièmement, le guide comporte des documents types pour constituer u[...]L'objet de cette étude est de savoir comment les étudiants qui découvrent pour la première fois les TIC en formation dans une université marocaine, s'approprient les outils d'une plateforme d'enseignement à distance. L'étude a montré que les étu[...]Angi MALDEREZ ; Caroline BODOCZKY | | De Boeck Université | Guides pratiques former et se former | 2009 | 280 p.Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requ[...]Consacrée au tutorat, cette brochure propose une sélection des ressources pour se former et s'informer sur la fonction de tuteur. Elle détaille aussi les écueils à éviter et les pistes à explorer.Face aux enjeux d'attractivité et de fidélisation des personnels dans la Fonction Publique Hospitalière (FPH), l'ANFH (association nationale pour la formation du personnel hospitalier) a réalisé ce livret sur le tutorat dans les établissements d[...]La recherche présentée dans cet article a pour objectif d'analyser l'impact du scénario d'apprentissage et du scénario d'encadrement sur la qualité des apprentissages réalisés par des étudiants universitiaires investis dans des activités collabo[...]Observatoire prospectif des métiers et des qualifications du spectacle vivant | | CPNEF-SV | Les études | 2008 | 28 p. + annexesPortant sur les contrats de professionnalisation signés entre 2005 et 2006 dans le spectacle vivant, cette étude permet d'analyser, à travers ce dispositifs, les premiers impacts de la réforme de la formation professionnelle tout au long de la v[...]Filiale du groupe Vinci, Bateg, spécialisée dans la construction et la réhabilitation, emploie 500 personnes. Pour les ouvriers, les perspectives d'évolution sont bien définies : ils intègrent des parcours professionnels cadrés, depuis les aides[...]
ACTUALITÉ DE LA FORMATION PERMANENTE, n° 213 - mars 2008 - Formation en entreprise : une fonction partagée ?
2008 | 50 p.La formation est actuellement traversée par de profondes évolutions, et la fonction de responsable formation en entreprise exige des compétences diversifiées, notamment relationnelles, pour se situer au coeur d'un réseau d'acteurs internes et ex[...]La le tuteur est une personne-ressources dans le cursus de formation de la personne en contrat ou en période de professionnalisation. Il s'agit d'une véritable fonction turorale, susceptible d'accompagner et de guider la personne en formation et[...]Ce document a été réalisé dans le cadre de l'action Diese grâce au soutien du Fonds social européen (initiative communautaire Equal). Chaque individu est différent, chaque situation est particulière. Cependant l'expérience montre que certaines d[...]
Réalisé dans le cadre d'un Master Ingénierie et Conseil en formation à l'Université de Rouen, ce mémoire interroge la fonction tutoriale dans le cas d'e-formation. L'observation de la fonction tutoriale à distance est observée au Centre de forma[...]La professionnalisation mise en place par l'accord national interprofessionnel du 20 septembre 2003 et reprise dans la loi du 4 mai 2004 se décline à travers deux dispositifs : le contrat de professionnalisation pour les jeunes de moins de 26 an[...]Préfecture de la Région Nord-Pas de Calais ; Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais ; Collectif | | C2RP CARIF Nord Pas-de-Calais | 2005 | 152 p.Comment développer la qualité de la formation en alternance ? Les résultats des recherches engagées par le C2RP nous mènent sur une voie : celle de l'accompagnement des formateurs. Cet ouvrage propose un modèle d'accompagnement des organisations[...]Qu'est ce que l'industrialisation du tutorat à distance ? Est-elle inéluctable ? Est-ce un corollaire de l'industrialisation de la formation à distance ? Toutes les fonctions peuvent-elles Ítre industrialisées ? Des questions parmi tant d'autres[...]Le présent article constitue l'un des aspects de la problématique traitée par une thèse soutenue en avril 2005. Il concerne la mise en oeuvre, àgrande échelle, d'un tutorat à distance répondant aux besoins des apprenants dans un dispositif de fo[...]Face au besoin croissant de l'acquisition de connaissances, se former est plus que jamais nécessaire. Chacun, à tous moments de sa vie, est tour à tour appreneur et apprenant. Cet ouvrage, véritable manuel du tuteur et du responsable de cette fo[...]L'auteur conçoit l'alternance comme un système interface entre l'école et le travail. L'Ecole de l'Alternance se veut la recherche d'un modèle pédagogique permettant de concilier une bonne formation professionnelle en entreprise et une culture g[...]Ce numéro a our but de contribuer à la compréhension des processus et des conditions par lesquelles apprentissage et développement résultent de certaines formes de rencontres avec d'autres.L'auteur étudie les caractéristiques, les apports et les limites du tutorat et tente de répondre aux questions liées à son application. Se basant sur les résultats de recherches récentes, il montre que cette méthode doit être utilisée en prenant[...]Soucieux de fidéliser les entreprises et leurs salariés, les organismes paritaires collecteurs agréés développent des stratégies et des prestations de services orientées sur le conseil en formation. Ce nouveau champ d'action appelle une redéfini[...]L'entreprise Air France accueille et intègre, depuis 1996, plus de 2000 jeunes chaque année. Cette arrivée massive de jeunes, embauchés principalement dans les secteurs en contact avec la clientèle (hôtesses, stewards, agents d'escale...) interp[...]Cet aide-mémoire a été réalisé avec la participation de CFA et de CFPPA. Il rappelle l'importance de ces documents de liaison qui permettent notamment une circulation rapide des informations entre les deux lieux de formation et un suivi permane[...]
