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 > MARCHE FORMATION 26055 > PRODUCTIVITE FORMATION 26076 > COUT FORMATION 26087
COUT FORMATION 26087Synonyme(s)26087Voir aussi |
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Présentation de difficultés-types pouvant être rencontrées par les stagiaires et idées de résolution de problèmes pour les organismes de formation.[D'après la présentation éditeur.].
Cette fiche permet au futur stagiaire de prendre en compte/évaluer les coûts et contraintes financières liées à son entrée en formation. [D'après la présentation éditeur.].
Gel de l'embauche, réduction d'effectifs, coupes dans la formation : les DRH traquent les coûts. Mais ils doivent accompagner les réorganisations et soutenir les managers.Dans ses grandes lignes, l'intérêt de l'évaluation fait plutôt consensus. Mais dans la pratique, quoi et comment évaluer ? Pour un financeur, l'ambition est de mesurer les effets de la formation sur le développement des compétences des salariés.[...]
Ce document présente les modalités de financement de la VAE, ainsi que les organismes financeurs en région Bretagne.Ce guide méthodologique s'adresse à tous ceux qui envisagent de faire reconnaître leurs acquis professionnels ou personnels. Il a pour objectif de répondre aux questions que se posent les candidats au moment d'entreprendre une démarche de VAE :[...]Ali EL MAKKI ; Philippe JOFFRE ; Philippe OUILLON ; Monique VAILLANT | | DUNOD | Formation pro | 2005 | 310 p.Intégrer une vision stratégique à la fonction d'achats de formation, tel est le défi majeur du responsable formation et du DRH à l'heure de la réforme. Cet ouvrage propose une approche globale pour repenser les achats de formation : analyser les[...]Le présent article constitue l'un des aspects de la problématique traitée par une thèse soutenue en avril 2005. Il concerne la mise en oeuvre, àgrande échelle, d'un tutorat à distance répondant aux besoins des apprenants dans un dispositif de fo[...]Cet article fait le point sur la question de l'économie de la formation ouverte et à distance. Il montre qu'elle est tout d'abord une préoccupation récente, liée en particulier à l'irruption des technologies de l'internet dans le monde de la for[...]Le problème des coûts de la validation des acquis de l'expérience se pose notamment à l'université où des personnes seront affectées à cette mission ou des postes existants devront assumer une charge de travail supplémentaire liée aux dossiers V[...]L'apparente "immatérialité" de la FOAD ne doit pas faire oublier qu'elle a un coût, qu'il faut connaître pour la faire progresser. S'appuyant sur une étude réalisée par Algora, les auteurs montrent que ces coûts semblent pourtant bien mal connus[...]La rentrée scolaire entraîne, pour les familles, des dépenses de fournitures diverses liées à la fréquentation d'un établissement scolaire. A la rentrée 2000, la dépense moyenne pour un enfant d'âge scolaire est de 740 F.La rentrée scolaire entraîne pour les familles des dépenses de fournitures diverses dues à la fréquentation d'un établissement scolaire. A la rentrée 1999, la dépense moyenne pour un enfant d'âge scolaire est de 733 F. Elle s'échelonne de 419 F [...]Les groupements d'établissements du second degré (GRETA) et les centres académiques à la formation continue de l'Education nationale (CAFOC) ont réalisé, en 1997, des actions de formation d'adultes pour un volume financier de 2,50, milliards de [...]REFERENCE (Etude et valorisation des usages de référence du multimédia de formation et des conditions d'efficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens, l'Allemagne, la France, l'Italie et le Royaume-Uni représentés par des organis[...]592 milliards de francs ont été dépensés en 1997 par la France pour son système éducatif, soit 7.3 % du Produit Intérieur Brut (PIB) et 10 100 francs par habitant. L'augmentation de cette dépense est, en francs constants, de 1.7 % par rapport à [...]Le programme FORE (Formations Ouvertes et ressources Educatives) de la DGEFP a pour finalité l'évolution économique, qualitative et organisationnelle des systèmes de formation. Cet article décrit les objectifs et les mesures d'accompagnement de [...]Cet article propose une méthode d'analyse des coûts tenant compte de l'évolution des systèmes de formation et des profondes modifications de leur organisation depuis l'introduction des formations flexibles et des formations à distance.Créé en 1995, Info Convergence, organisme de formation bureautique, a développé un dispositif de téléformation par visioconférence. Les atouts de ce dispositif en termes technique, financier et pédagogique sont présentés dans cet article.Quels sont les comportements des entreprises en terme de flexibilité quand elles embauchent des jeunes en formation en alternance ? Quelles sont les formes de flexibilité privilégiées par les entreprises et pourquoi ? Quelles sont les spécificit[...]Définition et mesure de l'effort de formation réel d'un échantillon d'entreprises à l'aide de modèles économétriques. 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Becker (Ecole de Chicago) considère explicitement l'ensemble des processus éducatifs et formatifs comme des investissement[...]Si le concept de "formation = investissement" sonne vrai, sa confrontation à l'analyse économique et à la réalité comptable fait apparaître les limites et les risques de son emploi. Avant de procéder à une typologie des dépenses de formation per[...]La notion d'investissement formation est séduisante par la valorisation qu'elle offre tant aux formateurs auxquels elle permet de situer leur pratique dans le champ de l'économique, qu'aux dirigeants à qui elle donne le moyen d'afficher la dimen[...]Le concept d'investissement change profondément l'état d'esprit des partenaires concernés par les actions de formation, en introduisant une triple exigence : de formation finalisée, en réponse aux besoins réels de l'entreprise de formation perso[...]
