| Titre : | Personnel, 574 - Décembre 2016 - Enseigner les RH |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2016 |
| Année de publication : | 2016 |
| Pagination : | 118 p. |
| Résumé : |
Tout lecteur a vraisemblablement, au moins une fois, entendu ce propos généralement formulé sur un ton de certitude : « la gestion des ressources humaines ne s’apprend pas à l’école ». D’évidence, cette opinion prend place dans le débat toujours inachevé sur la professionnalisation de la fonction ; débat peu ou prou réactivé par chaque nomination d’un DRH ne venant pas de la profession. Quoi qu’il en soit, si la GRH ne s’apprend (peut-être) pas, elle s’enseigne ! Et elle s’enseigne dans des programmes différents, de niveaux académiques différents et dans des institutions différentes.
Et chacune des formations est, implicitement ou explicitement, un ensemble de réponses à des questions sur le savoir enseigné, sur la finalité de la fonction, sur la réalité de l’entreprise… Aussi avons-nous cherché à mieux connaître ce monde de l’enseignement de la GRH en donnant la parole à un panel de responsables de programme. (résumé éditeur) |
Dépouillements
Les outils collaboratifs amènent de la fluidité dans les projets, font gagner du temps et permettent de faire émerger des idées et des talents. Ces outils permettent aussi de libérer les processus de production et d'échanges autour des innovatio[...]
Au sommaire de ce dossier :
- Construire le savoir en RH. Une coproduction potentiellement conflictuelle et empathique
- Entretien avec Mounir Madj-mouri, maître de conférences à l'université d'Evry : "Réconcilier les représentations de l'appr[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Section | Commentaire | Disponibilité |
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| REV200501 | REV | Revue-Périodique | Espace revues | Exclu du prêt |
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