| Titre : | Éducation permanente n° 163 - 25/07/2005 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 25/07/2005 |
Dépouillements
André GEAY ;
Jean CLENET ;
Pascal ROQUET ;
Noël DENOYEL ;
Jean-Pierre BOUTINET ;
Danielle RIVERIN-SIMARD ;
Gaston PINEAU ;
Philippe BAGROS ;
Corinne HAHN ;
Madeleine BESSON ;
Bernard LECAT ;
Eric GOLHEN ;
Jacques SERIZEL
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Sommaire de ce dossier consacré à l'allternance : - Evolution et spécificité de l'alternance dans l'enseignement supérieur de management - Vers le co-accompagnement d'apprentis ingénieurs - Conceptions et qualités de l'alternance. Modélisation d[...]
Cet article fait le point sur une étude qui s'est attachée à identifier, au travers d'une dizaine d'interviews, les représentations qui organisent la notion de compétence dans une perspective comparative avec l'idée de don (être doué pour).
La respiration, opérateur de formation vitale, est prise comme forme archétypale de l'alternance, initiant une voie de rythmo-formation majeure pour la formation humaine. La première partie opère un bilan d'étape des recherches de l'équipe de To[...]
Dans l'économie du savoir, la veille de l'apprentissage à vie est une nécessité. Il importe de mieux connaître comment cette veille s'immisce dans les temps biographiques. Des entrevues menées auprès de 700 adultes, entre 1997 et 2002, ont révél[...]
De l'alternative à l'alternance, c'est là tout un programme ! La logique séparative de l'alternative l'apparente à la pensée moderne dans son souci de clarification ; or cette logique a laissé la place ces dernières décennies à celle de l'altern[...]
Cet article propose l'idée selon laquelle une formation par alternance, non juxtapositive mais intégrative, serait structurée comme un dialogue. L'auteur s'appuie notamment sur les travaux des Maisons familiales rurales. Piaget disait que 'l'exp[...]
L'accompagnement médiactif dans des dispositifs d'autoformation existentielle peut s'envisager comme le révélateur rythmique d'une nouvelle forme d'alternance des moyens pédagogiques 'physique/virtuel', que l'on pourrait situer dans une démarche[...]
Les liens entre l'alternance, en tant que forme pédagogique et éducative née dans les années 1930, et l'éducation nouvelle ne sont pas toujours retenus par les historiens de l'éducation. Pourtant, comme l'atteste le rapprochement entre Roger Cou[...]
La montée en puissance de l'alternance, qui génère l'émergence de nouvelles formes d'interventions aux niveaux sociopolitique, organisationnel et pédagogique, place les concepteurs face à des problématiques renouvelées de la qualité en formation[...]
L'auteur a réalisé une enquête en vue de recueillir et de modéliser les représentations qu'a chacun des acteurs de son rôle. Après avoir rappelé le contexte de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur, il propose une grille tutorale commune[...]
Cet article analyse les raisons et les modalités du récent développement de l'alternance dans l'enseignement supérieur au management. Les auteurs développent l'idée selon laquelle l'alternance permet de répondre aux demandes contradictoires auxq[...]
L'enseignement de la médecine laisse traditionnellement une large place aux stages hospitaliers, parallèlement à l'enseignement dispensé à la faculté. Ces traditions sont belles, mais il faut se rendre à l'évidence : les conditions de stage ont [...]
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Section | Commentaire | Disponibilité |
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| REV201370 | 08.1 | Revue-Périodique | 08 - Filière formation | Exclu du prêt | |
| GEN_00012384 | 08.1 | Revue-Périodique | 08 - Filière formation | Exclu du prêt |
