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Christian DEPOVER ; Thierry KARSENTI ; Vassilis KOMIS | | Presses de l'Université du Québec | 2017 | 124 p.Depuis l’apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif [CLOM]), il y a un peu plus de 10 ans, la perception qu’en ont les chercheurs et le grand public a bien changé. On est passé d’une vision idéaliste à u[...]
Julie BARNA ; Philippe DESSUS ; Stefan TRAUSAN-MATU ; Fridolin WILD ; Damien DUPRE ; Mathieu LOISEAU ; Traian REBEDEA ; Virginie ZAMPA ; Thierry KARSENTI ; Simon COLLIN ; Françoise PAQUIENSEGUY ; Carmen PEREZ-FRAGOSO ; Emmanuel DUPLAA ; Nadia TALAAT ; Didier PAQUELIN ; Paul KAWACHI ; Marie-Noëlle LAMY ; Turid TREBBI ; France HENRI |Le pari scientifique à l'origine des deux numéros de Distances et savoirs consacrés aux développements possibles de l'enseignement à distance était double. Il s'agissait d'une part, de donner un aperçu des pratiques amplement diversifiées qui pe[...]Cet article vise à présenter les résultats d'une étude longitudinale de trois ans (2007-2010) portant sur les formations ouvertes à distance (FOAD) offertes par l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Il se propose de dresser un portrai[...]Najoua MOHIB ; Philippe AMBLARD ; Lydie ROLLIN ; Séraphin ALAVA ; Eléonore MESSAGE-CHAZEL ; Thierry KARSENTI ; Simon COLLIN ; Jelmam YASSINE ; Mehdi KADDOURI ; Abderrahmane BOUAMRI ; Marc TRESTINI ; Eric CHRISTOFFEL ; Isabelle ROSSINI ; Jean-Luc RINAUDO ; Mariane GAZAILLE ; Daniel APOLLON ; Serge AGOSTINELLI |Au sommaire de cette revue : - Les TIC : une solution miracle pour le développement des compétences ? - TIC et développement de compétences : une réalité conditionnée - Tutorat à distance et développement des compétences professionnelles des fut[...]
Thierry KARSENTI ; François LAROSE ; Denys LAMONTAGNE | | Presses de l'Université du Québec | 2001 | 260 p.Quels sont les enjeux pédagogiques et administratifs de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'université? Quelles transformations les TIC imposent-elles à la pratique enseignante? Comment modifient-elle[...]
