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Auteur Auteurs Multiples
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Auteur créé en téléchargement de fiches le : 5/09/94
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Au sommaire de ce dossier : - la presse un outil d'éducation permanente, - la liberté de la presse a du plomb dans l'aile, - lire entre les lignes, ou Clara au Guatamela, - débusquer les valeurs du journaliste derrière le récit d'un fait divers,[...]
Les pratiques d'orientation professionnelle sont étroitement liées aux champs de l'information et de la formation professionnelle et se caractérise par une grande diversité, tant en terme d'institutions qu'en terme d'activités. L'objectif de ce [...]
Au sommaire : - la formation professionnelle tout au long de la vie - formation : modernité d'un droit - branche énergie - la validation des acquis de l'expérience (VAE) - les savoirs font d'autres écoles
Ce manuel est issu des réflexions d'un groupe de professionnels (animateurs ou travailleurs sociaux, formateurs, professionnels et bénévoles) confronter à la difficulté d'aborder les phénomènes de "mal lire-écrire-compter" avec des publics très [...]
Qui sont les personnes handicapées ? Les personnes dépendantes ? Quelles sont leurs conditions de vie ? Ce dossier présente la synthèse des résultats de l'enquête nationale établie par l'INSEE de 1998 à 2001. Ce sont successivement les personnes[...]
Agence Régionale pour le Livre en Auvergne ; Auteurs Multiples | | Agence Régionale pour le livre en Auvergne | 2003 | 151 p.Les 3è rencontres nationales lire & dire, qui ont eu lieu à Billom, se sont centrées sur la question de l'écoute : comment écoutons-nous un texte ? Qu'écoutons-nous exactement : nous-mêmes, la poésie, l'auteur, le "liseur", le conteur, le lieu d[...]
L 'évolution du marché du travail, au cours de l'année 2001, reflète le ralentissement économique intervenu à partir d'avril. Le niveau relativement élevé des créations d'emplois (+200 000 en 2001) est en net retrait par rapport aux 570 000 créa[...]
Ce numéro a our but de contribuer à la compréhension des processus et des conditions par lesquelles apprentissage et développement résultent de certaines formes de rencontres avec d'autres.
Cet ouvrage présente trois contributions issues des travaux menés dans le cadre d'un groupe de travail "insertion et territoire" composé de membres de centres associés au Céreq, du Céreq et de la DPD, réunis autour des préoccupations relatives a[...]
Les nombreux travaux d'évaluation liés à la mise en oeuvre de la loi quinquennale de décembre 1993 ont montré une évolution sensible des modes de coordination de l'ensemble des acteurs impliqués dans les politiques régionales de formation profes[...]
A l'occasion de la publication de la loi de modernisation sociale et de la loi de démocratie de proximité, le Centre Inffo a organisé, le 6 mars 2002, une journée d'actualité sur les principaux éléments de réforme qu'elles introduisent. Ce dossi[...]
Les 22 et 23 novembre 2001, le Céreq organisait avec le club "Évolution du travail face aux mutations technologiques" de l'association Échanges-Recherche-Industrie (ÉCRIN) un séminaire sur le thème "Quels fondements de la certification professio[...]
Lire et écrire est une chance considérable, que beaucoup ne connaissent pas. L'illettrisme ne se réduit pas à une non-maîtrise de la lecture et de l'écriture ; il se traduit par une incapacité de faire face aux exigences minimales requises dans [...]
Ce numéro cherche à donner une idée des efforts entrepris dans le champ de l'analyse du travail pour comprendre et transformer les situations. Il offre aussi un moyen de regarder autrement la formation, aussi bien dans ses objectifs que dans ses[...]
Ce numéro se propose de faire le point sur les différents aspects de la professionnalisation des acteurs de la formation et de l'insertion. Trois dimensions ont été privilégiées : la première est relative au processus de professionnalisation : q[...]
Agence Régionale pour le Livre en Auvergne ; Auteurs Multiples | | Agence Régionale pour le livre en Auvergne | 2001 | 163 p.Cet ouvrage a été réalisé à partir des enregistrements recueillis pendant les séances des rencontres nationales Lire & Dire sur la lecture à voix haute. On prétendra lire à voix haute dans tous les lieux et milieux, devant et pour tous les publi[...]
La montée des pollutions de l'air, de l'eau, de la terre, oblige à introduire dans les champs éducatifs et formatifs un tiers longtemps exclu : l'environnement. Dans les tensions déjà complexes entre développement personnel et développement soci[...]
Ouvert au début des années quatre vingt-dix, le chantier "qualité de la formation" a d'abord fait place aux solutions et aux pratiques "institutionnelles" (normalisation, certification, qualification...), puis a cherché, tout en assumant l'hérit[...]
Comment favoriser la mobilité professionnelle ? Quelles sont les évolutions récentes des systèmes de certains de nos partenaires ? Quelles sont leurs priorités ? Comment se forment les jeunes et les adultes dans les différents pays de l'Union eu[...]
Il y a si longtemps que la formation a réduit ses ambitions à l'emploi que nombre de praticiens ont oublié ou n'ont jamais connu les ambitions des origines. C'est pourtant sur ces "utopies" que le métier des formateurs s'est constitué. Les lecte[...]
La réforme de la formation professionnelle continue est en marche. Un certain nombre de rapports sont publiés et alimentent le débat sur le contenu de la réforme. Il en est rendu compte dans ce dossier. Celui-ci retrace également des initiative [...]
L'ère des réseaux semble être arrivée, mais pas nécessairement celle de la réciprocité, même si les réseaux peuvent en être un outil priviligié. Ce numéro propose de dégager les sources sociales et culturelles des deux termes qui interrogent fro[...]
Le fossé des générations qui caractérisait les années soixante-dix semble loin de nous. Avec l'avènement d'une civilisation communicationnelle, nous sommes entrés dans une ère de brouillage généralisé des âges de la vie, voire d'escamotage de ce[...]
Ce guide est un travail exploratoire sur la notion d'accompagnement, effectué par des professionnels de la formation, des organismes de bilan, des structures d'accueil et des acteurs de l'insertion. Neuf aspects ont fait l'objet d'une réflexion [...]
Cette étude regroupe une partie des communications présentées à la journée d'étude qui s'est tenue le 8 février 1999 à l'université de Tours sur le thème de la "médiation interculturelle". Diverses approches sont abordées : la médiation intercul[...]
Les recherches actuelles s'attachent souvent à évaluer les compétences en vue des les classer, mais peu de travaux tentent de cerner ou de théoriser la dynamique de transformation de ces compétences : comment évoluent-elles à la faveur des situa[...]
Ce numéro comprend deux parties. La première partie traite une question d'actualité : les technologies de l'information et de la communication éducative (TICE). La seconde réunit quelques articles qui paraissent significatifs. Leur choix voudrai[...]
Articuler formation et emploi : la prescription porte non seulement sur les dispositifs de formation professionnelle, mais à certains égards aussi sur l'ensemble du système éducatif. Cette première partie s'attache à en examiner les implications[...]
Articuler formation et emploi : la prescription porte non seulement sur les dispositifs de formation professionnelle, mais à certains égards aussi sur l'ensemble du système éducatif. Cette deuxième partie conduit au coeur de la prescription en a[...]
Autour de la question de l'innovation, des chercheurs et des praticiens mobilisent des champs aussi divers que la sociologie, l'économie, la psychosociologie, l'histoire, les sciences de l'éducation.L'innovation peut-elle devenir objet de recher[...]
La transmission orale des oeuvres littéraires provient d'une très ancienne tradition, cependant pourquoi assiste-t-on aujourd'hui à une telle recrudescence de cette activité ? S'agit-il d'une réaction à la déshumanisation des échanges due à l'ir[...]
Ce numéro veut démontrer que la lutte contre l'illettrisme, grâce aux réflexions des milieux de la recherche et de l'action, est en pleine mutation. Cette mutation se caractérise par la même volonté d'approche globale de la personne, en particul[...]
Depuis une dizaine d'années, la relation de service occupe une place centrale dans la transformation des organisations. Dans les services publics, elle devient une référence pour les innovateurs afin de faire évoluer un fonctionnement considéré [...]
Ce numéro traite exclusivement de l'illettrisme à partir d'articles et de témoignages.
Chômage, précarisation des emplois et flexbilité surdéterminent aujourd'hui le marché du travail. L'accélération des mutations technologiques opère un profond remaniement des métiers et des qualifications. Choix d'une filière scolaire, insertion[...]
Ce document regroupe quelques textes d'intervenants à ces rencontres régionales pour la lutte contre l'illettrisme. Quatre grandes parties se dégagent : 1- La recherche française sur l'illettrisme 2- Illettrisme et citoyenneté : qu'est-ce qu'un [...]
Le savoir circule, se transmet, s'échange. Cela ne nous éclaire en rien sur son contenu. C'est la grande lacune des discours sur les technologies de la communication. Parler "des" savoirs, n'est-ce-pas là éviter de parler "du" savoir ? Comme s'i[...]
L'accent est gardé sur ce qui fait l'originalité de l'approche hypertexte tout en conservant un spectre large et en s'intéressant autant aux aspects théoriques qu'aux nouveaux produits et aux effets sur l'apprentissage. Des nouveautés cependant [...]
Ce livre, destiné à ceux qui veulent en savoir plus sur les enjeux et les pratiques de ce que l'on appelle aujourd'hui "l'insertion par l'activité économique", est composé de cas concrets, de réflexions et d'outils. On a choisi ici de s'intéress[...]
Les contributions ont porté sur les problèmes d'usages, confirmant ainsi la mise en pratique effective de systèmes hypermédias en contexte éducatif. Il se confirme par ailleurs que les hypermédias mobilisent une partie de la communauté intéressé[...]