Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Un premier numéro spécial "Connaissance des enseignants" rendait compte de quelques-unes des caractéristiques majeures du corps enseignant, à travers un panorama d'ensemble et l'approche de ses conditions de vie et de travail. Un autre numéro sp[...]Ministère de l'Éducation nationale ; Bernadette HEE ; Claire RAVEL-SZLAMOVICZ ; Christine COUET ; Catherine BOURDEAUX ; Pascale DEROUILLON-ROISNE ; Sylvaine PEAN ; Marc BIDEAULT |Ce numéro spécial est consacré à des projections à l'horizon des dix prochaines années : 1999-2008. Il comporte deux parties : - la première concerne les effectifs d'élèves, d'apprentis et d'étudiants, - la deuxième est consacrée aux enseignants[...]L'Education nationale se mobilise pour offrir de nouvelles chances aux jeunes qui sortent sans qualification du système. Le programme "Nouvelles Chances", destiné à ces jeunes a été présenté en mai 1999. Le premier objectif de ce programme vise [...]Les effectifs d'apprentis en France métropolitaine + DOM augmentent en 1996-1997 et prolongent cette année encore le développement des formations en apprentissage entamé en 1993-1994 dans l'ensemble du pays (d'après le résumé de la revue).Ministère de l'Éducation nationale ; Direction de l'Évaluation et de la Prospective ; Pierre FALLOURD ; Bernadette HEE ; Claire RAVEL-SZLAMOVICZ ; Michel-Henri GENSBITTEL ; Christine COUET ; Mireille DUBOIS ; Pascale POULET ; Martine MIGEON ; Catherine BOURDEAUX ; Pascale DEROUILLON-ROISNE ; Bernard CHEVALIER |Ce numéro spécial est consacré à des projections à l'horizon des cinq et dix prochaines années : 1997-2001 et 1997-2006. Il comporte trois parties : - la première partie concerne les effectifs d'élèves, d'apprentis et d'étudiants, - la seconde, [...]Ce numéro spécial est consacré à des projections à l'horizon des dix prochaines années : 1996-2005. Il comporte deux parties et une annexe : - la première partie concerne les effectifs d'élèves, d'apprentis et d'étudiants et les effectifs de sor[...]Ce numéro spécial consacré aux enseignants s'inscrit dans le prolongement du précédent (cf i483) qu'il complète et enrichit en montrant l'évolution de différentes dimensions de la fonction enseignante. Ce numéro organise un tour d'horizon de la [...]Direction de l'Évaluation et de la Prospective ; Ministère de l'Éducation nationale ; Christine RAGOUCY ; Cécile BLANC |Les auteurs présentent les résultats issus du compte provisoire de l'éducation supérieure pour 1994. Ce compte a pour but de rassembler l'ensemble des flux financiers spécifiques au domaine de l'éducation supérieure, afin d'évaluer ce qu'elle cô[...]Direction de l'Évaluation et de la Prospective ; Ministère de l'Éducation nationale ; Pierre GRAVOT |En 1986, une étude avait été réalisée sur les inscriptions des étudiants dans les universités françaises selon leur origine géographique. Plus de dix ans après, dans un contexte d'explosion des effectifs universitaires, de multiplication d'unive[...]Ce numéro spécial est consacré à des projections à l'horizon des dix prochaines années : 1995-2004. Il comporte deux parties et une annexe : la première partie concerne les effectifs de sortants du système éducatif ; la seconde, les besoins en n[...]Faut-il maintenir un service public de proximité en zone rurale pour assurer la survie et même redynamiser les campagnes ou bien faut-il abandonner des petites structures scolaires pour assurer la qualité de l'enseignement ? Implicitement, dans [...]Qui sont les 750 000 enseignants du secteur public ? La DEP a souhaité regrouper diverses données et analyses qui apportent un éclairage particulier sur la connaissance des enseignants. Ce numéro spécial organise un tour d'horizon de la conditio[...]Ce numéro spécial est consacré à des projections à l'horizon des dix prochaines années : 1994-2003. Il comporte deux parties et une annexe : la première partie concerne les effectifs des élèves, des étudiants et des apprentis ; la seconde, l[...]
Ministère de l'Éducation nationale ; Direction des Lycées et Collèges | | Ministère de l'Education Nationale | 1993Objectifs : Cet outil repère les différents champs d'activité de la fonction "accompagnement" et met en évidence les compétences qu'elle requiert afin que le formateur puisse, à la fois, transmettre des savoirs et des savoir-faire mais aussi ac[...]Christiane CAVET ; Alain MOR ; Académie de Lyon ; Ministère de l'Éducation nationale | | CAFOC de Lyon | 1988 | 71 p.Objectifs : Aider les acteurs de la formation individualisée à concevoir des systèmes, réaliser des outils pédagogiques, enrichir leurs pratiques de formation. Contenu : Cet ouvrage qui se présente sous la forme de fiches techniques résulte d'ex[...]
