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Auteur Vincent TROGER
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Auteur créé en téléchargement de fiches le : 29/10/96
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Vincent TROGER ; Pierre-Yves BERNARD ; James MASY | | Presses Universitaires de France | 2016 | 174 p.Les bacheliers de la filière professionnelle représentent aujourdhui un tiers de lensemble des bacheliers et ont vu leurs effectifs exploser ces dernières années. Qui sont-ils vraiment ? Quels sont leurs projets ? Que font-ils après le bac ? À[...]Quels sont les effets de la réforme du baccalauréat professionnel sur les parcours des élèves de lycéens professionnels ? La réforme a accentué les intentions de poursuites détudes supérieures. Ces projets sont majoritairement orientés vers les[...]Formation emploi, N°131 - juillet- septembre 2015 - Le Bac pro a 30 ans
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Jean GUICHARD ; Jean-Philippe GAUDRON ; Philippe JACQUIN ; Jacques JUHEL ; Sophie DEVINEAU ; Pierre-Yves BERNARD ; Vincent TROGER | 2013 | 313 p.Au sommaire de cette revue : - Comment aider les jeunes formés dans une école malade de l'orientation à s'orienter dans la vie ? - L'échelle des sentiments d'auto-efficacité aux décisions de carrière - forme courte : une adaptation française p[...]Richard ETIENNE ; Philippe WATRELOT ; François DUBET ; Laurent OTT ; Vincent TROGER ; Françoise LORCERIE ; Laurent CARCELES ; Pierre MERLE ; Roger MONJO ; Denis MEURET ; Jean-Michel WAVELET ; Francis DANVERS ; Régis GUYON ; Bernard HOARAU ; Moustafa FOURAR ; Anne-Catherine OUDART ; Pascal COMBEMALE ; Paul ROBERT ; Claudine HERMANN ; Véronique SLOVACEK-CHAUVEAU ; Jean-Pierre GAREL ; Sylvain CONNAC ; Patrice BRIDE ; Catherine BENHAMOU ; Françoise CARRAUD ; Isabelle ANDRIOT ; Fatima AÏT SAÏD ; Geneviève ZOÏA ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK ; Laurent SCHMIDT |Au sommaire de ce dossier consacré à l'égalité des chances ou l'école démocratique, qui se compose de 3 parties : Une mabition démocratique, un label ambigu ; Des équipes et des collectifs en recherche d'égalité ; L'égalité au quotidien dans l[...]Les auteurs retracent l'histoire des enseignements techniques et professionnels et plus particulièrement celle de leurs personnels respectifs en abordant les statuts et les modes de recrutement et de formation. La première partie est consacrée a[...]