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Guy JOBERT ; Bertrand SCHWARTZ ; Henri DESROCHE ; Claude DUBAR ; Jean-Pierre LE GOFF ; Hélène BEZILLE ; Vincent MERLE ; Maurice MONOKY ; Yves PALAZZESCHI ; Paul SANTELMANN ; Alain BERCOVITZ ; Gaston PINEAU ; Mathias FINGER ; Nicole ROELENS ; Yves SCHWARTZ ; Elisabeth DUGUE ; Philippe ZARIFIAN ; Maryse BOUCLET ; Pascal HUGUET ; Pierre PASTRE ; Patrick MAYEN |Au sommaire de cette revue : - Editorial : l'éducation permanente, un outil pour tous les jours - L'éducation permanente hier et aujourd'hui : 1969, pour une éducation permanente ; 1988, éducation permanente et formation des adultes (évolution d[...]Les conceptions de l'individu dans les recherches en éducation et formation sont bien souvent implicites et méconnues ; il est d'ailleurs difficile, dans la langue française, de nommer et de conférer une existence à la personne apprenante. Cette[...]L'article aborde la question de l'identité du formateur 'en creux', en regardant du côté des pratiques autodidactiques et des autodidactes. Qu'est-ce qu'un 'autodidacte' ? Du point de vue strictement terminologique, c'est celui qui se forme non [...]
Dossier documentaire réalisé dans le cadre d'une formation à l'Ingénierie de la formation organisée par le CNED et l'Université de Rouen. Liste des articles : - formes identitaires et socialisation professionnelle - l'identité à l'articulation d[...]L'institutionnalisation de la formation des adultes trouve ses fondements dans une volonté politique de prendre en compte les "besoins" de formation des adultes les plus "en difficulté". Cette volonté est réaffirmée au XIXe siècle, avec le proje[...]
